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1、第4单元课题4,化学式与化合价(第1课时)課題 4 4 化學式與化合價（兩課時）從容說課 本課題包括化學式、化合價和有關相對分子品質的計算三部分內容。第一部分介紹化學式。首先講述化學式的概念，然後指出每種物質只有一個化學式，同時說明物質的組成是通過實驗測定的，所以化學式的書寫必須依據實驗的結果，而不能主觀臆斷，隨心所欲。其次部分介紹化合價。重點指出形成化合物的元素有固定的原子個數比，所以化學上用化合價來表示原子之間相互化合的數目。然後介紹一些常見元素和根的化合價，以及確定化合物中元素化合價應留意的事項。同時以推求五氧化二磷的化學式為例，講述應用化合價推求化學式的步驟和方法。第三部分從相對分子品
2、質的概念入手介紹有關相對分子品質的計算，包括計算相對分子品質，計算物質組成元素的品質比和計算物質中某元素的品質分數。本課題內容是學習化學的重要工具，因此是雙基的重要部分。本課題內容具有肯定的難度，但要求學生驾驭，這對於今後的化學學習會有很大的幫助。教師在教學過程中，可從以下幾個方面來突破重點和難點。1充分利用教材中的圖表。2認真組織好活動與探究，讓學生主動投入到學習活動中去。3充分聯繫生活實際，教會學生用化學知識解答生活中的一些問題。4為學生供应更多的實驗探究的機會。5留意調節課堂氣氛，充分調動每一位同學的學習主動性。教學目標 1知識與技能 (1)瞭解化學式的涵義。(2)知道一些常見元素和根的
3、化合價。(3)能用化學式表示某些物質的組成，並能利用化合價推求化學式。(4)瞭解相對分子品質的涵義，並能利用相、對原子品質和相對分子品質計算物質的組成。(5)能看懂某些商品標籤或說明書上標示的物質成分和含量。2過程與方法 (1)學習運用活動探究的方法，主動參與到學習中去獲取知識。(2)學習運用練習糾錯的方法，邊自學、邊討論，形成良好的思維習慣。3情感態度與價值觀 (1)通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態度的教化。(2)充分培養和發展學生的思維实力和計算技能。(3)通過學習培養學生的推斷实力。教學重點 1一些常見元素和根的化合價。2用化學式表示某些物質的組成，並利用化合價推求化學式。3
4、利用相對原子品質和相對分子品質計算物質的組成。教學難點 1化合價的理解。2化學式的書寫。3利用化合價寫化學式。4根據相對分子品質的有關計算。教學方法 小測驗→學生閱讀→教師總結→問題討論→講解總結→隨堂練習→鞏固提高。教具準備 教師用具：投影儀，一些物質的化學式的投影片，相關練習題，化合價記憶順口溜和歌訣，化學式書寫口訣。學生用具：化合價記憶的順口溜、歌謠或快板，一些藥品、食品等商品的標籤或說明書。課時支配2 課時 第一課時：化學式和一些常見元素及根的化合價。其次課時：應用化合價寫化學式及有關相對分子品質的計算。教學過程 第一課時 小
5、測驗書寫下列元素的符號(教師口述元素名稱，由學生板演) H、O、N、S、P、C、Cl、Na、Mg、Al、Cu、Zn、Ar、Hc、Ne、Ag、Hg、K、Ca 引入新課我們已經知道，元素可用元素符號來表示。那麼，由元素組成的各種單質和化合物怎樣表示呢?前面我們用物質的名稱來表示，這很難確切地表示一種物質的組成，而用化學式可以簡單明瞭地表示物質的組成。本課題我們就來學習有關化學式的知識。板書課題 4 化學式與化合價 教師化學式可以簡單明瞭地表示物質分子的組成。化學式和元素符號一樣，是國際通 用的，為學習和探讨化學帶來了便利。那麼什麼是化學式呢? 板書一、什麼是化學式? 閱讀學生閱讀課本 P 79 第
6、一段內容，總結化學式的概念。師元素符號不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質，這種用元素符號表示物質組成的式子叫做化學式。如水的化學式為 H 2 O，氧氣的化學式為 O 2 ，二氧化硫的化學式 為 SO 2 。板書1定義：由元素符號表示物質組成的式子叫做化學式。設問我們知道，物質有混合物和純淨物之分，是否它們都能用化學式表示其組成呢? 講解純淨物有固定的組成，可以用化學式表示，而混合物就沒有固定的組成，故不能用化學式來表示。如空氣中有氧氣、氮氣等，所以沒法寫其化學式。板書2只有純淨物才能用化學式表示其組成，一種物質只能用一個化學式來表示。提問化學式具有什麼樣的意義呢?我們以水的化學式 H
7、 2 O 為例，以圖 4-11 為標準來 討論化學式的意義。學生看圖，進行討論回答化學式的意義如下； 1化學式可以表示一種物質。如 H 2 O 表示水這種物質。2化學式可以表示該物質的一個分子。如 H 2 O 還表示 1 個水分子。3化學式可以表示出該物質由哪幾種元素組成。如 H 2 O 表示水由氫、氧兩種元素組成。4化學式可以表示該物質的一個分子由哪幾種原子組成，每種原子各有幾個。如 H 2 O 表示 1 個水分子由 2 個氫原子和 1 個氧原子構成。(放映以此圖為模版製成的別的化學式的投影圖，如 NaCl、MgO、O 2 、Ar、Cu 等等，讓學生分別說出它們所表示的意義) 總結通過剛才的
8、討論和投影可以總結出化學式具有如下意義：講解並板書3意義：表示一種物質； 表示該物質的一個分子； 表示一種物質由哪幾種元素組成； 表示該物質的一個分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個。討論符號 H、2H、H 2 、2H 2 各具有什麼意義? 學生討論) 學生陳述討論結果 H 表示氫元素或 1 個氫原子。2H 表示 2 個氫原子。H 2 表示氫氣這種物質或 1 個氫分子或每個氫分子由兩個氫原子組成。2H 2 表示 2 個氫氣分子。強調元素符號之前加數位不再表示某元素，不再具有宏觀意義，只表示 n 個這樣的原子；化學式前加數字也不再表示該物質，不具有宏觀的意義，只表示 n 個這樣的分子。投影練習
9、下列符號各具有什麼意義?O、2O、O 2 、2O 2 、CO 2 、2CO 2 過渡前面我們說過，物質的組成是通過實驗測定的，因此化學式的書寫必須依據實驗的結果，而不能憑空想像，主觀臆斷，除依據實驗結果寫化學式外，我們還可以應用元素化合價來推求化學式。什麼是化合價?如何應用元素化合價來推求化學式呢?接下來我們介紹有關化合價的知識。板書二、化合價 介紹我們知道，化合物具有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個數比，假如不是這個數目之比。就不能形成穩定的化合物，請看下列表格。投影展示表格。一些物質組成元素的原子個數比 物質 HCl H 2 O NaCl Fe 2 O 3原子個數比 1：1 2
10、：1 1：1 2：3 提問通過此表格，你得到哪些資訊? 回答通過此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子個數比，不同的物質有不同的化學式，原子的個數比可能也不相同。講解化學上用化合價來表示原子之間相互化合的數目。板書1.化合價表示原子之間相互化合的數目。過渡如何用化合價表示原子之間相互化合的數目呢?這就须要先瞭解相關元素的化合價及化合價規則。講解化合價是根據元素的性質而規定的。投影展示下列規定 規定1H 為+1 價。2氧為-2 價。3在化合物中元素化合價的代數和為零。教師根據這些規定，我們就可推知上述幾種物質中其他元素的化合價，下面請同學來推一下。回答在 HCl 中，H 為+1 價，元素化合價
11、的代數和為 0，所以 Cl 為-1 價。H 2 O 中，H 為+1 價，O 為-2 價。NaCl 中，Na 為+1 價，Cl 為-1 價。Fe 2 O 3 中，Fe 為+3 價，O 為-2 價。投影展示下列化學式 Ca(OH) 2 CaCO 3 Cu(NO 3 ) 2 BaSO 4 Fe(OH) 3 提問這些化學式與前面的化學式有何不同? 回答這些化學式中元素的種類較多，不是兩種； 這些化學式中有的有括弧。講解在這些化學式中有一些原子集團，如 OH、CO 3 、NO 3 、SO 4 、這些集團常作為一個整體參加反應，似乎一個原子一樣，我們把這樣的原子集團叫做原子團，也叫做根。板書2原子團：作為
12、一個整體參加反應的原子集團，也叫做根。提問原子團有沒有化合價呢? 回答确定有。追問為什麼? 回答若原子團沒有化合價，則不能滿足化合物中元素化合價的代數和為零。總結可見，原子團也具有肯定的化合價，如 OH 為-1 價，SO 2 為-2 價等。教師請大家閱瀆 P 81 留意事項。學生閱讀 教師總結並板書為了便於確定化合物中元素的化合價，须要留意以下幾點：3留意事項 (1)化合價有正價和負價。氧元素通常顯一 2 價。氫元素通常顯+1 價。金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯正價。非金屬元素顯負價。一些元素在不同物質中可顯不同的化合價。(2)在化合物裡正負化合價的代數和為 0。(3)元素的化合價是元
13、素的原子在形成化合物時表現出來的一種性質。因此，在單質分子裡，元素的化合價為 0。小結可見化合價是學習化學的一種工具，在學習中具有重要的作用，我們必須驾驭它， 記住它，然後才能去應用它。提問化合價數字如此枯燥乏味，如何去記住這麼多的化合價呢? 學生特别茫然 教師我們可以採取編順口溜、快板、歌謠的形式記化合價，這樣可把一些枯燥乏味的數字變得有意義，有利於我們記憶。這也是我要給大家佈置的一個作業，請同學們試著把常見元素和原子團的化合價編成順口溜或快板、歌謠，下節課我們來個小組比賽，看哪一組記得既快又准。小結)通過本節課的學習我們知道，表示物質的組成可以用化學式。化學式既可表示出 該物質中有哪幾種元
14、素，又可表示出該物質的了個分子中每種原子各有幾個。化學式是通過 實驗測知的，除此以外我們還可以根據化合價來推求化學式。同時我們還知道了化合價表示 原子之間相互化合的數目。一些常見元素和原子團的化合價我們必須驾驭它，把它作為一個 工具應用於我們日後的學習中。佈置作業習題 2、3、4 課外作業：把常見元素和原子團的化合價編成順口溜、快板或歌謠。板書設計 課題 4 化學式與化合價 一、什麼是化學式? ?1定義：由元素符號表示物質組成的式子叫做化學式。2只有純淨物才能用化學式表示其組成，一種物質只能用一個化學式來表示。3意義：表示一種物質； 表示該物質的一個分子；表示一種物質中有哪幾種元素； 表示該物
15、質的一個分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個。二、化合價1化合價表示原子之間相互化合的數目。2原子團：作為一個整體參加反應的原子集團，也叫做根。3留意事項 (1)化合價有正價和負價。氧元素通常顯-2 價。氫元素通常顯+1 價。金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價。一些元素在不同物質中可顯不同的化合價。(2)在化合物裡正負化合價的代數和為 0。(3)元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現出來的一種性質，因此，在單質分子裡，元素的化合價為 0。年級初三 學科 化學 版本期數內容標題 化學式與化合價（第一課時）分類索引號 G.623.2 分類索引描述教學法 主題詞 化學式與化合價（第一課時）欄目名稱教案精選 供稿老師審稿老師錄入一校二校審核 感謝大家始终以來的關注和支持，正因為大家的關注，才得以發出了一系列文章和資料。在劳碌交織的歲月裡我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只願這文章，捎去我诚心地祝愿，我的內容因你而美麗，感謝一路上有你！感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載此文檔，可進行編輯，謝謝！在此統一感謝大家對我的支持和抬愛！發自肺腑的感謝。