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1、生态文明建设与可持续发展 论高职院校专业建设与可持续发展 论高职院校专业建设与可持续发展于素芳摘要文章结合吉林铁道职业技术学院的专业建设实际，从明确专业定位、谋划专业布局、打造专业特色、实现专业互补四个方面，对高职院校专业建设与可持续发展问题进行了阐述。关键词高职院校专业定位布局特色互补可持续发展作者简介于素芳（1961-），女，山东潍坊人，吉林铁道职业技术学院教务到处长，副教授，主要探讨方向为教学管理。（吉林吉林1 32001）中图分类号G718.5文献标识码A文章编号1004-3985(2010)36-0022-03高等职业院校的专业建设是一项系统工程，是衡量学校适应社会人才需求和引导社会
2、人才消费的一个基本尺度，反映学校对社会经济发展、科技发展和职业岗位的适应程度。专业建设的好坏干脆影响到高等职业院校的招生、学生的培育及毕业生的就业与创业，事关高等职业院校的生存与发展。本文结合吉林铁道职业技术学院（以下简称“学院”）建院以来学院的专业建设实际，就如何加强专业建设、优化专业设置、保障学校可持续发展问题进行了阐述。一、发挥自身优势，紧贴产业需求，明确专业定位明确专业定位是高职院校可持续发展的本质要求。高职院校的专业定位是否科学，关系学校的生存与发展，因此，解决学校专业定位问题，是学校实现可持续发展要面对的首要问题。确保可持续发展是高职院校建设发展的基本目标，明确专业定位是实现这一基
3、本目标的本质要求。高职院校可持续发展的本质是什么？归根结底就是保证培育出来的人才符合市场、社会和企业须要。只有专业定位科学，才能保证高职院校发展的方向性、长久性、稳定性，才能保证人才培育目标的实现。高职院校是培育高技能特地化应用型人才的一般高等学校，这类人才的特点是专业化、职业化、岗位化突出，这就要求我们必需深化探讨专业建设问题，保证学院专业定位精确，使人才培育工作具有较强的针对性、适应性，解决制约学院可持续发展的出口和入口难题，使学院顺当驶入可持续发展的轨道。因此，高职院校要依据自身的条件和特点，坚持着力发挥自身优势、紧贴产业需求、瞄准市场改变的原则，对本校的专业设置进行定位，切实做好专业定
4、位工作，为高职院校可持续发展创建条件。1把握政策定理念。专业定位实践工作离不开科学理论的指导。深化学习贯彻党中心、国务院关于高等职业教化发展的有关文件精神，仔细探讨高等职业教化发展规律，是做好专业定位工作的思想理论基础。我们要全面驾驭国务院关于大力发展职业教化的确定（国发200535号）和关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法（教高200616号）文件精神，确立现代高等职业教化理念，确保专业定位理念的科学性、时代性，促进高职院校专业定位实践工作沿着正确的方向发展。吉林铁道职业技术学院制定了具体安排，通过集中学习、专家讲座、研讨、答卷、撰写论文等有效形式，广泛开展高等职业教化理念学习活动，为
5、学院专业建设、课程开发、教学管理改革等各方面工作的不断创新，做了思想上和理论上的打算，使我们更新了职业教化理念，明确了职业办学方向，提高了职业教学质量，有力保证了学院的可持续发展。2瞄准市场定方向。就业问题是高职院校可持续发展的关键问题。以就业为目标、以市场为导向已成为高职院校专业建设的重要依据。主动瞄准就业市场，跟踪热门专业发展，找准专业定位方向，明确人才培育目标，市场急需什么样的人才，我们就开设与之相对应的专业，保证高职院校可持续发展。学院在瞄准市场定方向方面进行了大胆探究和胜利实践。近年来，我国城市轨道交通运输业快速发展。2009年，学院经过充分市场调研和科学论证，开设了城市轨道交通运营
6、管理和城市轨道交通工程技术两个新专业，并于2010年顺当完成了招生安排。3依托行业定主体。我国许多高职院校带有深厚的行业背景，在创办高职院校前多为行业办学性质，行业、产业教化资源得天独厚，这为高职院校依托行业、产业进行专业定位奠定了基础。依托行业定主体，就是要求高职院校在专业定位上紧贴行业、产业发展，突出某一行业、产业性质的专业在学校专业建设中的主体地位，哪个行业、产业急需人才，我们就开设与之相对应的专业，实现高职院校为行业、产业服务的办学目标。学院原是铁路企业管理的学校，同时，也是吉林省唯一一所铁道类学校，因此学院确定了以铁道类专业为办学主体专业的办学定位。将来几年，国家铁路建设投资规模宏大
7、，预料投资规模要达到5万亿元，同时，吉林省境内铁路建设总投资额达1500亿元。巨大的铁路行业人才需求市场，为学院实现可持续发展供应了广袤的学生就业前景。基于铁路行业发展实际，学院先后开设了服务铁路行业的铁道交通运营管理、铁道通信信号、铁道工程技术、高速铁道技术、铁道机车车辆、铁道车辆、电气化铁道技术等专业。由于专业定位精确，学院连续几年铁道类专业招生规模都超额完成安排，占总招生人数一半以上。4紧盯企业定规模。企业是市场的主体，也是高职院校毕业学生主要的就业单位，还是接纳毕业学生的重要载体，是高职院校毕业生实现就业、创业的主渠道。高职院校培育的是生产一线须要的高技能人才，所以专业建设要紧盯企业发展须要，确定专业建设规模，对专业规模进行科学定位，企业发展实际须要多少专业人才，我们就培育多少这方面的专业人才，推动高职院校可持续发展。随着我国振兴装备制造业、振兴十大产业规划和国家4万亿元投资安排的实施，在制造、交通运输、工程等方面的专业技能型人才的需求量增加，所以高职院校在专业建设规模定位上应着力提高制造、交通运输、工程等专业在专业建设中的1234下一页