《5.这些事我来做(第一课时)教案-四年级道德与法治上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.这些事我来做(第一课时)教案-四年级道德与法治上册.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版道德与法治四年级上册5这些事我来做第一课时教案【学情分析】:四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学习,在对家庭的 情感上有所开展,已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识,对人和事物的认识逐渐摆脱形 象思维的特点,初步具备抽象思维的能力。但他们很少有参加家务劳动的机会,劳动观念淡薄, 没有形成主动承当家务劳动的意识。本科的出发点就是帮助学生懂得劳动对自己的主要性,明 白生活的不易,提升参与家务劳动的主动性和积极性。【教学目标】:知识与能力:1 .让学生总结做家务对自身的好处,明晰参加家务劳动的意义,形成“应该做” “主动 做”的意识。2 .交流学习做家务的技巧,提
2、升做家务的能力,初步培养坚持参加家务劳动的习惯。过程与方法:1、从学生生活经验入手,发现并肯定学生的家务特长,帮助他们逐步认识做家务的益处, 激发学生主动参与家务劳动的热情。2、引导学生思考辨析正反两种同龄人的现象,形成应该主动做家务的价值判断。情感态度与价值观:让学生形成应该主动做家务的价值判断,激发学生主动做家务的意识。【教学重难点】:重点:交流做家务的体验,认识做家务的好处。难点:激发学生主动做家务的意识,为养成做家务的习惯奠定基础。【教学方法】:启发式、自主学习、小组合作、活动与探究【教学准备】:教师制作PPT课件,学生课前资料【教学过程】:活动一:这些事,我做过(一)谈话导入1、一起
3、来聊聊有关家务活的话题。2、板书课题,齐读课题。(二)对表检视1、人民日报上刊登的家务年龄对照表,四年级的孩子应该做的家务。2、你们都做过吗?活动二:这些事,我会做(一)家务展示:擦桌子(二)家务擂台赛1、家务擂台赛的工程:叠衣服、择韭菜、整理图书、剥花生。2、明确相关要求,做好准备。4、宣布比赛开始,教师巡视指导。5、逐项评价劳动的成果,交流学习。(三)家务方法汇1、提供做其他家务的妙招吗?2、老师提供家务活的好方法。活动三:这些事,我该做1、习主席寄语。2、中小学生守那么第三条。3、为什么我们小学生应该分担家务活呢?分小组讨论。活动四:这些事,我愿做(-)现场调查并不是每个同学都能坚持每天做家务,是什么原因呢?(二)哈哈镜1、其中说了哪些不能坚持做家务的原因?2、你们是什么原因不能坚持每天做家务的呢?3、读夏丛艳日记。4、读完日记后,你认为夏丛艳是个什么样的孩子?5、学习身边的典范。6、谈体会感受?活动五:这些事,我来做1、归纳总结,拓展延伸2、布置作业:制作家务技能卡。3、情感升华,欣赏歌曲:劳动最光荣0 关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线