城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案.docx

上传人:太** 文档编号:63413602 上传时间:2022-11-24 格式:DOCX 页数:11 大小:25.86KB
返回 下载 相关 举报
城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案.docx_第1页
第1页 / 共11页
城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、城南中心学校春季学期无纸笔测评工作实施方案为深入贯彻“双减”工作要求,根据教育部办公厅关于加强义 务教育学校考试管理的通知(教基厅函2021) 34号),保证“减 负提质”,以评促教,以评促学,根据我乡实际,制定一、二年级语 文、数学无纸笔测评方案,望各村校参照执行。一、总体要求全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律和教育规律,符合素 质教育要求,以有利于促进学生的全面开展和个性开展为导向,以义 务教育课程标准(2011年版)为依据,以一、二年级语文、数学下 册教材为基础,以基础性、全面性、活动性、融合性为原那么,突出学 科与学段特点,强化知识运用,科学考查学生对相关知识、能力的掌 握及形成情

2、况。二、组织机构为加强对无纸笔测试工作的组织领导,成立维摩乡中心学校无纸 笔测试工作领导小组,组成人员如下:组长:XX副组长:XX成员:XX领导小组下设办公室于乡中心学校教务处,XX担任办公主任, XX任办公副主任,负责组织、协调无纸笔测试工作实施。三、测评方法班级:题型题目分值得分星值总评拼音测评8个音书16字词句测 评6个生字124个词语82个句子4朗读和背 诵朗读句子10背诵课文10课外阅读课外阅读10说话或口 语交际看图说话或 口语交际20作业展示作业展示10合计100星值二分值xO.l每个科目共计10颗星,8-10颗星为优秀, 6-7颗星为良好,5颗星为合格,5颗星以下为需 努力。姓

3、名:学校:城南中心学校一年级数学评价测评表题型题目分值得 分星 值总评我会数情境图数数4题8写数3题6读数3题6我会算20以内退位减法10题20100以内加减法10题20我会做图形分类2题2拼摆喜欢图形3题3认识人民币3题3图形或数字简单排列规律2我会说图形语言表达3题4算式语言表达3题6我会用20以内退位减法2题10100以内加减法2题10合计100星值二分值xO.l每个科目共计10颗星,8-10颗星为优秀,6-7 颗星为良好,5颗星为合格,5颗星以下为需努力。班级:姓名:学校:城南中心学校二年级数学评价测评表题型题目分值得 分星 值总评我会数8写数3题6读数3题6我会算20以内退位减法10

4、题20100以内加减法10题20我会做图形分类2题2拼摆喜欢图形3题3认识人民币3题3图形或数字简单排列规律2我会说图形语言表达3题4算式语言表达3题6我会用20以内退位减法2题10100以内加减法2题10合计100星值二分值xO.l每个科目共计10颗星,8-10颗星为优秀,6-7 颗星为良好,5颗星为合格,5颗星以下为需努力。班级:姓名:学校:(一)测评学科小学一二年级语文、数学。试范围为一、二年级下册教材内容。(二)测评方式一二年级学科教学质量测评由维摩乡中心学校与阿猛镇中心校 组织统一命制测评内容,由各村校组织实施。(三)测试时间2022年6月29日2022年7月1日。(四)测评内容及要

5、求1.语文(1)拼音测试:结合生字拼读(一年级加认读)。学校准备所 有拼音卡片(23个声母,6个单韵母,9个复韵母,5个前鼻韵母,4 个后鼻韵母和16个整体认读音节),一年级每个学生抽取并认读3 个声母、3个韵母、拼读2个音节(识字表中生字);二年级拼读8 音节(识字表中生字)。(2)读字、词、句:学校准备字、词、句卡片,每个学生抽取 6个生字(写字表中的生字)、4个词语(识字加油站或课文后读一 读、记一记中的词语)、2个句子(课文中出现的重点句子或课文后 要求比照阅读或语文园地字词句段中出现的句子)进行认读和诵读。(3)朗读和背诵:正确、流利、有感情地朗读学过的课文; 每个学生抽取1篇或者1

6、段文段朗读(字数在50字左右,课文中出 现的文段)。正确、熟练的背诵教材中要求背诵的诗词、文段以及 课标中推荐背诵的优秀诗文,落实课标中要求的背诵量抽取1篇课文或1个文段背诵(字数同古诗字数大体一致,课文中要求背诵的文段或古诗或语文园地中的日积月累)。(4)课外阅读:结合年级教材特点和学生成长需要,自觉阅读 有益的课外读物,落实课标中要求的课外阅读量。每个学生抽1张 50字左右的课外阅读内容进行阅读。(题目设计依据课标,选取童 话、故事、儿童诗歌。)(5)说话或口语交际:说话恰当,主动交际,乐于表达。每个 学生抽1题说话题或者是口语交际题进行现场说话或是口语交际。(语文园地中的口语交际或看图说

7、话,一年级看图说话不超过三幅 图,二年级看图说话不超过三幅图。)(6)平时作业展示:学生自己准备平时作业中最好的作品,提 供给测评教师进行评价。2.一年级数学。测评分为“我会数”、“我会算”、“我会做”、 “我会说”、“我会用”五局部。(1) “我会数”,在学生掌握20以内各数的基础上,认识100以 内的各数。(出情境图数数4题(整十数2题,非整十数2题)数数 后用计数器拨。),写数读数6题(读作3题,写作3题)(2) “我会算”,能正确计算出结果;检测学生的计算能力;20 以内的退位减法(10道题)、100以内的加法或减法(10题)。(3) “我会做”,结合本册教材的特点,让学生利用几何图形

8、进 行分类(2题),让学生拼摆喜欢的图形(3题)学生认识人民币(3 题),图形或数字的简单排列规律各1题。(4) “我会说”,让学生根据图形或算式用数学语言表达图形或 算式的内容,(每个学生完成3个图形、3个算式的语言表达)(5) “我会用,根据情境发现数学信息,提出数学问题,分析 问题,解决问题。(20以内的退位减法2题,100以内的加减法2题。)3.二年级数学。测评分为“我会数”、“我会算”、“我会做”、 “我会说”、“我会用”五局部。(1) “我会数”,学生认识万以内的各数。(出情境图数数4题 (各数后面连续数5个数2题,整百整千的数数各1题)数数后用计 数器拨。),写数读数4题(读作2

9、题,写作2题)数的组成2题。(2) “我会算”,能正确计算出结果;检测学生的计算能力;表 内除法(5道题)、混合运算(5题)、有余数的除法(5题),整百 整千数加减法(5题)。(3) “我会做”,结合本册教材的特点,出示轴对称图形,学生 折对称轴(2题),出示情境图,通过平移,物体是否能完全重合(2 题),出示图形,让学生找出旋转图形(1题)出示实物图,选择合 适的单位(2题)比拟物品重量(2题),出示实物图,估重量(1 题)。(4) “我会说”,让学生根据图形或算式用数学语言表达图形或 算式的内容,(每个学生完成3个图形、3个算式的语言表达)(5) “我会用,根据情境发现数学信息,提出数学问

10、题,分析 问题,解决问题。(表内除法1题、混合运算1题、有余数的除法1 题,整百整千数加减法1题)。4.测试形式:卡片形式(学校将把测试内容每一块分别制成一张卡片,学生通过抽卡片完成各个内容的测试)。(四)测评试卷制作L分工:学校出卷数量年级科目备注1一年级语文1一年级语文1一年级语文1一年级语文1一年级语文1一年级1一年级数学1一年级数学1一年级1一年级数学1二年级语文1二年级语文1二年级语文1二年级语文1二年级语文2二年级数学1二年级数学1二年级1二年级各校按照分工安排表组织一、二年级任课教师根据教材和课标要求制 作语文、数学学科试卷,并于6月10日前将试卷上交中心校教务处 审核。(六)测

11、评点设置各学校根据学生情况分成假设干组,语文、数学设置相应的测评点, 每个测评模块设置一个测评点,实行分组分点测评(2个以上班级的 测评学生需要打乱顺序)。(七)测评人员每个测评点由一二年级任课教师交叉测评,也可抽调三至六年级 教师参与测评,一二年级任课教师不得测评本年级本学科。(八)测评工具评价标准由乡中心校统一制作,测评内容由乡中心校制好以后发 各校自行打印,测评点布置、测评工具等由各校自行落实。(九)评价标准及要求评价结果采用评价,先分项评价后汇总,每个科目共计10颗星,8-10 颗星为优秀,6-7颗星为良好,5颗星为合格,5颗星以下为需努力。(十)教师考核机制根据所参考学生平均星级个数

12、对教师进行评价。四、保障措施(一)加强领导,科学谋划。各校要切实加强对一二年级教育教学质量测评工作的领导和指 导,成立一二年级教育教学质量测评工作领导小组,于6月10日制 定一二年级学科教学质量测评方案,确保一二年级学科教学质量测评 工作有序进行。(二)统筹安排,充分准备各校要开展一二年级学科教学质量测评工作专项培训会,精心设 计各考试环节、场地、测试工具等,统筹协调好检测教师安排。各校 自行购买卡片,颜色各异。卡片制作由各校组织教师完成,中心校不 再统一制作,各校卡片制作完成后请将样品于6月25日前交中心校 教务处审核通过后方能参加测评。(三)加大宣传,培训到位各校要精选一二年级学科教学骨干

13、、教学能手制作试卷,做好试 卷保密工作。加强对一二年级学科教学质量测评教师培训,确保此次 测评有序进行。(四)总结与反思,不断完善。本次测评结束后,各学校要对测评的实施情况、测试结果等进行 全面分析和认真反思,以问题为导向,完善评价内容、优化评价方式 方法,改进结果评价,探索过程评价和增值评价,健全综合评价,逐 步建立有利于促进学校特色开展、教师专业成长和学生个性开展、全 面开展的无纸笔考评机制。(五)材料上报。各学校于2022年6月15日前上报学校实施 细那么;于2022年7月10日前上报实施情况总结、学生测评成绩(电 子档材料)。后附城南中心学校一二年级无纸笔评价标准表。城南中心学校一年级语文评价测评表题型题目分值得分星值总评拼音测评3个声母63个韵母62个音书4字词句测 评6个生字124个词语82个句子4朗读和背 诵朗读句子10背诵课文10课外阅读课外阅读10说话或口 语交际看图说话 或口语交 际20作业展示作业展示10合计100星值二分值xO.l每个科目共计10颗星,8-10颗星为优秀, 6-7颗星为良好,5颗星为合格,5颗星以下为需 努力。城南中心学校二年级语文评价测评表

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁