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1、中班科学教案月亮船活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。2、观看觉察不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。3、在活动中，引导幼儿认真观看觉察现象，并能以实证讨论科 学现象。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备：每桌一盆水，等筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船 人手各一份活动过程：一、出示“月亮船”，引题激趣。师：看看我手里拿着什么?它像什么?（月亮、香蕉、小船等）为它 取个名字月亮船。提问：你能想个方法让它动起来吗？二、出示垫板，学玩嬉戏。1、师：假如我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一 样的小眼睛认真看哦！教师演
2、示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多其次步：把月亮船放在垫板上第三步：摇摆垫板，让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深稳固的作用。并提出要求：(1)正确操作的方法(2)留意沾水不要太多，不要铺张水。(3)师：今日我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把 你的觉察藏在心里，待会告知我。三、幼儿分组第一次尝试教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。四、第一次共享试验成果1、师：你们觉察在玩的时候，月亮船是怎么转的?(来源屈.教师 教案网)你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转？(教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)2、出示大月亮
3、船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度,一起往下划，哪个会划得快?为什么？提出要求：1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上,放的时候留意请你放在同一高度往下划，2、留意桌子上的水，不要撒出来。五、幼儿再次尝试，教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划六、再次共享成果1、师：你又觉察了什么?你是怎么解决大船动的时候小船不动的 问题？2、教师验证，得出结论：大船划得快提问：为什么大船比小船 划得快？你知道为什么要再垫板上放点水吗？3、教师小结：由于大船大，身子重，水拉不住它，它的速度就 很快。小船小，身子轻，水一下子拉住了它，它的速度就慢了。（教师可用简笔画再次表现觉察的成果，帮助幼儿更详细地熟悉 和把握）七、阅历拓展师：月亮船还有许多不同的玩法，我们一起去教室再玩一玩吧!