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1、中班体育游戏跑的游戏教案中班体育游戏跑的游戏教案1活动目标1、进展幼儿快速奔跑的基本动作。2、培育幼儿敏锐的观测技能。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、考验小伙伴们的反响技能，熬炼他们的个人技能。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备1、物质预备：录音机、音乐磁带、手绢。2、阅历预备：幼儿会玩“老鹰抓小鸡”吹泡泡”等民间体育游戏。活动过程1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。(1) 5人合作玩游戏“吹泡泡”(2) 8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”2、游戏“丢手绢”(1)全体幼儿变成一个大泡泡师：泡泡长得是什么样子的？师：我们想个什么好方法，大家一起变成一个大泡泡？“吹、吹、吹泡泡，吹了一个大
2、泡泡。”(幼儿手拉手，边念儿歌,边围成一个大圆圈（2）老师介绍游戏名称及规章师：今日我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。一名幼儿拿手绢在圈 外边跑边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小伙伴的后 边，大家不要告知他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！ ”行进 中，静静将手绢丢于一人背后。假如此人觉察应马上捡起手绢追赶 丢手绢者。假设追上，丢者需重丢；假设追不上或丢者转一圈仍未 被觉察已将手绢丢下，那么罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个 节目。然后，轮换再来。3）幼儿学念游戏中的儿歌。“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小伙伴的后边，大家不要告知他,快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！ ”4）请一名幼儿
3、示范游戏玩法。5）幼儿集体进行游戏2-3次。3、生成新玩法1）创编游戏儿歌和队形。师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西？引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的游戏变 换出喜爱的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。2）创编游戏动作。师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？分组再次进行自由创编。3）小组展示游戏新玩法，引导幼儿争论：他们是怎样玩的？4、老师和幼儿随音乐进行放松活动。中班体育游戏跑的.游戏教案2设计意图：我班的孩子喜爱黑猫警长，喜爱看猫捉老鼠的动画片，在操场活 动时，喜爱打闹和追赶跑，依据孩子的这一特点，我设计了猫捉老 鼠
4、的游戏。这个户外游戏生动、有趣，熬炼幼儿的机敏性和快速反 应技能，学会钻和快速躲闪。培育了幼儿团结合作的精神，以及对 户外游戏活动的爱好。活动目标：1、通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的技能。2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的欢乐。3、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢 乐。4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识O5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包假设干、音乐、钻圈鼠洞活动过程:1、带着幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动捕 鼠）。2、欢乐的小
5、老鼠引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿 在跑的过程中知道躲避，不和其他小伙伴碰撞。3、游戏“猫捉老鼠”1）老师讲解游戏玩法和规章：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外 ,请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最末一句时， 老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看管 粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到肯定数量的 老鼠后，游戏结束。游戏规章：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住老鼠每次只能偷一个沙包。2）幼儿游戏：幼儿带上头饰进行游戏，老师巡回观测、指导 ,提示幼儿留意平安。游
6、戏结束后，老师讲评游戏状况，请两名幼 儿示范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项。3）调换角色进行第二遍游戏，老师巡回指导。（4）游戏结束，老师进行小结：鼓舞姿态正确、钻得快速、跑 的敏捷的幼儿。4、带着幼儿边念儿歌边做放松运动，并带着幼儿整理整理好操 场。小花猫小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊嗜口苗哺，哺口苗嘀，（甩甩脑袋今日要把老鼠抓弯弯身子笑哈哈）。5、游戏结束，老师进行讲评：老鼠坐享其成去偷粮食是不对的 ，但是老师还是要表扬今日的小老鼠，个个都很机智，今日的小猫 也特别棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的， 更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。