《2022年江苏省中考语文模拟试题分类汇编：文学类文本阅读专题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省中考语文模拟试题分类汇编：文学类文本阅读专题.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文学类文本阅读专题2022年江苏省靖江市泰州医药高新区高港区中考一模语文试卷（五）阅读下面的文学类文本，完成18-22题。（22分）记忆里的光蒋子龙我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位 见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特 别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人 胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们衬最近的 火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西 一大片浓密
2、的森林，里面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经 听的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林 子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越惨得 慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地 将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什 么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼 了，就换另一只.耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨
3、上终于有了动静，嘎登嘎 登由轻到重，由弱至I强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝,我们都跑到路基下面去等着。渐渐看到从远处授射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。 光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白 气，呼啸着逼过来。我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的 部位,挂着一个光芒闪烁的图标：一把镶刀和一个大锤头。领头的同学却大声说是镰刀斧头。且不管它是锤是斧,那把镰刀让我感到亲近,特别地高兴。农村的孩子从会走路就得 学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着
4、镰刀锤头 的圈标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的 我不懂的事情将要发生十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受 的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破“那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。”燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没 有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电 话很贵的，以后有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好 好学习。燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？妈妈的短信：我的工作不累，
5、在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太 好了。妈妈，你什么时间回来啊？妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时 间，很快的。燕子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休 息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果, 晚上早点休息，别惹爸爸生气等等。深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕
6、子收到妈妈 寄来的一件蚕丝被。春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街 相连，依河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过“这才是小桥流水人家！ 燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重, 像是有满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？ ”“你妈妈”大卫支支吾吾没有说下去。燕子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们“这”大卫迟疑了一下。“别磨磨蹭蹭的，走吧。燕子不由分说，挽
7、起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪 闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛 着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的， 给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。 到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵 琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了 “雾失楼台, 月迷津渡”的意境之中。双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷
8、刷 地映在河面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她 的脸庞。大卫放慢了脚步。燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”说罢给那个女人深深地 鞠了一躬。燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子一 ，燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈 得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来 爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手 机”说到这里，燕子已经泣不成声了。那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。大卫长长叹了口气，好像
9、一下子轻松了许多。燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了 思念妈妈，还有就是经常念叨您”那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点 头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。励古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。18 .根据提示，补写相关情节。（2分）周庄旅游，妈妈未归f f f揭开谜底，幸福相拥。（4分）.结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。（1）她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思。（2分） （2）古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。（2分）
10、 20.小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出两处伏笔，并加以分析。（4分） 21.“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧 和朦胧。这有什么作用？ （2分）22.结合全文分析菁菁的形象。（3分）2022年江苏省苏州市中考考前押题语文试卷阅读下面一篇文章，完成1822题。梦里始终是江南黎里是江南水乡众多古镇中的一个，与同在苏州的周庄、同里相比，黎里在前两者 的盛名之下，保有了古镇更多的原味和本应有的安静与恬淡质朴。黎里古镇的任何一条弄堂都可通往老街。弄堂两边是老屋的青彼墙，一粒草籽、一 丛苔葬都会趁着雨脚和弄堂风来此歇脚。出弄堂，阳光倾泄，绿色的街
11、河平静得像打盹的 老人，衬得石岸石桥更往幽深古老的岁月里去。午后的老街安静得只有知了在声声叫。本来就不多游客的老街，现在更是行人寥寥。几步就是一个河埠，几步就是一顶石桥，几步就是一座古宅旧居，若是真要细细地 走遍看遍老街的每一个角落，大把的时间也是不够的。河埠被清风拂空了，原本是该有那 洗衣汰菜的邻家阿婆，在河滩石上开启小镇人家的寻常一天；石桥被河水流空了，原本是 该有年轻的女子袅袅地走上台阶，走进一幅江南风韵的画面里；古宅旧居被时光捋空了， 原本是该有书香门弟的翩翩公子在竹影清风里，续一段文坛佳话，成就一番宏图大业河埠还在，依着绿色的河水；石桥还在，桥身垂挂藤蔓；古宅旧居也还在，只是老 宅的
12、主人们已变成漫源的黑白影像和史料深处的几行文字。走在行人寥落的老街上，不知 道有多少的岁月时光、风云往事已沉积在我们走过的每一寸石板路上。沿街老屋有一扇一扇深棕色的大门，保留着木质的原貌。倚靠着木门，可以闻到久 远的桐油气息。长长的木檐廊下，石板路向前延伸，目光顺着木檐廊席、石板路向前望去, 想像着身着一袭长衫的柳亚子，玉树临风，气宇轩昂地从这长长的木檐廊下走过。这位在 黎里长大的现代政治家、诗人，想必走过老街上的每一座石桥，一生中写下了大量声情激 越、意气风发的诗篇，义无反顾地走上民主救国的道路。那么我们也把每一座石桥走一走 吧。石桥是老街的铺与铺、路与路、人与人的联结，迎祥桥镌刻的桥联曰：
13、“东西迎接川流 水，南北常通行旅人J整个街巷，因为桥而鲜活生动。流转联结、互为一体。江南，因为 桥而江南。长长的老街上，有一座又一座的石桥，明月桥、接桂桥、鼎新桥、太平桥、梯云桥、 道南桥、迎祥桥、青龙桥每一座桥都有自己的形貌和姿态，梁式石桥有古朴的排柱式 石墩。拱形石桥，有优美的半圆形弧线。梁式桥也好，拱形桥也罢，都透着朴素与亲和的 质地，石栏和石阶沉淀着岁月的包浆，闪着温润的微光。黎里老街的每一座老石桥都像敦 厚的长者，躬身在此，静默无声，每一位长者都有自己的风雨历程、故事人生。比如这座 历经沧桑名为道南桥的单孔拱形古石桥，原本应该叫永年桥。永年是一个人的名字，清康 熙五十一年，此桥由里人
14、陈永年捐建，乡里百姓为感其思，将桥命名为永年桥。但是陈永 年行善捐建，不为沽名钓誉，也不为乡族里人铭记他的功德，故不肯以自己名为桥名，如 此，桥乃以道南为名。从陈永年这里可见，江南人外在的软糯温和包裹着内里金石般的风 骨。此后道南桥在光绪二十三年，由阖镇士民重建。老桥历经了几多风雨，桥身已苍润斑 驳，缝隙里长出野树野藤，倍添古意沧桑。施恩施惠者不汲汲于名利，受恩受惠者感其恩念其德，不忘铭记与纪念。黎里的悠 远时空里，那些早已不在的物、事、人却是一刻也未曾消失。老街上处处的堂、祠、庄、园、宅、居、社、馆、厅每一处都有着深深复深深 的人文印记与历史渊薮，可以让人的脚步走得很慢很慢，若是走快了，便什
15、么也见不到。停驻脚步，择一处木檐长廊，倚着暗红色的美人靠坐下，看树影倒映在如镜的绿水 里，看石牌坊沉穆矗立，廊下走过镇上的老人，留下一个亲切佝偻的背影，似是从前的邻 家好婆阿爹。偶有年轻人骑着电动车开过街面，响起一串石板的叩叩声，老街愈发显得清 旷安静。通往周宫傅祠的宽弄两边，挨着墙种了几丛抽着蓬蓬绒绒的浅黄穗花的蒲苇，蒲苇 花原本要迎送不多的游客，此刻，更是安静得连轮廓都清晰无比。除了蒲苇花，不能忘的 还有街上那一缸睡莲。酱褐色的大缸，不过是旧时人家户户都有的盛水之缸，缸里浮着一 丛睡莲，叶间斜伸出一枝盛开的紫花。日光透过树叶，斑驳的光影投在睡莲的叶上花上， 鹅黄的花蕊点亮了整朵紫色的睡莲。
16、“江南可采莲”，盛开的紫睡莲定格成黎里老街别在襟上的一朵花，静美如梦，梦里 始终是江南。18.小州对这篇散文的内容和情感的理解有如下认识，你觉得哪一项不恰当？（）（3分）A.本文以细致的笔触，描写了游览小镇黎里的经过，熔写最、叙事、抒情与议论于一炉。 B.本文以游览小镇黎里的见闻为线索，表达了对江南古老风物只能留存在梦里的惋惜之情。 C.作者在写黎里古镇时把平静的绿色街河比喻成一位打盹的老人，衬托出老街的幽深和古 老。D. “走过镇上的老人”“偶有年轻人骑者电动车开过街面”等场景，表现了老街的清旷安静。 19.小州认为文中画横线的句子看似重复，但重复中却有变化。你能推断作者这样写的用 意吗？几
17、步就是一个河埠，几步就是一顶石桥，几步就是一座古宅旧居。（3分）.文章最后一段很有意蕴。请你结合全文进行赏析。（2分）.小州认为文中柳亚子、陈水年身上都具有江南文化的某些精神特质，请你结合本文内 容以及【文化江南】材料一说说你的理解。（4分）.【文化江南】的材料二中把江南文化比作一座桥，本文也写列了黎里古镇的许多桥。江 老师要求大家结合本次“江南文化”综合性学习的内容，对“桥”在江南文化中的作用进 行合作探究。请代表你们小组写出探究结果。（3分）文学类文本阅读专题2022年江苏省靖江市泰州医药高新区高港区中考一模语文试卷 （五）阅读下面的文学类文本，完成18-22题。（22分）记忆里的光蒋子龙
18、我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位 见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特 别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人 胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们衬最近的 火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西 一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经 听的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林
19、 子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越惨得 慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地 将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什 么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼 了，就换另一只.耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨上终于有了动静，嘎登嘎 登由轻到重，由弱到强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝,我们都跑到路基下面去等着。渐渐看到从远
20、处授射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。 光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白 气，呼啸着逼过来。我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的 部位,挂着一个光芒闪烁的图标：一把镶刀和一个大锤头。领头的同学却大声说是镰刀斧头。且不管它是锤是斧,那把镰刀让我感到亲近,特别地高兴。农村的孩子从会走路就得 学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头 的圈标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的 我不懂的事情将要发生十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制
21、图学校，毕业后成为海军制图员，接受 的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破 旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线锈的镰刀锤头图案。既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在健刀睡头下，我对这个图案有一 种特殊的亲近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个 挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个 荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘 兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝, 抓住一切被海浪打到
22、身边的活物充饥后来一位老首长把这个挎包奖给了他。贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地 的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子,有些岛 礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一 个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋 后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠。虽然大锤换 成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抢大锤。我很快就喜欢 上了打铁越干越有味道，一干就是十年
23、。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生, 甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中 年以后握大锤。对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。（有删减）注中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。18.以“镰刀锤头”为线索，梳理故事情节（4分）19.结合语境，按要求赏析词句。（6分）时间地点情节对镰刀金垂头的情感八岁在车站看到火车头上的镰刀锤头特殊的亲近和敬意中年时在工厂说不出的特殊情感（2）进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越 跑就越疼得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都 湿透了。（从描
24、写方法的角度赏析句子）（3分）（2） “既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下”句中的“镰刀锤头” 能不能换成“党旗”？为什么？（3分）.简要分析第段景物描写在文中的作用。（3分）20 .结合情节分析贾队长的形象。（3分）.结合全文内容，分析标题“记忆里的光”的深刻意蕴。（6分）.联系材料一的观点，结合材料二三，分析张艺谋导演具备了大师的哪些特点。（4分）.张艺谋导演善于创造，两次担任奥运会开幕式和闭幕式的导演，他的创作理念在变化， 由恢宏到唯美，不再只专注于展示上下五千年的传统文化，而是向世界展示中国的文化自 信。他有理论的高度，每一个创意都有理念的支撑。他有开拓精神，没有躺
25、在已有的成绩 上，而是不断进取，从摄影师到演员再到成功的导演。他善于综合各种技能。（能结合材 料内容，从任意三个角度分析张艺谋作为大师的品质即可得满分4分）17 .亲近，高兴 青年时在海军 羡慕镰刀锤头的挎包（想跟贾队长换他的的镰刀锤 头的挎包） 喜欢用锤头锻钢打铁（4分，每空1分）. （1）用心理描写（1分），写我们在漆黑的树林里，又想到鬼故事时心理的恐惧，渲染 了阴森恐怖的氛围（1分），但我们仍执着前往，衬托了火车对我的吸引力之大和我看火车 兴趣之浓（1分）。（2）不能，站在镰刀锤头下是运用了借代的修辞手法（1分），镰刀锤头借代党旗，更形 象直观地突出了中国共产党党旗的特点，表达了我对加入
26、中国共产党的愿望的强烈（1分） 而且“镰刀锤头”是文章的线索（1分）所以不能换。18 .景物描写突出了火车冲破黑暗呼啸而来的声势，突出了火车头上的镰刀锤头的光芒耀眼 （1分），象征了中国共产党将引领新中国冲破黑暗，走向光明、富强（开辟新天地）（1 分），烘托了我看到火车头的兴奋、激动心情（1分）。19 .贾队长爱国奉献，不惜用生命保护图纸资料和测量仪器；他有顽强的意志力，在风暴中 坚持了十几天，只为保护军事资料；有强烈的荣誉感，对组织奖给他的有镰刀锤头的挎包 非常珍视；他不怕吃苦，扎根海疆，建设海疆，每次出海测量都要带一挎包土和各样的种 子，并嘱托“我”回乡探亲也要带土和种子在海岛上种植，也是
27、教育战士们艰苦奋斗，传 承扎根海疆的爱国精神。（能答出任意3点即可）.记忆里的光是回忆小时候看到火车头上的“镰刀锤头”的标志的光，象征党是火车头， 带领人民过上幸福生活，表达对党的崇敬与礼赞；是贾队长挎包上的“镰刀锤头”，他把 包借给“我”，是希望“我”传承他的爱国奉献精神；海防战士在海盗上种瓜是记忆里的 光，他们的艰苦奋斗、以苦为乐的精神感染着“我”；我在工厂抡大锤锻钢打铁的生活是 记忆里的光，捶打了 “我”的意志，爱岗敬业，建设祖国；童年时看火车的勇敢经历也是 一道光，让“我”有探究新事物的勇气。（能从任意3个方面答即可，答出一个方面得2 分）2022年江苏省滦阳市中考一模语文试卷（三）（
28、共19分）阅读小说，完成下面小题。母亲梁晓声我买的第一本长篇小说是青年近卫军。一元多线。母亲还从来没有一次给过我这 么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也 像我一样，生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话，你们为我做证，有谁曾在决定开口向 母亲要一元多钱的时候，内心里不块少勇气？当年的我们，视父母一天的工资是多么非同 小可呵！但我想有一本青年近卫军想得整天失魂落魄，无精打采。我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军长篇小说连续广播。那时我家的 破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取
29、 代“精神食粮”，我那时还不知道什么叫“维他命”，更没从谁口中听说过“卡路里”，但头 脑却喜欢吞“革命英雄主义:一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。在自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂 辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。一个加工棉胶鞋帮的中世纪 奴隶作坊式的街道小厂。一排破窗，至少有三分之一埋在地下了。门也是。所以只能朝里开。窗玻璃脏得失 去了透明度，乌玻璃一样。我不是迈进门而是跃进门去的。我没想到门里的地面比门外的 地面低半米。一张踏脚的小条凳权作门里台阶。我踏翻了它，跌进门的情形如同掉进一个 深坑。空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。不
30、足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后，因 为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人 的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心, 有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，千奇百怪。毡絮如同褐色的重 雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着 口罩，女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼 吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了 褐色
31、的。毛茸茸的褐色。我觉得自己忧如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机 发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？ ” 一个用竹篇子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的 褐色的那老头像一只老雄猿。我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯 曲着，头凑近在缝纫机板上。周国几只灯泡的电热烤我的脸。“妈！背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方, 眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼晴吃惊地望着我，我的母亲的眼晴。母
32、亲大声问：“你来千什么？ ”“我” “有事快说，别耽误妈千活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了！ “要钱干什么？ ”“买书” “多少钱？“一元五角就行”母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，城：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书生！”又对我喊：“你看你妈这是 在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在址纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状
33、态那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果蛾头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？ ！不是你说买书，妈才舍得给你钱的么？ ！”那一天母亲数落了我一领。数落完了我，又给我凑足了够买青年近卫军的钱我想我没有权利用那线再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此我有了第一本长篇小说（选自梁晓声母亲，有改动）（选自林清玄和记者的
34、谈话，有删改）.根据提示补充故事情节。开端：我渴望买一本青年近卫军。发展:O高潮：O结局：母亲又给我凑足了买书的钱。15 .文章第小节为什么浓墨重彩描写母亲工作的环境？16 .联系上下文和标点符号，分析第小节画线句子母亲说话时的心理。17 .从修辞或词语运用的角度赏析第小节画线的句子。旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线锈的镰刀锤头图案。既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在健刀睡头下，我对这个图案有一 种特殊的亲近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个 挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个 荒岛时遇
35、上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘 兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝, 抓住一切被海浪打到身边的活物充饥后来一位老首长把这个挎包奖给了他。贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地 的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子,有些岛 礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一 个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋 后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃又过了几年，我复员
36、回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠。虽然大锤换 成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抢大锤。我很快就喜欢 上了打铁越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生, 甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人。少年时代拿镰刀，青年当兵，中 年以后握大锤。对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。（有删减）注中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。18.以“镰刀锤头”为线索，梳理故事情节（4分）19.结合语境，按要求赏析词句。（6分）时间地点对镰刀金垂头的情感八岁在车站看到火车头上的镰刀锤头2特殊的亲近和敬意中年时在工厂说不出的特殊情感（1）进了
37、林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越 跑就越疼得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都 湿透了。（从描写方法的角度赏析句子）（3分）（2） “既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下”句中的“镰刀锤头” 能不能换成“党旗”？为什么？（3分）19.概括上文和下列材料里面的母亲的共同点，并说说她们的所作所为的重要意义。【链接材料】我不久就离开母亲，因为我读书了，我是一个但农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。 那时乡问豪绅地主的欺压，街门差役的横蛮，逼得母亲决心节衣缩食培养出一个读书人来 “支撑门户”，我念过私垫，光堵三十一
38、年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和 成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护 国军旅长时才还清。（选自朱德的回忆我的母亲，有改动） 20.下列对文章的理解与分析，错误的一项是（）A.文章在想买书中开篇，在拥有书中结尾，前后呼应，结构完整。B.第小节中的加点字“怂恿”是贬义词，在这里是贬词褒用，意思是鼓励自己，因为我 觉得自己想买书是正当的需求，理直气壮。C.文章反复多次提到“毛茸茸褐色的毡絮”，意在强调母亲工作环境差、极其辛苦。D.文中第段画线句道出了一位母亲的心声：“当妈”就意味着责任与付出。“我挺高兴他 爱看书的！ ”足见母亲理解、善待孩子，
39、呵护孩子的精神需求，是一位伟大的母亲。【答案】15.发展：我去厂里找母亲要钱买书，母亲毫不犹豫地给了我。.高潮：母亲没有听其他女工的规劝依旧给我钱买书，我惭愧地用钱给母亲买水果罐头。16 .这些环境写出了母亲工作环境恶劣，体现了母亲挣钱异常辛苦，突出了下文母亲给我 钱买闲书的难能可贵，表现了母亲对孩子的理解、支持。为下文写我听了女工的话惭愧难 当作铺垫。17 .连用两个“？表现了母亲当时看到我买的水果罐头心内很惊讶，很不解；“”省略了母亲对我不买书而买水果罐头的埋怨、责怪和数落；这是母亲吃尽了苦才赚到的钱，却买了水果罐头，表现了母亲对钱的心疼，舍不得。18 .四个“立刻”构成一组排比，写出了母
40、亲争分夺秒工作的状态，她就像机器一样马 不停蹄，舍不得浪费丝毫时间，时间就是金钱，就是贫困家庭的全部希望。通过母亲的 动作描写，一连串动词“坐” “弯曲”“俯”“手脚并用”，写出了母亲工作时的情状，表现 了母亲的辛劳。四个“又”字强调了母亲总是在重复前面的劳动，劳动强度很大，突出 了母亲的辛苦。19 .共同点：注重孩子的教育，让孩子上学，读书，接受知识，识大体，顾大局。意义； 对于孩子来说，让他们接受教育，改变了命运，开创了新的人生。对于家庭来说，改变贫 苦的面貌，支撑门户。 20. B【解析】【15题详解】本题考查对文章情节的概括。选文段为小说 开端，写“我”渴望拥有一本青年近卫军；第21段
41、为小说的发 展部分，写“我”去工厂找母亲要钱，母亲毫不犹豫地给“我”钱；第2228段为小说的 高潮部分，写母亲没有听其他女工的规劝依旧给“我”钱买书，我惭愧地用钱给母亲买水 果罐头；第2931段为小说的结尾部分，写母亲又给我凑够钱买了青年近卫军。【16题详解】本题考查句段作用。由第段“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败”“因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着 一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量, 使我感到犹如身在蒸笼”“毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们、在母亲们之 间纷纷扬扬地飘荡”可知，本段大量运用了环境描写的手法，细致描写了母亲工作环境的
42、 恶劣，渲染了沉闷、压抑的氛围，烘托出母亲工作的艰苦，挣钱的不易；由“那些女人们 热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心”和“女人们、 母亲们的口罩上，都有3个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩濡湿 了”可知，生动具体的外貌描写，令我们感受到母亲工作的艰辛。同时，也为下文“我” 向母亲要钱买书，母亲毫不犹豫给“我”钱做铺垫。令读者更深刻感受到母亲的伟大与母 爱的情深。【17题详解】本题考查对人物感情的理解。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？ ！不是你说买书，妈才会得给你钱的么？ ！”一句 中连续两次连用问号和叹号，表达了强烈而复杂的感情，一方面母亲因
43、为“我”用买书的 钱买了罐头而产生了疑惑和不解，还有对儿子乱花钱的气愤，转而又理解了儿子的一片心 意，所以这里又有对儿子的欣慰之情。【18题详解】本题考查对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写 方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。遣词方面赏析：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”该句运用了排比的修辞手法，使句式整 齐，有节奏，连用四个“立刻”写出了母亲快节奏的工作状态，表现了母亲的勤劳和辛苦, 说明母亲挣钱的紧迫感和挣钱养家的辛苦，更加凸显母亲支持“我”
44、买书的伟大。动词角度赏析：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”作者连用“坐、弯曲、俯在、陷入”四 个动词，生动写出母亲给“我”钱后，迫不及待再次投入到紧张忙碌工作的状态，从中看 出母亲的挣钱的艰难，养家的不易，表现出母亲对“我”读书的支持，以及深深的母爱。【19题详解】本题考查人物形象的分析。文章中的母亲形象：从第段“为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班”可以 看出母亲的勤劳；从母亲的工作环境可以看出她的吃苦耐劳；从母亲拿钱让“我”买书， 她知道“我”喜欢看书，表现了她的善解人意、关爱孩子；从她宁愿自己辛苦，省吃俭
45、用， 也支持“我”买书，可以看出她尊重知识、重视教育；从“我挺高兴他爱看书的！”可以看 出，母亲明析事理。链接材料中的母亲形象：从“我不久就离开母亲，因为我读书了，我是一个但农家庭的子 弟，本来是没有钱读书的。那时乡问豪绅地主的欺压，街门差役的横蛮，逼得母亲决心节 衣缩食培养出一个读书人来支撑门户”可以看出，虽然家里经济困难，但母亲节衣缩食 供“我”读书，表现了母亲重视教育，坚持送孩子读书，接受知识。综合以上，可概括出两位母亲的共同点是：重视孩子的教育，送孩子读书，接受知识，识 大体，明事理。重要意义：让孩子接受知识，懂得做人明理，改变命运，走上同父辈不一样的人生，另一 方面对家庭而言，让孩子
46、读书跳出农门支撑起门户。【20题详解】本题考查对文章内容的理解分析。B.有误。“怂恿”本义指从旁劝说鼓动别人去做（某事），在文中是指“我”不顾母亲赚钱 的辛苦，不顾家里的经济情况满足自己的渴望而毅然决定去找母亲要钱买书，表现出了“我” 当时的不懂事、不懂得体谅母亲。此选项“在这里是贬词褒用，意思是鼓励自己，因为我 觉得自己想买书是正当的需求，理直气壮”说法错误； 故选Bo2022年江苏省淮安市洪泽区中考一模语文试题（五）（18分）阅读下面的文章，完成各题。月亮落在树梢上张淑清月亮落在树梢上。父亲扛着一把锄头走回院子，月色将他的身影拉得很长很长，身 后是比身影更长的路。狗哼了一声，就咽下去再叫的
47、欲望。它从迎面吹来的风里，已经识 别父亲的身份。那些由泥土、汗水，以及旱烟叶子掺杂发酵的气味，村子的狗熟悉，草木 也熟悉。那是父亲的味道，一个村庄的气味。昨晚的时候，父亲就收看过天气预报，今天 晴朗，万里无云。其实无论刮风下雨，父亲必然去地里走一走。看不到庄稼，他坐立不安。 父亲出门时，日头刚醒，村子的鸡鸣倒是很早，嚎一嗓子，树醒了，再吼一声，河也醒了。父亲进了门，肩上搭着一条毛巾，跋拉着拖鞋，左脚拖鞋和右脚不是一对，鞋的裨 带也坏了，被一根破麻布固定着，他管不了这些，只要能穿就行，父亲舍不得丢弃和他生 活了很长时间的物什，窗台上躺着豁口的镰刀，墙壁悬着碎了一截的镶头，柜子立着不走 针的老座钟，木头匣子卧着60年代戴旧的一块手表，老房子换了两茬瓦，换汤不换药。这 一件件物什，和父母息息相关，每一件物什都有一个鲜活的故事，它们陪着父亲和村子， 一起慢慢老去。父亲重复着昨天走过的路，那些弯曲的，笔直的，坑坑洼洼的小径，仿佛生长在父 亲身体里的脉络，和父亲一道接受尘世的凄风冷雨，荣辱变迁。随意扯起一根，都会说出 很多经历。其中一条路，曾经死过人，死过牛马骡子，也死过几只老鼠和蛇。村里人说死 过人的路，谁走谁晦气。一条路没人走了，就荒掉了。父亲却不信邪，父亲说，哪条路不 死人？再豪华的房子也睡过死人。生生死死，本来是自然规律。在好几个月亮落在树梢上 的夜里，父亲独自修好那条路，用矍头