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1、如何培养孩子独立思考的能力?12-01 16:46作为父母，教育孩子可是头等大事，把最好的都给孩子的同时不要忘了培养 孩子的独立思考能力。第一个准那么：让孩子诚心求学“亨”的意思，是说蒙昧状态其实是人的佳境，象征着有蒙可破，方能步步 高升。但“匪我求童蒙，童蒙求我”，不是教育者去请求被教育者受教育，而应 该由被教育者自己出自一片热诚来学习。这反衬出现代家长教育的一种误区。孩子上学之余，家长为孩子报读各种培 训班，这就是“求童蒙”，求孩子去学习。这样的学习其实是代替了孩子思考， 而且戕害了孩子真实的天性，容易得不偿失。孩子不懂事，怎么能让自己主动去学习呢？这就要家长学会引导。著名学者 易中天曾披
2、露自己对女儿的教育，就是不教育。在女儿小时候，他就经常给她写 信，女儿慢慢地就很喜欢读爸爸的信，随着信越来越长，她认的字就越来越多。 在读信的过程中，女儿培养了阅读和学习的兴趣。到后来反倒是易中天劝女儿要 多休息，别只顾着学习。强迫孩子学习，会让孩子对学习望而生畏；引导子女自己思考，那么他的学习 热情通常能历久常新。第二个准那么：让孩子举一反三“初筮告，再三渎，渎那么不告。”如果孩子第一次发问，说明他至少已经走 上了正途。但如果他在一个问题上不思进取，问来问去都是同一境界的话，对教 育者形成了一种依赖，那么应该狠下心不再同他纠缠，逼着他自己动脑。孔子说“不 愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反，
3、那么不复也”，就是这个意思。子贡有一次问老师孔子，贫穷时和富裕时应该如何自处。子贡自己的回答是 “贫而无谄，富而无骄”，而孔子的回答是“贫而乐，富而好礼”。子贡马上知 道自己境界太低，于是引用了诗经的话“如切如磋，如琢如磨”来形容这场 对答：精致的学问可以不断切磋，不断琢磨，这是没有止境的。这就是发散性思维。小孩子没有那么多学问，但胜在想象能够天马行空，无 拘无束。教育孩子独立思考，就是要将他的这种“胡思乱想”引上为学之途，而 不流于耍小聪明、使坏主意。第三个准那么：让孩子掌握规那么如何将“胡思乱想”引上正途？莫过于以礼法。蒙卦初爻爻辞说：“发蒙， 利用刑人，用说桎梏。”小象：“利用刑人，以正法也。”启发蒙者，要用 “正法”即是礼法规范，使他摆脱无规矩的状态。孩子要立足于社会，无礼那么难行。这里的礼法，可以是待人接物的方式，也 可以指前辈高人留下的经验、约定俗成的经验法那么。能够在成规上撑开一点点， 做出少许突破，就已经到达了教育的目的了。无视规那么，遗世独立，是天才的做法。大局部人都不是天才。形不成独立思考其实也不必担忧；成不了天才，最起码成为一个合格的人。合格的人遵守规那么, 仍然可以对社会开展做出贡献。