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1、初中学习计划书【最新5篇】人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写安排呢？牛牛范文的小编细心为您带来了5篇初中学习安排书，希望能够给您供应一些帮助。篇一：初中生学习安排 篇一要放暑假了，这个学期结束之后，看到自己期末的考试成果，其实自己不是那么的满足的，虽然不差，但是也是有些科目还有提升的空间，所以在这个暑假我也是要去弥补，去学好，对此我也是制定了一个暑假的学习安排。我的英语学习是比较糟糕，可能也是之前基础不是那么的好，并且对于这门科目并不感爱好，导致自己也是无法去仔细的学，上课的时候听得还是不那么
2、的懂，成果不太好我也是知道是这个缘由，假期主要也是针对英语，去弥补这一门课程，特殊是单词肯定要记好，语法也是要熟识，为此我也是在假期要去找英语好的同学去请教，成果糟糕其实我并不是太担忧，终归那是过去了，知道错误，去弥补才能真的在下学期到来之后，能跟上老师的上课进度，然后去取得进步的，我每天也是固定自己要记忆的单词数量，要驾驭的语法有哪些，同时培育自己对于英语的一个爱好，之所以觉得枯燥，也是自己始终没有去细致的想到英语能用来做什么，没有去考虑过自己其实仔细一些，其实也是能有好的成果的，会想学的，所以也是可以看一些英语的电影，听英语的歌曲，特殊是一些喜剧的电影更是能让我对英语会有爱好一些。除了弥补
3、英语，暑假我也是要去看一些课外书，至少一本吧，短暂还没确定是哪本，到时候去书店看看自己喜爱的，这样其实也是可以增长自己的见识，而不单单只是学到了教科书的东西，其实课外也是有好多是可以让我们去学习，去收获到的学问，并非只有一个课本的，同时我这个暑假也是想要学会游泳，这既是熬炼身体，同时也是增加了自己的一个技能了，去泳池找教练，然后争取一个暑假是可以学会的。这样不但是可以在学习课本学问之余去熬炼到身体，也是不会觉得枯燥。其实始终也是有这个想法，但是以前暑假都是想着去玩了，而没有想过要不要学一些东西，既然有机会，还是要去尝试下才行的。安排做好了，也是到时候要去执行，同时学习的过程之中遇到问题，我也是
4、要想方法去解决，特殊是英语的学习必需要仔细，要坚持下去，不能再成果那么糟糕了，下学期肯定要让老师看到一个新的我，我也是会依据状况去调整安排，去让自己这个暑假有收获。篇二：初中学习安排 篇二加强双语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的须要，有利于进一步亲密党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。教科局根据县委、政府的部署，为进一步增加局机关干部的综合素养，不断提高基层干部驾驭“双语”沟通的表达实力，更好地向广阔基层群众宣扬党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。结合教科局实际，特制订“双语”学习安排如下：一、 集中培训内容及范围集中学习和小组自学
5、内容原则上以维吾尔日常用语的汉语日常用语为主。机关单位干部中只懂语言文字和既不懂文字又不懂语言的基层干部要全部参与“双语”集中学习和小组学习培训，重点是汉族干部能够用维吾尔语与群众进行简洁的沟通少数民族干部能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗易懂的汉文资料及具备一般的汉语材料写作实力。二、 学习目标将语言学习和理论学习、业务工作有机结合起来，争取用一年的时间实现95%以上的民族干部能用汉语表达出自己的想法、能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗的汉文资料及具备一般的汉语材料写作实力；80%以上的汉族干部能听懂民语日常用语和用维吾尔语与群众进行简洁的沟通。三、 学习支配1、以日常自学和集中学习相结合的
6、方式进行。集中学习的时间为每周二晚上，时间为2小时。2、结合“双语”学习要求，在机关设置“每日一词、每周一句”小黑板“双语”学习专栏。3、建立民、汉干部结对帮教制度，汉族干部与少数民族干部沟通沟通时，提倡用“双语”沟通。4、每名领导联系一名“双语”基础差的汉族干部共同开展联系宗教活动场所和宗教人士联系活动。5、局办公室将为学习双语的干部根据双语实力水平的凹凸进行分组，并根据干部驾驭双语语言水平凹凸程度配发对应的学习资料，利用集中学习时间和空闲时间由各学习小组根据按部就班每天学习的方法组织学习，达到从口语实力到书写实力的逐步提高。四、学习内容1、2、3、4、五、学习措施1、通过演讲竞赛、讲故事、
7、讲幽默、说笑话、播放科技片等形式激发机关干部学习双语的主动性和热忱性。2、把每日学会一词、每周学会一句日常用语，作为一项双语学习制度，坚持下去，并引导干部将所学的语言用到实际的工作、生活中去，为提高语言表达实力和巩固所学语言学问创建有利条件。3、不定期对学习状况进行测试，刚好驾驭干部学习双语的实际效果，沟通总结学习阅历，发觉问题、刚好实行有效措施予以解决，提高双语表达和书写实力。六、考核奖惩1、将绩效工资的50%跟双语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的干部扣除相应的绩效工资。2、建立干部“双语”学习考核制度，与干部年度考核、职称评定等挂钩，“双语”考核不合格者，取消职称评审资格。3、“双语”
8、考核与干部年度考核挂钩，“双语”考核不合者，年终考核不予评优。篇三：初中学习安排书 篇三一、安排实施的目标：1、提高自己在英语、数学（物理）的学习实力；2、加强运动，提高身体素养；3、学会做简洁的家常菜，初中学习支配。二、详细措施：1、组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。（学习水平相当的同学组成小组比较合适）2、按教材学问前后的依次，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以依据老师的举荐去买一两本合适提高学科实力的辅导材料）3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的。信念。4、把练习卷上做错的题目进行整
9、理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。5、无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。6、把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。7、到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话实力，和英语学习素养。8、对于新初三的学生，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容）9、每周打两次球，游三次泳，增加运
10、动，提高体能。10、每天晚上，听音乐，上网阅读，看书读报，和同学闲聊等，做自己有爱好的事。11、每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间支配：1、一星期学习五天，上午2、5小时，下午2、5小时。按一小时一节课支配好课表。2、每天下午3点以后是运动或做家务的时间。3、晚上两个小时是发展爱好的时间。4、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。四、督促自律：1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2、合作学习小组的同学相互督促，执行暑期生活、学习支配有始有终。篇四：初中开学安排 篇四结束了收获满满的暑假，新学期也如约而至，
11、在这一学期中我也升为了一名初三的学生，与之前的新学期开学时的心情都不同，这一次多了一份“斗志”，因为结束这一年的学习后，我便要迎来中学生活，为了升入心仪的学校，这一年我要加倍努力！为了保证自己的学习效率，我也在这一学期制定一份学习安排。一、科目划分学习对于不同科目进行“区分对待”，主要依据自己的驾驭程度进行规划，对于自己认为薄弱的学科肯定要将时间安排出来，“木桶效应”就是学习中的致命伤，假如不能很好地补齐短板，那么对于整体的学习效果就会产生很大的影响，因此在这一部分主要在日常的学习中进行调整，将薄弱学科或者记得不是很坚固的学问点集中学习，分散的时间对于此部分并不适合，所以在这一方面自己在平常也
12、会留意。二、安排安排的时间目前自己可支配的时间主要集中在自习课，和上学前后，目前自己的薄弱学科有两科，因此三大块的时间，每学科安排一块，另一块的时间主要用来两部分的复习和其他学科的查缺补漏，明确主体方向后，这段时间主要依据当天的实际状况确定，敏捷的运用时间，也是对一次对自己实力很好地提高。三、擅长的科目学习这一部分无疑是自己的强项，但是同时也不能忽视，掉以轻心往往就会迎来不好的结果，因此也要做具体的规划。目前安排利用早起的时间背英语单词，早晨比较黄金的时间，自己的默背效率也很高，每天安排xx分钟，单词量依据自己的“艾宾浩斯遗忘曲线表”进行制定，而且也要结合当天的状态，考虑好各项因素。在碎片化的
13、时间中，背诵各个学科的学问点，比如两节课之间的课间休息，排队等饭时的时间等，每一个不起眼的小部分，相加起来都足以让人惊异，因此这一部分的时间，也提示自己肯定不能奢侈。四、阶段总结对于一个阶段的学习，适当做好总结，这对下一阶段的学习也是有帮助的，安排以星期为单位，对于不同学科进行依次总结，须要加强的地方肯定要刚好标注，在下一个星期中，重点关注这一部分，并且对于时间进行适当的调整。这一学期是至关重要的，对于时间的处理上也做好了以上的规划，希望自己在这一学期中可以有所收获，不断改正自己的不足，在一年后遇见更好的自己，交上一份完备的答卷！篇五：初中生学习安排 篇五1、全面分析，正确相识自我精确找出自我
14、的特长和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发觉自我在学习中能够发挥的才能。2、结合实际，确定目标订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）学问、本领的实际；（2）缺欠的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以经过自我的努力能到达为宜。3、长安排，短支配要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：（1）驾驭学问目标；（2）培育本领目标；（3）驾驭方法目标；（4）到达成果（分数） ww 目标。长安排是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时间；短支配是指详细的行动安
15、排，即每周每一天的详细支配和行动落实。4、突出重点，不要平均运用力气所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成果不幻想的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点资料。订安排时，必需要集中时间，集中精力保证重点。5、安排要全面，还要与班级安排相协作安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为团体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学学问的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时间。
16、在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠；提高是指深化钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，所以这一时间的支配，应当成为制订学习安排的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一午时，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；（2）支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习；（3）同一学科的材料，用不一样的方法学习。8、提高学习时间的利
17、用率时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等；（2）心境比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的资料或自我不太喜爱的科目；（3）零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自我最感爱好的学科或做习题。这样能够提高时间的利用率。9、安排要留有余地10、留意效果，定期检查，刚好调整检查资料：（1）安排中的学习任务是否完成（2）是否基本按安排去做（3）学习效果如何（4）总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改善。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。加油仅有合理的去利用自我的优点，必需会胜利的！