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1、幼儿园中班美术教案?可爱的大肥猪?中班优质美术教案?可爱的大肥猪?【案例背景】小朋友在?可爱的动物?这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。这次要来制作纸版画的“大肥猪，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。【活动过程】一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪。看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪
2、的外形特征。提问：1、大肥猪是什么样子的2、圆圆的头上有什么是什么形状的小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。3、身体像什么形状椭圆形4、身体的后面有什么下面有什么是什么样子的细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各局部，并组合起来用胶水贴在纸上。我边剪边向幼儿提问，猪的身体各局部是什么样的，应该怎样剪费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的
3、选择图形剪出图形。5、介绍一种新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：“这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。周琦说：“我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。“好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了，费洁雅又说道。小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作
4、要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，(屈老师 )涂色是注意力度，以防底版画破。2、教师用提问的方法你想让大肥猪住在什么地方你的大肥猪在什么地方呢鼓励幼儿添加相应的事物如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的北京，使画面更加充实。添画时，沈奕棋说：“我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。徐乐说：“我想画一片草地，大肥猪在吃草。徐振宇说：“我想画草和许多许多的树在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。四、展览幼儿作品。请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么五、音乐活动：“小猪睡觉。教师和幼
5、儿一起随着音乐表演“小猪睡觉，感知体验小猪快乐的情趣。【活动反思】整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画?熊猫?的经验，这一次小朋友们在剪贴的过程都比拟的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，防止了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各局部，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。内容总结1幼儿园中班美术教案?可爱的大肥猪?中班优质美术教案?可爱的大肥猪?【案例背景】小朋友在?可爱的动物?这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情2【活动过程】一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣3三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景4四、展览幼儿作品5请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么五、音乐活动：“小猪睡觉5