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1、辩论比赛活动方案案例开展辩论竞赛活动，可以加强相互的沟通,培育大家的团队合作意识，锻炼大家的随机反应能力,为广大群众提供一个展示自己能力的平台，下面是我为大家整理的辩论竞赛活动方案案例，盼望大家能够喜爱。辩论竞赛活动方案案例1一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校内气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和规律思维能力，发掘培育辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会确定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，表达学生风华正茂的精
2、神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为宽阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。二，活动介绍：此活动本着提高学术气氛，活跃校内文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的沟通。提倡健康向上的校内文化气氛，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面进展。世界威力色彩的三大武器之首为“口才，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。三，活动主题：嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年-对外邀请辩论
3、赛四，活动时间20_年11月9日至11月11日五，活动地点：嘉兴学院TCL国际学术报告厅六，活动内容1，活动起动地点：TCL国际学术报告厅时间：11月9日参与者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表2，活动流程A,致词B，介绍邀请赛队伍C，评委介绍D，规则介绍E，介绍各方立场F，评委代表发言G，参赛代表发言H,开始竞赛备注：竞赛可考虑初赛复赛决赛等形式七，活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会八，帮助单位各分院学生会及社团组织九，活动邀请单位上海大学浙江工商大学十，活动对象上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队十一、宣扬方案1，海报规格数量待定张贴时间：开始活动前一周到活动结束张
4、贴地点：各分院宣扬栏辩论竞赛活动方案案例2大学是一个充分展示我们才华的平台，在校内里莘莘学子指教江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为主动响应校团委加强学风建设，深厚学习气氛，繁华校内文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以竞赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。活动主题：“走近大学生辩论赛一、活动目的丰富同学们的校内生活及课余生活，活跃校内气氛，表达大学生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情沟通。
5、组织城管院辩论队。二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。三、活动时间观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习沟通会)活动宣扬：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣扬此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣扬并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛学问讲解以便在竞赛时有更好的发挥。抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠)四、
6、活动地点教学楼五、竞赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为群众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)六、活动流程初赛：各队派代表抽签确定竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。复赛：晋级班级抽签确定竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。决赛：晋级班级抽签确定辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍竞赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分
7、钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布竞赛开始6、主席宣布竞赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布竞赛结果八、奖项设置竞赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质嘉奖。九、经费预算1、多媒体教室租借费100元。
8、(50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)辩论竞赛活动方案案例3一、活动背景在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必需具备灵敏的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学一直注重学生素养的综合培育，始终为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素养人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想沟通，繁华校内文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的主动性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。(二)活跃大学校内的文化气氛，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素养。三、活动主题启程幻想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体20_级新生
9、五、活动时间10月下旬11月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、竞赛要求：参赛队伍：各学院20_级新生可以依据需要自由组队，每个学院可推举2支代表队辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维灵敏，一般话水平高。赛前做好充分预备主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维灵敏计时人员要求：公平公正，仔细踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：(一)初赛：经抽签确定初赛顺序，两两对决选出十六强。(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签确定竞赛对手，胜者晋级八强。(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的
10、两方在决赛之前对决，选出季军。(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。注：每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖若干产生方式：依据正反双方辩手的表现状况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。辩论竞赛活动方案案例4一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动
11、宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，进展自我三、主办单位：法政学院法学081班素养拓展小组四、承办：五、活动时间：20_年11月日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛开始前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作的顺利进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，服从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规则，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上
12、评委同意后方才有七、赛事支配(1)大赛主题(每次辩论就状况选择一个辩题)1、个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利4、文才比口才更重要口才比文才更重要5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于7、秀丽是福不是祸秀丽是祸不是福(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“正方，观点是“;反方，观点是“。2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委(法学
13、大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)4、主持人介绍竞赛程序5、主持人宣布竞赛开始6、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布竞赛结果8、主持人宣布辩论赛结束(3)赛制1、正方一辩发言，时间为三分钟。2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。3、反方一辩发言，时间为三分钟。4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。5、正、反方二辩发言，时间各两分钟。6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。7、正、反方三辩将进行盘问环节。8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。9、竞赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。10、
14、自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。13、观众发问。14、评判团代表评述。辩论竞赛活动方案案例5一、活动背景：大学是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。信任你们，即使在人才济济的大学里，你们仍旧是最引人注目
15、的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代大学生风采的辩论赛。二、活动目的&39;：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动大学生素养教育，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好气氛。增添学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面进展。三、活动时间：初赛：_月_日19：0021;00复赛：_月_日19：0021;00四、活动地点：初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。复赛：
16、逸夫楼427教室五、参与对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员)。六、辩题：1、竞赛辩题内容见附表。2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。七、辩论要求：1、一个团队成员应互相协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，规律严密，不行前后自相矛盾，并留意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。3、在对方陈述观点或回答下列问题时，能快速精确地捕捉其规律缺陷及
17、思维漏洞，以便能快速准时有效地组织语言还击。4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布竞赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论竞赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布竞赛结果及辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求规律清楚，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必需正面回答对方问题，提问与回答
18、都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必需紧接发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。九、奖项设置(供参考)：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(竞赛结束后学院即将选择8到10名优秀辩手参与学校辩论赛。)十、经费预算1、初赛参赛表：5(张)10(份)=50(张)共计：10元2、复赛参赛表：3(张)12(份)=36(张)共计
19、：7.2元3、决赛参赛表：2(张)10(份)=20(张)共计：2元4、评委表：1(张)5(份)=5(张)共计：1元5、一辩四辩、正方、反方：10(张)共计：1元6、矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26(瓶)1.5(元)=39(元)共计：39元7、水笔：8(支)1.5(元)=12(元)共计：12元8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元9、辩词牌：22(张)共计：34元10、校辩论赛打印辩词：2(张)4(份)=8(张)共计：1.6元11、签到表：6(张)共计：1.2元共计：114元本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页