《三年级语文教案——《自动人行道》教学设计133689.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文教案——《自动人行道》教学设计133689.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文教案自动人行道教学设计1一、教学目标、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活,极力学生要不断创新。、学会课文生字个,读准多音字的都,理解并积累词语。、会用相当于差不多写句子,初步学会打比方的句子。、正确流利地朗读课文,知道自动人行道的特点和作用。、结合课文,展开想象,练习写一段话。二、教学重、难点、教学重点:掌握本课生字新词,能根据课文内容回答问题。、教学难点:相当于的正确理解和运用。三、教学时间:课时第一课时教学目标:、学会课文生字个,读准多音字的、都,理解并积累词语。、会用相当于、差不多写句子,初步学会打比方的句子。、能够正确流利地朗读课文,知道自动人行道的特点和作用。教学
2、过程:一、谈话揭示课题。、你乘过电梯吗谁来说说电梯的样子和作用、今天我们又要来认识一种新型的电梯。(板书:自动人行道)齐读课题。、读了课题,你有什么问题吗二、初读课文。、听老师范读(或听录音朗读)课文。、听后说说对自动人行道有哪些新的认识。三、自学课文。、师生共同商量拟定自学要求。、学生自学课文,教师巡视。四、检查自学效果。、学生自主汇报学习成果:你学懂了什么(你想把哪个字、词教给大家)、教师随机加以指导或强调:()读准字音:型、增、景(后鼻音)。()教学多音字。的digrave;()都du()de()d()()注意形近字的区别形速旅购型束族钩()强调港的写法:港字右下部分是横折横、竖弯钩三笔
3、。()随机完成课后作业第题。五、研读第、段。、自动人行道是一种特殊的电梯,是一种特殊的人行道。那么它有什么特点呢自由读课文,划划有关的句子。集体交流。、细读重点句,理解课文。问:读了这两段你们读懂了什么还有什么问号又从脑袋里冒出来了(根据学生的回答,穿插解决下列2个重点句的理解。)()它是一条大型自动传送带,有人叫它平面电梯。、重点理解大型、传送带这些词语。、为什么有人叫它平面电梯教师随机以课本为利,演示电梯的垂直运行和自动人行道的平面运行,帮助学生理解。、特点:平面运行(板书)()它像一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中,给城市增添了一道亮丽的风景线。、重点理解穿行、峡谷、增添、亮丽等词语。、读读
4、、比比下面的句子。自动人行道像一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中。自动人行道像一条长龙卧在高楼大厦的峡谷中。长长的自动人行道穿行在高楼大厦之间。通过研读、比较,体会文中的句子。用长龙、峡谷这样的比喻,写出了自动人行道的长。用穿行写出了它的活动。教师随机可通过板画,帮助学生理解什么是高楼大厦的峡谷中。、指导朗读:注意句子的停顿,用朗读表现它的长与亮丽。、概括特点:长(板书)。六、小结并完成作业。说一说这节课,你学到了什么。完成课堂作业本上的相关作业。内容总结(1)三年级语文教案自动人行道教学设计1一、教学目标、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活,极力学生要不断创新(2)、会用相当于差不多写句子,初步学会打比方的句子(3)、结合课文,展开想象,练习写一段话(4)、会用相当于、差不多写句子,初步学会打比方的句子(5)五、研读第、段(6)、重点理解大型、传送带这些词语(7)、重点理解穿行、峡谷、增添、亮丽等词语(8)、读读、比比下面的句子6