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1、对现代应用文写作教学的几点建议湖南现代物流职业技术学院，湖南 长沙 431摘 要 随着社会的进步、经济的开展，应用文在生活与工作中的应用也越来越频繁。为能在将来的学习与工作中更好地运用应用文，给人们在日常生活中传递信息、处理事务带来方便，高职院校开设了应用文写作公共根底课程，但该课程的教学效果并不尽如人意。对此，高职院校应加强对学生应用文写作才能的培养，进步教学质量，重视应用文写作课程的开设，提升学生的语文理论才能。关 键 词 应用文写作；必要性；教学改革；建议中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 2096-060320_12-0091-01在经济全球化背景的驱动下，人才的培养更注重
2、个人综合才能与技能的提升。在高职院校对人才目的的设定上，一名优秀的学生，不仅要拥有扎实的专业知识，更应具备职业技能的应用才能。应用文写作是一门综合性强的根底课程，是现代人必不可少的根底技能。高职院校应重视其课程的开设和教学，改变传统教学形式，提升应用文写作教学的有效性和实用性。一、在高职院校开设应用文写作的必要性首先，应用文写作课程的开设符合社会开展的需要。21世纪的社会，经济的全球化、文化的多元化、社会的高速开展、科技的进步都是这一时代的体征。要想不被社会洪流淘汰，既要求具备专业技能，更要求对根本工具性知识的扎实掌握。人才的培养要适应社会的开展，做到与时俱进，在注重专业理论知识的同时，更应把
3、精力多分一些给必备的根本技能学习方面。应用文作为一种人与人沟通、传播信息的工具，学生在求职、工作中都会用到，这就要求高职院校在培养学生的根本才能方面注重学生应用文写作才能的培(转自：wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:对现代应用文写作教学的几点建议)养。其次，应用文写作的开设有利于丰富高职院校的教学内容。高职院校作为培养专门技能人才的地方，在学习根底理论的同时还应该注重理论才能的提升、技能的掌握与应用。应用文写作作为一门根本技能，是从事工作所必不可少的，高职院校应重视这门课程的开设，改良教学方法，提升教学质量，把应用文写作列入学生的综合素质考核和评定中。这样，就丰富了高职院校的教学内容，增添
4、了学生的根本技能，更完善了教育体系的框架搭建。应用文写作不管是形式、技巧还是主体与内容，都是对教学的极大丰富。最后，应用文是现代信息化时代人与人沟通和信息交换的重要桥梁和纽带。应用文写作的学习在信息化时代显现得尤为重要。信息化是当今社会不可逆转的开展趋势，大数据时代的到来，加快了人与人交流的频率，应用文在生活、工作中的应用也更加频繁。应用文写作才能的培养是高职院校培养应用型人才的需要，也是现代人才应该具备的根本技能。学生学习应用文写作顺应了时代的开展，符合培养应用型、复合型人才的根本要求。二、基于对现代应用文写作教学的考虑提出几点建议首先，应对高职院校应用文写作的教材编写体制进展改革。教材是老
5、师教学和学生学习的关键，教材内容的编制是学生学习的指向标，所以在应用文写作教学改革中应首先对其教材进展革新，要考虑教材是否适应了现代社会的开展，是否形成了知识构造的搭建。与此同时，内容的革新要结合不同专业的方向，有侧重、有选择的章节可供老师和学生根据专业自行选择。教材的革新能大大进步应用文写作教学的有效性，明确教学目的，为老师和学生提供有效的指导。其次，丰富教学内容，拓展教学途径，增加理论教学。应用文写作重在实用性的把握，在课堂教学中应丰富教学的内容，以典型实例作为出发点，让学生做到举一反三，勤加练习。与此同时，老师在授课过程中要细心观察学生对知识的理解与掌握，互动教学，及时搜集学生的学习情况
6、。针对出现的问题，要给出指导与解决方案。在应用文写作教学中，要结合学生的自身专业，给出例题，使学生明白应用文写作和专业是互通的，应用文写作不是一门孤立的学科，是与其他学科相关联、可以对其他学科起到辅助的作用，让学生理解它的实用性之所在。最后，强化师资力量建立，推进老师教学程度的提升。高职院校开设应用文写作课程，应加大对其课程老师队伍的建立，多渠道选调优秀老师进展培训学习。在老师中，开展应用文写作教学经历交流会，共同讨论教学中所遇到的问题，商讨解决方案，推动教学的进程。与企业进展合作建立校内实训基地，老师既是理论者，又是施教者。这样可以对学生进展实时指导，做到理论与理论的结合，顺应了应用文写作教学的开展要求。【参考文献】：p 】：1徐军.浅谈高职院校应用文写作教学改革J.文学界人文，20225.2饶杰腾.语文学科教育学：学科教育学大系M.北京：首都师范大学出版社，20_0.3陆亚萍，詹丹，张彪.应用文写作教程M.上海：复旦大学出版社，20_.第 5 页 共 5 页