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1、20XX年xx学校校园防范暴力事件应急处置预案一、指导思想为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和学校财产的安 全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定，二、适用范围适用于发生在我校的校园暴力侵害事件。三、组织机构组长：校长副组长：副校长成员：XX及班主任1、我校公共突发事件处置领导小组办公室会同相关职能部门成立现 场指挥部，开展应急处置工作，具体责任部门为政教处。2、学校成立学生事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥。3、应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时 的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组 负责疏散引导学生至安全地方；通
2、讯联络组负责对内对外的联络汇报工作, 沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化 而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶 犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。2、采取针对性的预防措施(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)严格门卫登记，管理制度，控制外来人员进入学校。(3)加强对校内有精神病症状的监控；加强对精神病人的关心，劝 其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一摸排登记，耐心接待， 尽力做好化解工作。(5)经常性
3、地与法制副校长沟通联系，及时掌握学校周边地区存在 的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。五、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持 人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋, 规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，按照 平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。3、第一时间内报县教育局办公室。4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能以最 快的速度把伤员就近送往县级以上医院抢救，并通知家长或家属。5、协助警方阻止暴力
4、行为的最后实施。6、发生IH级以上的事故报告后，应立即向县政府办公室及市青保 办汇报事故进展及处理情况，在学校公共突发事件处置领导小组的指导下 开展工作。六、家长接待组组长：校长成员：各班班主任主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工 作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平 稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作 尤为重要。）七、接待家长和后勤支援1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好 家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理 死学生的善后工作。2 .要依法调解安抚，不要信
5、口开河，随意表达立场和观点。学校在无 力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要写清协议学校、 当事人双方的身份;学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、 施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印 件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。4.组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲杂人 进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部学生伤害事故处理 办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或 其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序, 或者侵
6、犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关 依法处理。八、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维护秩序和校园安全。3、积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备 查。4、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并 及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。5、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调 赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿 要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规进行，努力 维护学校和社会的稳定。6、对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假
7、消息的、不服从 指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。7、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事 故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。8、总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。校园走廊文化建设活动策划书强化校园精神文明建设，丰富校园文化，提高学生文明素质，对陶冶 学生的情操，塑造其灵魂都有极为重要的作用。它能培养学生高尚的道德 品质，丰富其精神文化生活，提高学生的活动能力，更好地适应社会发展 的需要。其中，对于学生生活的主要场所，学生社区精神文化的建设显得 更加的重要！本次活动由xx主办，宿管科承
8、办，将邀请专业老师对参加活动作品 进行指导、评选，力图保质保量的完成社区走廊文化建设，同时，以此项 活动为契机，促进学风建设和校园文化活动建设。二、活动目的丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的.书法、 绘画的兴趣与爱好，丰富大学生课余社区生活，促进书画爱好者之间的交 流，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，培养同学们认识美、发 现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益 的兴趣爱好中来，建设学院的优良学风，创造社区浓厚的文化氛围，社区 走廊文化活动为同学们展现自我、活跃社区、建设高雅文明的走廊文化提 供一个平台。三、活动主题泼墨青春-共建文明四、活动内
9、容XX五、活动对象全体在校学生六、活动组织机构（一）组委会负责活动的组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责大赛的 日常事务。（二）评审委员会由组委会聘请专业老师组成，负责参赛作品的评审工作。（三）组织单位主办方：团学工作部承办单位：宿管科七、活动形式以个人为单位，以书法、绘画作品为主要形式，自愿投稿参与活动。八、参加活动的作品要求1、以XX为主题，积极、青春、简洁、大方、得体，具有特色（富有 创意、新意、寓意。参加的作品可附上创作思路、设计说明和解释标志的 创作理念及内涵）。2、书法作品，大小100cm*40cin,不同作者所交作品不能出现相同字 迹，所出作品必须出自本人之手，如发现弄虚
10、作假或其他不实行为的，将 取消其参赛资格。3、绘画（油画、国画、素描、水粉画）作品，大小55cm*40cni。4、剪纸作品,大小55cm*40cm。九、活动流程及具体安排1、投稿（10月16日至11月15日）由各片区组织实施，投稿地点设立在各片区住楼辅导员值班室。2、初评（11月16日至11月22日）由各片区区长、住楼辅导员、学生代表组成评审团进行评选。3、复评（11月23日至11月29日）由组委会聘请专业老师评选。十、奖项设置根据参加活动作品评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发证书及给 予物质奖励。十一、宣传策划1、宣传海报：以主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海 报，张贴于全校的学生宿舍楼门厅。