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1、13剪梅一、单选题1.下列加点的词注音全都正确的一项是（）A.翔(xidng)鸟 *获骋（ch曲g） 鹏(shU)鹃 B.红耦(ydu)玉簟(didn) *罗裹(chdng)C.锦(jin)书 *须臾(yU) *绸缪(m6u) *D.沱(dud)杳（ydo）悠悠吹襟(jin)2 .下列词语中,没有错别字的一项是（）A.帷幕商榷文过饰非飞皇腾达B.缘分倦殆不经之谈老羞成怒C.坐落差池浮想联翩甘之如饴D.凭吊踌躇披星带月弥天大谎3 .下列各句中,抒情方式不同于其他三项的一项是（）A.忧思独伤心B.只今惟有鹏鸽飞C. 一种相思,两处闲愁D.念此怀悲凄4 . “词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代？选出
2、正确的一项（）A.汉代、唐代B.南北朝、宋代C.唐代、宋代D.宋代、元代二、名句默写。（1）,轻解罗裳，独上兰舟。? , 0（2）花自飘零水自流，, o ,才下眉 头，却上心头。三、阅读下面这首词,完成第1-3题。一剪梅宋李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西 楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。1.对这首词的分析，不全正确的一项是（）A.上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣。B.上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。C. “云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。D.后三句新颖别
3、致，以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏止。2 .词的上片,首句先写秋景。词人通过、三方 面的感受点明时间己进入深秋，以景物侧面烘托自己的绵绵思情。3 .“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 一句表达了词人怎样的感受？ 四、我们以前学过李清照后期的一首词声声慢，同样是写愁，这两首 词表达的愁情有什么不同？声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更 兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？五、语言运用1.下列各句中，加点的
4、成语使用恰当的一项是（）A.春节回家是中国人的传统观念，每到春运，许多人因急于回家或到达目 的地，明知车辆超员却仍然选择乘坐，结果使得车厢里的所有乘客几乎都事是旧 斗东倒西歪。B.长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时, 能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等太不可理 喻的行为。*C.我国最大的商业保险集团一一中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其 寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。 D.沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画，恬静淡远，风格独具 的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱，纯朴善良，玲珑剔透 的小姑娘。2.下列各句中.没
5、有语病、句意明确的一句是（A.从传统文化角度看，良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神 财富，更是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必备要素。B.从2015年春季学期起，我国将把普通高中国家助学金标准由生均每年 1500元提高到2000元，以帮助经济困难家庭孩子完成学业。C.那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适 可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。D.近年来，鉴于数字图书的发展及互联在线教育的持续火爆，使得智能教 育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。3 .依据示例，以“李清照”为话题仿写两个句子组成完整的一段话。要求句 式、结构与示例
6、相似。示例：“蓦然回首，却把青梅嗅”，这是未谙世事、青春正好的李清照；4 .欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。参考答案一、l.C（A 鹏：zhe； B 藕：du； D 襟：jin）2 .C解析：A项，“皇”应为“黄” ；B项，“殆”应为“怠” ；D项，“带”应 为“戴”。3 . B解析：B项，间接抒情，其余为直抒胸臆。4 .C二、（1）红藕香残玉簟秋 云中谁寄锦书来 雁字回时 月满西楼（2） 一种相思两处闲愁此情无计可消除三、l.C（C项，“云中”句不是词人的主观臆想，而是词人的美好心愿）2 .视觉嗅觉触觉3 .点明
7、相思之情绵绵不断,无法排遣。皱着的眉头方才舒展,而愁绪又涌上心 头。这里，词人对“愁”的描写，极其形象。“才下”“却上”两个词把相思之苦 的那种感情在短暂中的变化起伏，表现得极其真实、形象。四、一剪梅表达的愁是相思之愁，少妇的闺愁，带着未经人事的天真浪 漫；而声声慢表达的饱经忧患历尽沧桑之后的寡居之愁，更加深沉凄 楚。声声慢这首词所表达的是女词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受。以 一个“愁”字收束全篇，却用反问形式，含无穷之意于言外，更显“愁”之深重。五、1. D.解析：A.重足而立：叠足而立，不敢迈步。形容非常恐惧。不是站 不住脚。B.不可理喻：不能用道理使他明白。形容愚昧、固执或蛮横。C.
8、 一 言九鼎：形容说话极有分量。不是表明诚信的。D.玲珑剔透：形容器物精致, 孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）形容人聪明伶 俐。此处用第二种解释。4 .B解析：A项语序不当，应为“不仅是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必 备要素，更是中华文明中一种至为重要的精神财富”；C项结构混乱，借口 为名”杂糅，是“借口”与以为名”的句式杂糅；D项成分残缺，缺 主语，删掉“鉴于”。3 .参考示例：“一种相思，两处闲愁”，这是新婚别离、浓情似水的李清照;“守着窗儿，独自怎生得黑”，这是国破家亡、身世苦寒的李清照。4 . (1)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。(2)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶。丝丝柔条，袅袅依依。几只天鹅伸着 长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微 漾，泛起圈圈涟漪。解析：本题要求为“天鹅戏水图”写诗或配文。答题时，应先仔细观察图片, 几只天鹅在水中嬉戏，柳丝倒影在水中，由此可以引发很多联想,如天鹅戏水、杨 柳依依，当记起“春江水暖鸭先知”“二月春风似剪刀”等佳句。突出景物特征, 就是要描写杨柳,体现“早春”季节特征。语言生动,描写细致。注意写作短文当 以天鹅为中心。