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1、港口机械械应用技技术专业业（普通专专科）220155级课程标标准 山东东海事职职业学院院二一六六年七月月目 录录电工与与电子技技术课课程标准准1电子技技术课课程标准准4公差配配合与测测量课课程标准准8C语言言程序设设计课课程标准准11机械制制图课课程标准准15港口装装卸机械械电气控控制技术术课程程标准119港口机机械管理理课程程标准227内燃机机课程程标准331机械零零件与机机构传动动课程程标准335PLCC及其应应用课课程标准准38机械设设备维修修课程程标准442机械控控制工程程课程程标准446港口起起重机械械课程程标准550液压与与气动技技术课课程标准准54专业英英语课课程标准准60英语听
2、听力与会会话课课程标准准63港口管管理课课程标准准66传感器器技术课课程标准准69山东海事事职业学学院港口机械械应用技技术专业业电工工与电子子技术课课程标准准一、课程程性质与与任务电工与与电子技技术是是港口机机械应用用技术专专业学生生的职业业能力素素质课程程之一，属属于专业业基础课课。本课课程的前前导课程程为高高等数学学，并并为后期期技能素素质课程程电机机与拖动动、电电气控制制等奠奠定了理理论基础础。同时时也为今今后工作作中可能能遇到的的的实际际问题提提供理论论依据和和解决问问题的方方法，有有利于学学生创新新性的解解决实际际工作中中遇到的的各种问问题。二、课程程教学目目标通过本课课程的学学习，
3、使使学生掌掌握电工工理论基基础知识识，为后后期技能能素质课课程电电机与拖拖动、电电气控制制等课课程奠定定理论基基础，也也为今后后工作中中可能遇遇到的的的实际问问题提供供理论依依据。通过本课课程与其其它相关关课程的的学习，为为学生毕毕业后经经实习即即可胜任任港口机机械类工工作奠定定良好的的基础。1 知识目标标（1）掌掌握电路路的基本本概念及及基本定定律；（2）掌掌握电路路的分析析方法；（3）掌掌握正弦弦交流电电路、三三相电路路以及电电路的暂暂态分析析；（4）掌掌握磁路路等理论论基础知知识。2能力力目标（1）能能运用所所学的基基础理论论，分析析解决生生产实际际中出现现的问题题，学会会从实际际的工作
4、作中抽象象出理论论并解决决工程问问题；（2）学学会使用用常用电电工仪表表。3素质质目标（1）遵遵守操作作规程，形形成良好好的工作作习惯；（2）养养成良好好的安全全用电习习惯；（3）养养成严谨谨、求实实、认真真、仔细细的工作作态度和和一丝不不苟的工工作作风风；（4）养养成吃苦苦耐劳、克克服一切切困难的的精神；（5）培培养学生生的创新新意识，能能动脑思思考，运运用所学学知识分分析问题题、解决决工作中中实际问问题的能能力；（6）具具有较强强的沟通通和合作作的能力力；（7）具具有较高高的学习习创新能能力；（8）培培养学生生的集体体荣誉感感、社会会责任心心；（9）具具有一定定的组织织能力。三、参考考学时
5、 644四、课程程学分 4五、课程程内容和和要求序号教学项目目教学内容容与教学学要求活动设计计建议参考学时时1.电路的基基本概念念与基本本定律1.电路路的作用用与组成成部分2.电路路模型3.电压压和电流流的参考考方向4.欧姆姆定律5.电源源的有载载工作、开开路与短短路6.基尔尔霍夫定定律7.电路路中电位位的概念念及计算算8.万用用表的使使用实训1：万用表表的使用用1.直流流电路的的基本分分析方法法2.指针针式万用用表的基基本使用用方法322.电路的分分析方法法1.电阻阻串并联联联接的的等效变变换2.电压压源与电电流源及及其等效效变换 3.支路路电流法法4.结点点电压法法5.叠加加原理6.戴维维
6、宁定理理与诺顿顿定理 1.直流流电路分分析中几几个常用用定理的的使用203.正弦交流流电路1.正弦弦电压与与电流2正弦量量的相量量表示法法3.电阻阻元件、电电感元件件与电容容元件4.电阻阻元件的的交流电电路5.电感感元件的的交流电电路6.电容容元件的的交流电电路7.电阻阻、电感感与电容容元件串串联的交交流电路路8.阻抗抗的串联联与并联联9.交流流电路的的频率特特性10.功功率因数数的提高高1.交流流电路的的基本分分析方法法2.常见见交流电电路元件件的电路路分析3.交流流电路的的功率因因数及频频率特性性的分析析304.三相电路路1.三相相电源电电路2.负载载星型联联接的三三相电路路3.负载载三角
7、型型联接的的三相电电路4.三相相电功率率的计算算5.三相相电功率率的测量量1.三相相交流电电路的基基本分析析方法205.磁路1.磁场场的基本本物理量量2.磁性性材料的的磁性能能3.磁路路及其基基本定律律4.交流流铁心线线圈电路路1.磁路路的基本本分析方方法2.常见见铁磁材材料的使使用3.交流流铁心电电路的分分析方法法18六、教学学建议1.教学学方法（1）电电路的基基本概念念与基本本定律，这这部分的的课程重重点是电电压和电电流的参参考方向向、欧姆姆定律、电电源的有有载工作作、开路路与短路路、基尔尔霍夫定定律、电电路中电电位的概概念及计计算。基基本教学学方法是是多媒体体结合板板书，并并利用云云空间
8、等等现代化化手段进进行课外外辅助教教学。（2）电电路的分分析方法法，这部部分课程程的重点点电阻串串并联联联接的等等效变换换以及电电压源与与电流源源及其等等效变换换；难点点是支路路电流法法、结点点电压法法、叠加加原理以以及戴维维宁定理理与诺顿顿定理。基基本教学学方法是是多媒体体结合板板书，并并利用云云空间等等现代化化手段进进行课外外辅助教教学。（3）正正弦交流流电路，重重点是正正弦量的的相量表表示法以以及电阻阻元件、电电感元件件与电容容元件以以及功率率因数的的提高；难点是是电阻、电电感与电电容元件件串联的的交流电电路，阻阻抗的串串联与并并联以及及交流电电路的频频率特性性。基本本教学方方法是多多媒
9、体结结合板书书，并利利用云空空间等现现代化手手段进行行课外辅辅助教学学。（4）三三相电路路，该部部分的重重点是三三相电源源电路、负负载星型型联接的的三相电电路、负负载三角角型联接接的三相相电路；难点是是相应的的计算。基基本教学学方法是是多媒体体结合板板书，并并利用云云空间等等现代化化手段进进行课外外辅助教教学。（5）磁磁路，重重点是磁磁场的基基本物理理量、磁磁性材料料的磁性性能、磁磁路及其其基本定定律；难难点是交交流铁心心线圈电电路。基基本教学学方法是是多媒体体结合板板书，并并利用云云空间等等现代化化手段进进行课外外辅助教教学。2.评价价方法平时考核核采用过过程性评评价和结结果性评评价相结结合
10、，定定量评价价与定性性评价相相结合，教教师评价价和学生生自评、互互评相结结合，激激发学生生的学习习热情，促促进学生生健康发发展；过过程考核核包括课课堂提问问、作业业、阶段段测验及及实践操操作等；结业考考核采用用闭卷考考试和实实践操作作相结合合的方式式。3.教学学条件1）教师师教师应具具备船舶舶电子电电气或自自动控制制相关专专业的相相关理论论知识，并并满足教教育部对对高校教教师及国国家海事事局对海海船电子子电气员员培训教教学人员员的相关关要求。具具体应满满足如下下条件：电子电电气或自自动控制制相关专专业本科科及以上上毕业和和讲师及及以上职职称，和和2年以以上教学学经历。2）教室室及实践践教学40
11、人普普通教室室或400人多媒媒体教室室，电工工或电子子实验室室设备齐齐全，满满足上述述试验。4. 教材与教教学参考考书电工电电子基础础与电力力电子技技术孙孙红英 于风卫卫 主编编 人民民交通出出版社220133年 电工学学秦曾煌煌 主编编 高高等教育育出版社社 20011年 执笔笔：张建建玉 审审批： 孙旭清清 山东海事事职业学学院港口机械械应用技技术专业业电子子技术课课程标准准一、课程程性质和和任务电子技技术是是由模模拟电子子技术、数数字电子子技术、电力电子技术等多门课程整合而成，是港口机械专业的一门必不可少的重要的专业必修课，在课程体系中有着承上启下的作用，通过本课程的学习，为后续专业能力
12、培养打下坚实的基础。本课程的前导课程为电工基础，并为后期职业技能素质课程电气控制与PLC原理及应用、单片机原理及应用等奠定理论基础。二、课程程教学目标标通过本课课程的学学习使学学生掌握握电子技术应应用能力力，包括括模拟电电子、数数字电子子、集成成电路等等知识，培培养电子子技术使使用和分分析能力力，培养养阅读、分分析、处处理简单单电子电路路图的能能力，排排查简单单电路故故障的能能力，为为学习专专业知识识和职业业技能打打下基础础。1. 知知识目标标（1）掌掌握半导导体器件件；（2）掌掌握放大大电路的的分析方方法；（3）掌掌握集成成运算放放大器的的应用；（4）掌掌握直流流稳压电电源；（5）掌掌握电力
13、力电子技技术基础础；（6）掌掌握数字字电子线线路的基基础知识识。2. 能能力目标标（1）能能运用所所学的基基础理论论，分析析解决生生产实际际中出现现的问题题，学会会从实际际的工作作中抽象象出理论论并解决决工程问问题；（2）学学会使用用常用电电工仪表表；（3）学学会基本本元器件件的检测测方法和和简单电电路的连连接、调调试；（4）学学会电子子线路的的分析方方法，对对一些较较简单的的电路会会定量计计算，对对一些复复杂的电电路能够够定性分分析。3. 素素质目标标（1）培培养学生生的创新新意识，能能动脑思思考，运运用所学学知识分分析问题题、解决决工作中中实际问问题的能能力；（2）培培养遵守守操作规规程，
14、形形成良好好的工作作习惯；（3）养养成良好好的安全全用电习习惯；（4）养养成严谨谨、求实实、认真真、仔细细的工作作态度和和一丝不不苟的工工作作风风；（5）养养成吃苦苦耐劳、克克服一切切困难的的精神；（6）养养成良好好的船员员（或维维修人员员）职业业道德，具具备一定定的专业业拓展能能力；（7）具具有较强强的沟通通和合作作的能力力；（8）具具有一定定的组织织能力。三、参考考学时 566四、课程程学分 4 五五、课程程内容和和要求序号教学项目目教学内容容与教学学要求活动设计计建议参考学时时1半导体器器件1.半导导体的导导电特性性2.半导导体二极极管3.半导导体三极极管4.稳压压管掌握半导导体的导导电
15、特性性，PNN的单向向导电性性；了解二极极管的导导通原理理，掌握握二极管管特点和和伏安特特性、主主要参数数；了解三极极管导通通原理，掌掌握三极极管特点点和伏安安特性、主主要参数数；了解稳压压二极管管特点和和主要参参数，使使用方法法62基本放大大电路1.放大大电路的的组成和和工作原原理2.放大大电路的的分析方方法3.静态态工作点点的稳定定及偏置置电路4.射极极输出器器5.多级级放大电电路6.差分分放大电电路7.负反反馈理解共发发射极放放大电路路结构及及工作原原理；了解静态态工作点点的概念念、静态态分析方方法，波波形失真真及调整整方法；了解电压压放大倍倍数和输输入、输输出电阻阻的概念念、动态态分析
16、的的方法；了解射极极输出器器电路结结构和特特点；了解多级级放大电电路连接接方式、特特点；了解差分分放大电电路的结结构和特特点；了解负反反馈的概概念与类类型103集成运算算放大器器1.集成成运算放放大器的的简单介介绍2.集成成运算放放大器在在信号运运算方面面的应用用3.集成成运算放放大器在在信号处处理方面面的应用用4.使用用运算放放大器应应注意的的问题掌握集成成运算放放大器的的性能特特点；掌握集成成运算放放大器构构成的信信号运算算电路的的原理分分析；理解集成成运算放放大电路路在信号号处理电电路方面面的应用用84直流稳压压电源1.整流流电路2.滤波波器3.直流流稳压电电源掌握单相相半波、单单相桥式
17、式整流电电路的结结构和原原理；了解滤波波电路的的结构和和作用；了解稳压压电路的的原理和和集成稳稳压器的的使用方方法85晶闸管及及其应用用1.晶闸闸管2.可控控整流电电路3.单结结晶体管管触发电电路实验2：使用万万用表进进行二极极管、三三极管、晶晶闸管性性能测量量与极性性判别掌握晶闸闸管的特特性和主主要参数数；了解晶闸闸管单相相半波、单单相桥式式可控整整流电路路的工作作原理；了解单结结晶体管管特性和和主要参参数；了解单结结晶体管管构成的的触发电电路的结结构和特特点66门电路和和组合逻逻辑电路路1.脉冲冲信号2.晶体体管的开开关作用用3.分立立元件门门电路4.集成成门电路路5.逻辑辑代数6.组合合
18、逻辑电电路的分分析和设设计7.加法法器8.编码码器9.译码码器了解数字字电路的的基本概概念和特特点；掌握逻辑辑门电路路的逻辑辑功能、逻逻辑符号号和逻辑辑表达式式；掌握逻辑辑代数的的运算法法则；掌握组合合逻辑电电路的分分析方法法和设计计方法；了解加法法器、编编码器、译译码器的的逻辑功功能和相相应芯片片的功能能127触发器和和时序逻逻辑电路路1.双稳稳态触发发器2.寄存存器3.计数数器实验3：寄存器器和计数数器了解双稳稳态触发发器的工工作原理理、掌握握双稳态态触发器器的逻辑辑功能、逻逻辑符号号；了解寄存存器的概概念及功功能；了解二进进制数和和二进制制计数器器、集成成十进制制计数器器、集成成任意进进
19、制计数数器的功功能68总计56六、教学学建议1. 教教学方法法（1）半半导体器器件重点：PPN结的的单向导导电性，二二极管和和三极管管的基本本结构、特特性曲线线、主要要参数难点：PPN结的的形成过过程，三三极管的的电流分分配及工工作原理理教学方法法及教学学手段：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法（2）基基本放大大电路重点：放放大器的的静态分分析方法法，动态态分析法法，静态态工作点点的调整整与稳定定难点：理理解静态态工作点点的设置置情况对对放大器器工作情情况的影影响，微微变等效效电路分分析方法法教学方法法及教学学手段：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法（3）集集成运算算放大器器重点：集集
20、成运算算放大器器的在信信号处理理方面的的应用，非非线性应应用难点：集集成运算算放大器器线性应应用教学方法法及教学学手段：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法（4）直直流稳压压电源重点：整流、滤滤波和稳稳压管稳稳压电路路的工作作原理，三三端集成成稳压器器的应用用难点：电电容滤波波电路、电电感滤波波电路的的工作原原理，三三端集成成稳压器器的应用用电路工工作原理理教学方法法及教学学手段：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法（5）晶晶闸管及及其应用用重点：可可控整流流电路工工作原理理、特点点，控制制角、导导通角意意义难点：可可控整流流原理，触触发电路路的形成成教学方法法及教学学手段：多媒体体教学
21、课堂讲讲授 任务驱驱动法（6）门门电路和和组合逻逻辑电路路重点：逻逻辑代数数的运算算法则，基基本逻辑辑门电路路的输入入、输出出逻辑关关系，组组合逻辑辑电路，加加法器、编编码器和和译码器器工作原原理难点：逻逻辑函数数式的化化简，组组合逻辑辑电路的的分析和和设计，加加法器、编编码器和和译码器器的使用用方法教学方法法及教学学手段：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法（7）触触发器和和时序逻逻辑电路路重点：各各种触发发器的逻逻辑功能能和触发发方式，寄寄存器、计计数器的的电路构构成难点：基基本R-S触发发器、可可控R-S触发发器、JJ-K触触发器、DD触发器器的电路路构成与与原理教学方法法及教学学手段
22、：多媒体体教学 课堂讲讲授 任务驱驱动法2.评价价方法平时考核核采用过过程性评评价和结结果性评评价相结结合，定定量评价价与定性性评价相相结合，教教师评价价和学生生自评、互互评相结结合，激激发学生生的学习习热情，促促进学生生健康发发展；过过程考核核包括课课堂提问问、作业业、阶段段测验及及实践操操作等；结业考考核采用用闭卷考考试和实实践操作作相结合合的方式式。3.教学学条件1）教师师教师须具具有大学学电气或或相关本本科毕业业，初级级以上技技术职称称；一年年以上的的教学经经验；或或具有船船舶电子子电气员员证书。2）教室室及实践践教学60人普普通教室室或600人多媒媒体教室室，电工工或电子子实验室室设
23、备齐齐全，满满足上述述试验。4.教材材编写 教材选用用电工工电子基基础与电电力电子子技术 孙红英英主编220133 人民民交通出出版社，也也可自编编教材，但但实操部部分需用用自编教教材。执笔：吴吴勇审批批： 孙旭旭清山东海事事职业学学院港口机械械应用技技术专业业公差差配合与与测量课课程标准准一、课程程性质与与任务本课程是是港口机机械专业业的一门门专业基基础课程程。本课课程的主主要任务务是掌握握互换性性与标准准化的基基本概念念及有关关术语定定义；基基本掌握握有关公公差标准准的主要要内容和和主要规规定，具具有初步步选用公公差与配配合的能能力；掌掌握测量量技术的的基本知知识，会会选用和和使用测测量器
24、具具，具有有对典型型几何量量实施检检测的能能力；掌掌握光滑滑极限量量规的设设计原则则和基本本方法。本课程在专业课程体系中处于基础地位，为学生后续专业课程的学习做准备。二、 课程教学学目标1.知识识目标：(1)了了解互换换性的知知识，能能正确理理解图样样上所标标注公差差配合代代号的含含义；(2)形形位公差差基本理理论、形形位误差差测量原原理与方方法；(3)表表面粗糙糙度基本本理论、表表面粗糙糙度测量量原理与与方法；(4)量量规设计计原理与与方法；(5)公公差配合合理论及及典型零零件公差差知识。2.能力力目标：(1)内内径测量量、外经经测量；(2)形形状误差差测量、位位置误差差测量；(3)分分别用
25、针针描法、光光切法、干干涉法测测量表面面粗糙度度；(4)影影像法测测量螺纹纹、三针针法测量量螺纹；(5)齿齿轮各参参数的测测量；(6)设设计光滑滑极限量量规。3.素质质目标：(1)培培养学生生踏实严严谨、精精益求精精的治学学态度；(2)培培养学生生敬业爱爱岗、团团结协作作的工作作作风；(3)培培养学生生语言表表达、论论文写作作的能力力；(4)培培养学生生自我提提升、开开拓创新新的能力力；(5)培培养学生生公差配配合与技技术测量量的综合合应用能能力三、参考考学时 28学时时四、课程程学分 2学分分 五五、课程程内容与与要求序号教学项目目教学内容容与要求求活动设计计建议参考课时1 绪论1.互换换性
26、的基基本概念念；2.标准准与标准准化；3.零件件的加工工误差与与公差。1.了解解互换性性的含义义、类型型以及互互换性在在机械制制造中的的运用；2.了解解标准及及标准化化的分类类及级别别。22极限与配配合1.极限限配合的的国家标标准；2.国标标中规定定的公差差带与配配合；3常用尺尺寸段与与公差的的配合选选用。1.掌握握常用的的基本术术语掌握握公差等等级及偏偏差的基基本代号号；2.看出出图中标标注的公公差意义义并查出出相应的的公差值值。83测量技术术基础1.长度度基准与与尺寸传传递；2.量块块的基础础知识；3.计量量器具与与测量方方法。1.了解解量块的的基本知知识及常常用的测测量器具具与测量量方法
27、。44形状及位位置公差差及检测测1.形状状公差符符号及标标注方法法；2.形状状和位置置公差及及功能要要求；3.公差差的原则则及公差差的选用用。1.了解解形位公公差的项项目及符符号，掌掌握形位位公差的的标注方方法；2.读懂懂图中形形位公差差的含义义。85表面粗糙糙度及检检测1.表面面粗糙度度的评定定、标注注；2.表面面粗糙度度的参数数选择。1.了解解表面粗粗糙度的的评定，掌掌握表面面粗糙度度的标注注；2.读懂懂图纸中中表面粗粗糙度标标注的含含义。 6六、教学学建议 1.教教学方法法（1）绪绪论 这部部分内容容以理论论教学为为主，采采取板书书与多媒媒体结合合教学。重点在于明确本课程的任务。掌握互换
28、性与标准化的基本概念及其意义；掌握零件加工误差与公差的含义及二者的区别。（2） 极限与配配合 这部分分内容为为本书的的重点知知识部分分。要求求掌握有有关“尺寸“的术语语；基本本掌握有有关公差差标准及及基本偏偏差的主主要内容容和主要要规定；会查用用有关基基本公差差及基本本偏差的的表格，并并能对公公差配合合要求进进行正确确标注和和解释；具有初初步选用用公差与与配合的的能力。教学方法采取板书与多媒体教学的结合，可以利用多媒体帮助学生进行三视图的绘图练习。（3） 测量技术术基础 本部分分要求学学生建立立测量及及长度量量值传递递系统的的概念；掌握量量块的分分级与分分等，了了解有关关测量与与计量器器具的各
29、各个基本本计量参参数；熟熟悉生产产中常用用的各种种量具量量仪的结结构原理理与应用用。 （4） 形状及位位置公差差及检测测 本部分分内容包包括了解解形位公公差的标标注方法法；掌握握形状、位位置公差差及检测测；熟悉悉公差原原则；能能合理选选用形位位公差。（5）表表面粗糙糙度及检检测 本部分分要求掌掌握表面面粗糙度度的评定定参数；表面粗粗糙度的的标注；表面粗粗糙度参参数值的的选用；表面粗粗糙度的的检测。 22.教学学评价（1）注注重评价价内容的的整体性性，兼顾顾综合素素质与能能力评价价。（2）体体现教师师评价与与学生自自评、互互评相结结合，过过程性评评价和结结果性评评价相结结合，定定性描述述和定量量
30、评价相相结合，倡倡导绘图图作业展展评等表表现性的的评价方方式。（3）注注重对学学生贯彻彻、执行行国家和和行业标标准的意意识以及及爱护和和正确使使用测绘绘工具习习惯的考考评。（4）考考评成绩绩中平时时绘图作作业成绩绩应占一一定比例例。（5）对对综合实实践内容容可独立立考核。3.教学学条件实训条件件：多媒媒体教室室、绘图图实训中中心、金金工实训训车间、图图片、视视频等；实训教员员：具有有高校教教师资格格，综合合运用各各种教法法设计课课程，具具有较强强的相关关能力知知识。4.教材材编写（1）体体现职业业教育的的特点，重重点突出出航海专专业特色色，符合合中职海海事类学学生的心心理特点点和知识识的认知知
31、、技能能的形成成规律，符符合航海海教学模模式的需需求。（2）教教材中的的名词术术语、文文字、符符号、数数字、公公式、计计量单位位等的运运用要准准确、规规范、统统一，教教材中所所有图样样都必须须符合我我国相关关标准与与规范。（3）为为便于后后续开设设的专业业课程做做良好铺铺垫，在在实践环环节和举举例讲解解环节尽尽量选取取船舶的的典型机机械设备备做分析析和绘图图。执笔：于于群 审批批：孙旭旭清山东海事事职业学学院港口机械械应用技技术专业业C语语言程序序设计课课程标准准一、课程程性质与与任务C语言言程序设设计是是港口机机械应用用技术专专业的职职业能力力素质课课程之一一，并且且是本专专业的核核心专业业
32、课程之之一，理理论性和和实践性性均较强强，既要要掌握理理论概念念，又要要动手编编程，还还要上机机调试运运行。通通过本课课程的学学习，使使学生掌掌握基本本的程序序设计过过程和技技巧，熟熟练应用用Miccrossoftt Viisuaal CC 6.0集成成环境进进行C语言的的编写、编编译与调调试，培培养学生生的逻辑辑思维能能力、抽抽象能力力和基本本的计算算机程序序设计能能力。二、课程程教学目标标通过本课课程的学学习，使使学生了了解 CC 语言言的发展展；理解解和掌握握结构化化程序设设计的基基本思想想及基本本概念；掌握使使用C 语言进进行结构构化程序序设计的的方法和和技术；培养学学生严谨谨的程序序
33、设计思思想、灵灵活的思思维方式式及较强强的动手手编程调调试能力力。通过本课课程的学学习，能能够具备备编程能能力，使使用C语语言解决决简单的的实际问问题，为为学生学学习后续续的专业业课程打打下扎实实的理论论和实践践基础。1知识识目标（1）了了解C程序的的基本特特点、初初步知识识和构成成，掌握握C语言言的运行行环境；（2）掌掌握算法法的概念念和特点点、表示示方法，理理解结构构化程序序设计方方法的概概念；（3）掌掌握数据据的表现现形式及及其运算算，数据据的输入入输出；（4）掌掌握顺序序结构、选选择结构构、循环环结构的的C程序的的构成及及编程技技巧；（5）掌掌握数组组的定义义和使用用；（6）掌掌握函数
34、数的义、调调用和编编程技巧巧；（7）掌掌握指针针的定义义和使用用；（8）掌掌握数据据类型和和文件的的输入输输出。2能力力目标（1）能能熟练应应用Miicroosofft VVisuual C 66.0集集成环境境进行C语言的的编写、编编译与调调试；（2）能能用C语语言设计计解决简简单实际际问题的的程序，并并能完成成简单程程序的测测试；（3）通通过C语语言的学学习，建建立程序序设计语语言的编编程思维维；（4）养养成良好好的编程程习惯，培培养严谨谨务实的的分析问问题与解解决问题题能力；（5）通通过上机机练习，不不断提高高学生的的动手操操作能力力。3素质质目标（1）具具有提出出问题、分分析问题题并解
35、决决问题的的能力；（2）具具有独立立思考的的能力；（3）养养成严谨谨、求实实、认真真、仔细细的工作作态度和和一丝不不苟的工工作作风风；（4）养养成吃苦苦耐劳、克克服一切切困难的的精神；（5）具具有良好好的职业业道德和和身心素素质；（6）具具有较强强的沟通通和合作作的能力力；（7）具具有较高高的学习习创新能能力和一一定的组组织能力力。三、参考考学时 56四、课程程学分 53五、课程程内容和和要求序号教学项目目教学内容容与教学学要求活动设计计建议参考学时时1模块1 C语言言基础知知识1.了解解语言言的发展展过程2.掌握握语言言的特点点、结构构与标识识符、常常量和变变量及其其C语言言的数据据类型3.
36、掌握握C语言言的常用用运算符符和表达达式4.掌握握用Miicroosofft VVisuual C 66.0环环境开发发一个CC语言程程序并本本模块基基础知识识综合应应用用多媒体体讲解让让学生充充分了解解语言言的发展展过程和和语言言的特点点，用多多媒体和和上机实实践练习习让学生生充分掌掌握C语语言程序序结构和和标识符符、常量量和变量量及其CC语言的的数据类类型、常常用运算算符和表表达式。通过上机机实践让让学生熟熟悉Miicroosofft VVisuual C 66.0本本模块基基础知识识综合应应用编程程环境，运运行简单单的C语语言程序序82模块2 顺序结构构1. 理解并掌掌握算法法的含义义2
37、. 算法描述述方法3. 掌握C语语言的语语句概述述4. 掌握格式式数据的的输入/输出5. 理解并掌掌握单个个字符数数据的输输入/输输出6.理解解并掌握握顺序程程序设计计应用、程程序执行行过程的的跟踪用多媒体体讲解让让学生充充分了解解算法、算算法描述述方法，用用多媒体体和上机机实践练练习让学学生充分分掌握CC语言的的语句概概述、格格式数据据的输入入/输出出、单个个字符数数据的输输入/输输出；通通过上机机实践掌掌握顺序序程序设设计应用用与程序序执行过过程跟踪踪83模块3 选择结构构1. 掌握iff语句2. 掌握swwitcch语句句3.理理解并掌掌握 iif语句句实现的的选择结结构应用用4. 理解
38、并掌掌握 sswittch语语句实现现的多分分支选择择结构应应用5.掌握选选择语句句的灵活活运用用多媒体体和上机机实践让让学生充充分了解解if语语句和sswittch语语句，充充分掌握握实现iif语句句的选择择结构应应用和sswittch语语句实现现的多分分支选择择结构应应用84模块4 循环结构构程序设设计1.掌握握whiile语语句、ddo-wwhille语句句和foor语句句2.掌掌握 wwhille语句句实现的的循环结结构应用用与doo-whhilee语句实实现的“直到型型”循环结结构应用用及其ffor循循环语句句用多媒体体和上机机实践让让学生充充分掌握握whiile语语句、ddo-ww
39、hille语句句和foor语句句， wwhille语句句实现的的循环结结构应用用、doo-whhilee语句实实现的“直到型型”循环结结构和ffor循循环语句句65模块5 数组1.理解解并掌握握一维数数组、二二维数组组和字符符数组2.掌握握一维数数组的应应用实例例、二维维数组与与字符数数组的应应用实例例和数组组的综合合应用实实例用多媒体体和上机机实践让让学生充充分掌握握一维数数组、二二维数组组和字符符数组及及其应用用举例66模块6 函数1.理解解并掌握握函数的的定义和和调用22.理解解变量的的作用域域和变量量的存储储方式与与类型3.掌握握函数的的嵌套调调用和递递归调用用4.掌掌握函数数定义和和
40、调用的的实现、函函数中变变量作用用域的确确定、变变量类别别在函数数中的应应用、嵌嵌套调用用在函数数中的应应用、递递归调用用在函数数中的应应用用多媒体体和上机机实践让让学生充充分掌握握函数的的定义和和调用、变变量的作作用域、变变量的存存储方式式与类型型、函数数的嵌套套调用和和递归调调用；上上机实践践让学生生掌握函函数定义义和调用用的实现现、函数数中变量量作用域域的确定定、变量量类别在在函数中中的应用用、嵌套套调用在在函数中中的应用用和递归归调用在在函数中中的应用用87模块7 灵活运用用指针1.理解解掌握指指针、指指针变量量、指针针与数组组、指针针与字符符串和指指针与函函数2.掌握利利用指针针作为
41、函函数实参参对数组组进行操操作的综综合应用用、利用用指针作作为函数数实参对对多维数数组进行行操作的的综合应应用用多媒体体和上机机实践让让学生充充分掌握握指针、指指针变量量、指针针与数组组、指针针与字符符串、指指针与函函数；通通过上机机实践学学会利用用指针作作为函数数实参对对数组进进行操作作的综合合应用和和利用指指针作为为函数实实参对多多维数组组进行操操作的综综合应用用68模块8 自定义数数据类型型1. 理解定义义和使用用结构体体类型2. 掌握使用用结构体体数组3.掌握握结构体体指针4.掌握握结构体体的定义义和使用用、结构构体数组组与结构构体指针针的使用用用多媒体体和上机机实践让让学生充充分掌握
42、握定义和和使用结结构体类类型、使使用结构构体数组组、结构构体指针针通过上机机实践学学生学会会结构体体的定义义和使用用、结构构体数组组与结构构体指针针的使用用6六、教学学建议1.教学学方法（1）CC语言基基础知识识本部分内内容利用用多媒体体教学与与上机实实践相结结合的教教学方法法。了解解语言言的发展展过程和和特点，重重点掌握握语言程程序结构构与标识识符、常常量和变变量、CC语言的的数据类类型，难难点C语语言的常常用运算算符和表表达式；上机实实践让学学生学会会使用MMicrrosooft Vissuall C66.0集集成环境境进行C语言的的编写、编编译与调调试。（2）顺顺序结构构本部分分内容利利
43、用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点掌握握算法及及其描述述方法，理理解C语语言的语语句概述述，格式式数据的的输入/输出、单单个字符符数据的的输入/输出；上机实实践充分分了解顺顺序程序序设计应应用与程程序执行行过程的的跟踪。（3）选选择结构构 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点难点点if语语句和sswittch语语句；上上机实践践掌握iif语句句和swwitcch语句句实现的的选择结结构应用用。（4）循循环结构构程序设设计 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点whhilee语句、ddo-wwhil
44、le语句句和foor语句句；上机机实践掌掌握whhilee语句实实现的循循环结构构应用、 do-whiile语语句实现现的“直到型型”循环结结构应用用和foor循环环语句。 （5）数组 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点一维维数组、二二维数组组、字符符数组；难点字字符数组组；上机机实践掌掌握一维维数组、二二维数组组、字符符数组的的应用实实例。（6）函函数 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点掌握握函数的的定义和和调用、变变量的作作用域、变变量的存存储方式式与类型型和嵌套套调用和和递归调调用；上上机实践践掌握函函数定义义和调用用的实现现、函数数中变量量作用域域的确定定、变量量类别在在函数中中的应用用、嵌套套调用在在函数中中的应用用和递归归调用在在函数中中的应用用。（7）灵灵活运用用指针 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点掌握握指针、指指针变量量、指针针与数组组、指针针与字符符串和指指针与函函数；难难点指针针与字符符串和指指针与函函数；上上机实践践掌握利利用指针针作为函函数实参参对数组组进行操操作的综综合应用用。（8）自自定义数数据类型型 本部分分内容利利用多媒媒体教学学与上机机实践相相结合的的教学方方法。重重点掌