《2022-2023年度教科版(2017秋)六年级下册科学第4单元-物质的变化单元试卷百度文库.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年度教科版(2017秋)六年级下册科学第4单元-物质的变化单元试卷百度文库.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023年度教科版（2017秋）六年级下册科学第4单元 物质的变化单元试卷百度文库一、选择题1把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是（ ）。 A.溶液颜色变浅B.产生大量气泡C.铁钉上有附着物2将铁钉伸入硫酸铜溶液中一段时间，铁钉表面有红色物质附着，下列对该物质的判断，合理的是( )。 A.该物质与铁锈颜色很像，判断该物质是铁锈B.该物质与铜颜色很像，判断该物质是铜C.用电路检测器检测该物质，发现该物质能导电，判断该物质不是铁锈3我们生活在物质构成的世界里，下列关于物质变化的说法中，正确的是( )。 A.往米饭上滴碘酒产生了新物质，米饭的颜色发生了变化B.铁生锈后变得比原来更光滑、
2、更容易被磁铁吸引C.加热白糖的实验中，白糖只有颜色发生变化，物质没有发生变化4下面物质的变化中，没有新物质产生的是（ ） A.蜡烛燃烧B.灯泡内壁变黑C.铁水变成铁块5在学校一天的学习生活中，属于化学变化的现象是（ ） A.做纸风车B.看书C.碘酒遇米饭实验D.踢足球6下列既有化学变化又有物理变化的是（ ） A.铜条弯曲B.蜡烛燃烧C.水结冰7下面的变化中，( )生成了新物质。 A.磨碎小麦B.把石块砸碎C.鸡蛋放进醋中8下列做法会加快铁生锈速度的是（ ） A.放在潮湿的地方B.放在干燥的地方C.外表涂上油漆9下列各组食物中，含蛋白质较多的是（ ） A.牛奶 鸡蛋 瘦肉B.花生 肥肉 茶油C.
3、苹果 白菜 芹菜D.玉米 慢头 米饭10下列变化中没有产生新物质的是（ ） A.生鸡蛋变成熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.铁水变钢锭二、填空题11探究食盐会发生哪些变化。 我的猜想：我的方案：我的发现：12硫酸铜溶液和铁钉会发生变化。 13如图实验是研究的实验。相同的条件是 ， 不同的条件是。图的铁钉生锈多。 14分类：根据物体的变化方式进行分类。（把序号填在表中） 捏橡皮泥 弯折铁丝 鸡蛋在醋中产生气泡 划着火柴打碎玻璃 纸燃烧 糖熔化分类标准分类结果形态变化产生新物质的变化15小苏打和白醋混合后会产生一种气体，这种气体能使燃着的火焰 ， 这种现象说明发生了化学变化。 16加热蜡块时固态蜡块变成蜡
4、烛油（“有”或“没有”）新物质产生，但蜡烛燃烧时（“有”或“没有”）新物质产生，你判断的依据是。 17下列各种方法中，可以有效防止或减缓铁生锈的方法是。 增加铁制品的厚度在铁制品外边刷上油漆将铁制品放在干燥的地方保存用橡胶紧紧地包裹铁制品在铁制品外边镀上一层不容易被氧化的金属在铁制品外边涂抹油脂18通过实验发现，铁在有、有以及酸、碱、盐的环境下容易生锈。 19玻璃破碎之后，通过一定的方式（能或不能）恢复原来的样子，水泥放入水中后，（能或不能）恢复原来的样子。像玻璃破碎这样的变化称为变化，像水泥遇水发生的变化称为变化。 20铁生锈与和有关。 三、判断题21铁的生锈与水的多少有关， 与空气无关。
5、22把铁钉浸人硫酸铜溶液中会产生一层红色的铁锈。 23化学变化一般都会产生对人体有害的物质。 24铁钉生锈属于化学变化，冰融化成为水属于物理变化。 25化学变化常伴随变色、产生沉淀物、产生气体，但不会发光发热。（ ） 26铁钉放入硫酸铜溶液中，一段时间后会产生红色物质附着在表面( ) 27“青山依旧”的意思是说世界上有些物质永远不会发生变化。 28把铁钉浸在硫酸铜溶液中，铁钉表面会产生气泡。 29白糖加热的过程中生成了新物质，所以只伴随着化学变化。 30知道了影响铁生锈的原因,可以帮助人们寻找更佳的防锈措施。 四、实验探究题31舌尖上的中国第三季热播，好多人被“章丘铁锅”圈粉，原来章丘手工铁锅
6、制造要过十八遍火候，在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，由此降低铁中的含碳量，使铁锅更加坚韧。在制作过程中，除了高温，还要经受无数次敲打，不断改变它的形状，直到锅如明镜。 （1）本文中“章丘铁锅”的制作过程，发生物理变化的过程是：；发生化学变化的过程是：。 （2）相同体积的二氧化碳要比空气(填“重或“轻”)，而且二氧化碳(填“支持”或“不支持”)燃烧。 （3）铁质的厨具容易生锈，下列( )的铁锅最易生锈。 A.涂上油漆B.放在通风处C.用盐水擦洗32探究铁生锈的原因。 针对铁生锈与什么因素有关这一问题，六(1)班的同学设计了下面研究计划表，请你把表补充完整。研究的问题：铁生锈与
7、水有关吗？我们的假设：。实验材料：。实验方法：。观察到的现象：时间第一天第二天第三天第四天空盘子水盘子实验结论：33实验探究： （1）加热蜡烛，我发现_，冷却后我发现_；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现_；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现_；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现_。 （2）实验结论： 加热蜡烛，蜡烛仅仅是_变化。点燃蜡烛，产生了_等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。34小明学习了物质的变化这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭、白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系
8、列的研究。 （1）小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的发生了变化，这种变化属于（填“化学”或“物理”）变化。 （2）小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成（填形态）的糖，然后颜色慢慢变成 ， 这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖就会变成（填颜色）的物质。 （3）小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小明对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮和氯气。你认为小明推测的理由是。 气体名称特点二氧化氮比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧氧气比空气重，无
9、色，支持燃烧二氧化碳比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧氙 xian 气比空气重，无色，不助燃，不可燃氯气比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧氮气比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧氢气气体中最轻，无色，可燃性，易爆性小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭 。探究二：他把气体倒入简易天平的 B 端，发现 B 端下沉。（见右上图）根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中和。根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中 ， 理由是。当你自己在做实验时搜集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？ ， 理
10、由是。实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是。35以下是几种不同类型牛奶的包装上的信息，仔细观察并回答问题： （每100毫升）纯牛奶鲜奶浓缩酸奶蛋白质（克）3.63.53.3脂肪（克）4.44.22.9碳水化合物（克）5.05.013保存方式常温冷藏冷藏保质期6个月3天28天（1）同样含量的牛奶，含蛋白质最多的是_，含脂肪最少的是_。 （2）往纯牛奶中滴几滴碘酒，没有变蓝色的现象产生，说明牛奶中没有_。 （3）关于食品保质期的说法，正确的是（ ）。 A.保质期与食品本身的特点、配料无关B.食品保质期从食品销售之日算起C.不合理的保存方法会缩短保质期（4）暑假里出去游
11、玩，应该购买_这种牛奶比较合适。 【参考答案】一、选择题1B解析： B 【解析】【分析】铁钉浸入硫酸铜溶液，会产生化学反应，生成铜和硫酸亚铁，铜是红色的物质，硫酸亚铁是浅绿色的溶液，溶液会变浅，铁钉上会附着着红色的物质铜。2C解析：C【解析】【分析】 将铁钉伸入硫酸铜溶液中一段时间，铁钉表面有红色物质附着 ，此红色物质是铜。3A解析：A【解析】【分析】物质变化根据有无新物质生成分为化学和物理变化， 往米饭上滴碘酒产生了新物质，米饭里含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，米饭的颜色发生了变化 ，铁锈成分是三氧化二铁是粗糙，且不容易被磁铁吸引，也不导电，加热白糖实验中既有物理变化也有化学变化。4C解析： C 【
12、解析】【分析】物质的变化分为化学和物理变化，有新物质生成的是化学变化，蜡烛燃烧，灯泡内壁变黑都有新物质生产，而铁水变铁块只是形态发生变化，并没有新物质生成。5C解析： C 【解析】【分析】碘酒与淀粉发生显色反应，产生了蓝色新物质，是化学变化。6B解析： B 【解析】【分析】蜡烛燃烧会发生化学反应，有新物质生成，同时蜡烛的形状发生了变化，属于物理变化。7C解析： C 【解析】【分析】物质发生化学变化，会有新物质生成。鸡蛋壳和白醋会发生化学反应。8A解析： A 【解析】【分析】铁生锈的条件铁与空气中的氧气和水共同作用。9A解析： A 【解析】【分析】考察食物的营养， 牛奶、鸡蛋、瘦肉中含有蛋白质较
13、多。10C解析：C【解析】【分析】根据物理变化的特征解答即可。 物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。铁水变钢锭是物理变化。故选：C。二、填空题11 食盐溶解在水里是可逆的。；将食盐先全部溶解在水里，然后再加热食盐溶液，使水分蒸发，最后发现又得到了食盐固体。；食盐加水搅拌可以变成食盐水,貸盐加热又可以析出食盐。食盐的这种变化叫可逆变化。 【解析】【分析】 研究物质性质时可以从理化性质两方面出发。12 化学 【解析】【分析】硫酸铜溶液和铁钉反应，铁钉表面会出现铜化
14、现象，有新物质生成是化学变化。13 铁生锈与空气有关；水；空气；图乙 【解析】【分析】探究铁定生锈与空气是否有关？是一个对比试验，对比实验只有一个条件不一样，除了是否接触空气这一个条件，其他条件都一样。14 ； 【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化
15、学变化。 捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖熔化均是物质形态或状态的变化，并没有产生新物质，属于物理变化；鸡蛋在醋中产生气泡，是因为鸡蛋表面的碳酸钙和醋发生化学反应生成二氧化碳的过程，属于化学变化；划着火柴、纸燃烧均是产生了新物质，属于化学变化。所以，形态变化：捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖融化；产生新物质：鸡蛋在醋中产生气泡、划着火柴、纸燃烧。故答案为：；。15 二氧化碳；熄灭 【解析】【分析】根据小苏打和白醋发生化学反应的原理解答即可。 小苏打和白醋混合后会产生一种二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这种现象说明发生了化学变化。故答案为：二氧化碳；熄灭。16 没有；有；燃烧是化学变化
16、 【解析】【分析】加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油没有新物质产生，但蜡烛燃烧时有新物质产生，你判断的依据是燃烧是化学变化。 故答案为：没有；有；燃烧是化学变化。17 【解析】【分析】阻止铁钉与空气、水的接触就能防止铁生锈，一般的防止铁器生锈的方法有 1、保持铁器表面干燥，避免与水接触，储存于阴凉、干燥的库房；2、使用化学方法使铁制品表面生成氧化膜；3、在铁制品表面覆盖保护层，如在铁器表面涂矿物性油、油漆等；4、电镀法，在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属18 水；空气 【解析】【解答】铁在水、空气以及电解质溶液存在时容易生锈。 【分析】铁在水和空气中会生成氧化铁。19 能；不能；物理
17、；化学 【解析】【解答】玻璃破碎可以经过一定的措施恢复原样，但是水泥放在水中后是无法恢复原状的。因为玻璃发生的是物理变化，而水泥发生的是化学变化。 【分析】有新物质发生的变化叫做化学变化，没有新物质发生的变化叫做物理变化。20 空气；水 【解析】【解答】铁生锈与空气和水有关。 【分析】铁生锈的原理是铁与空气和水共同作用生成氧化铁的过程。三、判断题21 错误 【解析】【分析】考察铁生锈的影响因素，铁生锈的原因与水和空气有关。22错误【解析】【分析】 铁的金属活动性比铜强，所以铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，因此铁钉的表面会生成红色的铜 ，而不是铁锈。23错误【解析】【分析】 化学变化常常伴随有
18、发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。我们生活生产中离不开化学变化，例如我们实验室制氧气。化学变化不一定会产生对人体有害的物质。24 正确 【解析】【分析】根据有无新物质分为化学变化和物理变化，铁生锈会产生新的物质三氧化二铁，属于化学变化，冰融化成水只是状态发生改变，但没有新物质生成是物理变化。25 错误 【解析】【分析】在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。26 正确 【解析】【分析】铁钉与硫酸铜溶液会发生化学反应，有新物质生成。27 错误 【解析】【分析】这世界上唯一不变的就是变化，青山相对而言变化周期较长，但沧海也会变桑田。28 正确 【解析】【分析】把铁钉一部分浸入硫酸铜溶
19、液中，过一会儿，浸入溶液的铁钉表面有红色固体析出，同时蓝色的硫酸铜溶液颜色会变为浅绿色。这种变化属于化学变化。29 错误 【解析】【分析】白糖加热会溶解，并没有生成新物质，是物理变化。30正确【解析】【分析】铁生锈所需的条件如下: 1、铁本身的活泼的化学性质。 2、外界条件空气中所含的氧气。 3、水分是使铁容易生锈的物质之一。我们可以根据这些原因，采取相应的措施来隔绝空气和水分，制定防锈措施。四、实验探究题31C解析：（1）还要经受无数次敲打，不断改变它的形状；在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳（2）重；不支持（3）C【解析】【分析】 物理变化只是在形态、性质等改变，而化学变化
20、则有新的物质生成。（3） 用盐水洗净后未擦干铁锅与水和氧气同时接触，容易生锈32 铁生锈与水有关；盘子、水、铁钉；准备两个盘子，一个是空盘子，一个是倒满水的盘子，分别将铁钉放别到空盘子和水盘子中观察记录；无现象；无现象；无现象；无现象；无现象；无现象；有红色物质；有红色物质；铁生锈与水有关 【解析】【分析】 此题通过对比实验探究铁生锈的影响因素，探究的是铁生锈与水的影响，我们的假设是铁生锈与水有关，需要的实验材料有盘子、水、铁钉，实验方法：准备两个盘子，一个是空盘子，一个是倒满水的盘子，分别将铁钉放别到空盘子和水盘子中，在空盘子的铁钉生锈速度慢，在有水的盘子中，铁钉生锈速度快，实验结论是证明铁
21、生锈与水有关 。33 （1）蜡烛由固体变成了液体；蜡烛由液体变成了固体；杯壁上出现了一层白色物质；杯壁上蒙了一层小水滴；碗底变黑了（2）形态变化；二氧化碳、水、游离碳 【解析】【分析】蜡烛加热后，蜡烛受热融化变成液态的蜡烛油，冷却以后会重新凝固成固态的石蜡这是物理变化。点燃的蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气，二氧化碳遇到澄清石灰水会变浑浊。水蒸气遇到冷的干燥的玻璃片会变浑浊。蜡烛不完全燃烧会产生碳颗粒，因而碗底会变黑。此过程有新物质产生，是化学变化。34 （1）淀粉；化学（2）液态；黄色；黑色（3）产生的气体是无色的或这两种气体是有颜色的；氧气；氢气；氮气；氮气比空气略轻或产生的气体比空气重；不能
22、；不安全，有毒，易燃，易爆等（任意一点即可）；证据还不够充分（意思对即可） 【解析】【分析】（1）、淀粉在口腔里唾液淀粉酶的作用下分解成葡萄糖因此有甜味，这属于化学变化。 （2）、固态白糖受热融化成液态的，这是物理变化，白糖接着发生化学变化，变成黄色、黑色。 （3）、该气体肯定不是二氧化氮和氯气，因为二氧化氮是红色气体，氯气是绿色气体。 （4）、因为木条立即熄灭，所产生的气体肯定不是氧气和氢气。根据实验二可知该气体比空气重，所以该气体不是氮气。当未知气体不知道能不能点燃时，千万不能直接用火焰检测，否则会引起爆炸。该气体没有直接实验证明是二氧化碳气体，因此不合理。 35C解析： （1）纯牛奶；浓缩酸奶（2）淀粉（3）C（4）纯牛奶 【解析】【解答】（1）纯牛奶含有的蛋白质最多，浓缩的额酸奶含有的脂肪最少； （2）淀粉遇到碘单质会产生蓝色物质； （3）在保存食物时，应该使用合理的保存方法，否则会缩短保质期的时间； （4）暑假出去游玩，应该购买纯牛奶，因为纯牛奶的保质期最长。 【分析】我们在选择食物时，最重要的就是观看食物的生成日期和保质期，这样才能保证我们购买的食物是安全的。