《教学设计：表格制作与修饰2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计：表格制作与修饰2.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时教学计划教学内容 （章节、课文）表格制作与修饰共几课时2课 型新授第几课时2(兼顾知识、智能、情意) 教学目标知识与技能：1、认知目标一学会简单修饰表格的方法。2、技能目 标一包括三个方面：a、加强对快捷菜单的进一步使用；b、能对某一单项 实行设置，知道其作用；C、结合前面的内容，能够实行综合使用。过程与方法：激发学生的兴趣，在明确的目标的指引下、在小组合 作的协助下，充分发挥学生学习的主动性和积极性，获取信息。情感态度与价值观：培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美水 平得到提高。通过师生协作和学生互助，激发其学习兴趣；在掌握技能 的前提下，加强学生的自信心和自豪感。教
2、学重点 卷点教学重点：掌握表格修饰的方法。教学难点：掌握修饰表格的技巧，重点是表格属性的设置。学具 教具计算机课件教学环节教学过程即时间分配备注本课以制作文摘卡为例教师可先提出任务根据文摘卡的表现形式，在单元格中录入“文摘卡”、题目、作者等文字并 修饰。1 .输入文字 定位。单击第一行单元格，将插入点插入该行。录字。输入文字“文摘卡二 移位。移动到其他单元格位置，Word既可用鼠标单击选定单元格，也能够使用键盘上 键或光标键把插入点移动到目标单元格中。 同理依次输入“题目”、“作者”、“书报刊名称”、“内容摘要结果如 图所示。施教日期年 月 日文摘卡题目作者书刊报名 称日期图）表格中录入文字上
3、图中“书刊报名称”由于文字多，使该表行变大，通过调整列宽能够改 变文字位置关系。修饰文字的大小、字体、颜色、对齐方式，更能使表格美观 大方。2 .修饰文字按图3-4-1的要求，修饰文字并调整文字的对齐方式。等“文摘卡”修饰为三号字、楷体、红色、居中对齐。 将“题目”、“作者”、“书刊报名称“、“日期”修饰或五号黑体、蓝色， 将“内容摘要”修饰为四号字、魏碑体、紫色。 中部居中。分别选中上述文字，单击“表格和边框”工具栏上的“单元 格对齐”按钮，选择“中部居中”按钮，如图3-470所示，这9个按钮由上部、 中部、下部，以及左对齐、居中、右对齐组合而成，能够满足单元格中插入对 象对齐的各种方式，非
4、常方便，效果明显。Iter.图单元格对齐的9个按钮3 .修饰边框将文摘卡外边框修饰成红色双纹线，使表格醒目。将整表选中。 在“表格与边框”工具栏上（如图3-471） “线型”框中选择双纹线， “边框颜色”按钮中选择红色,“边框”按钮中选择“外部框线二结果如图3-4-12 所示。J a | 0.75磅凰用&，口，跋篇|国引怎雇国窘Z .24681012142830*34 亚421-LVr, 一 一拖动可使此菜单浮动|双纹线边框红色外部边框利用这种表格，将平时提供的小知识、小论文记录其中，就能积少成多、 知识渊博。然后使用投影仪，按这局部内容实行操作演示，要求学生按教材上步骤实 行操作。教师实行个别辅导，检查学生完成情况。最后，布置拓展和探索作业和实践：1.按要求画出如下表格并输入表中文字，并以文件名“书单.doc”存盘。书名VFP程序设计| 主编 一书号 |内容简介：本书内容丰富，系统性强、是学习计算机数据库系统的理想教材。2.按要求画出如下表格并输入表中文字，并以文件名“登记表.doc”存盘。学号相片姓名籍贯简历: