《2022六年级语文下册教案——六下语文《刷子李》教学设计64386.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022六年级语文下册教案——六下语文《刷子李》教学设计64386.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级语文下册教案六下语文?刷子李?教学设计教学过程:一、揭题:1.老师喜欢读?俗世奇人?今天我们来学习?俗世奇人?中的一篇文章。刷子李你发现了什么天津有个规矩,把名字和做的事联系起来。2.刷子李,是所有刷墙的人都可以有这样的名字二、聊规矩,发现规矩之奇1.今天我们去读读走进出示我眼中的刷子李。2.刷子李给你留下什么印象交流只有身上有白点,百刷不要钱。一天只刷一屋子。每刷碗一面墙再刷下一面墙过渡:课文选了徒弟第一次跟刷子李学习时,读4;一;一;11自然段,去看看曹小儿的所见,听听,所学,让我们走进曹小二眼中的刷子李出示板:规矩之奇三、聊技艺,发现技艺之奇1.默读事例、感受经历,猜测自己的内容。
2、默读事例4;一;一;11自然段如果把曹小三所见、所听,所写成日记,可以在日记中写些什么2.日记里写了什么请看:出示!3猜!表示什么意思课文哪个自然段写他技艺高超第五自然段默读边读边划。生:只见极是好听出示我们去刷墙会有什么感觉可刷子李呢刷子李觉得是享受你从悠来摆来中体会到什么指挥象看到他这样娴熟的动作,你觉得他更像艺术家他演奏出了什么音乐谁来读感情朗读、指明读一读男生读;一;一;女生读此时的刷子李更像音乐家再联系下文,第6自然段,他更感慨:生说出示每一面墙刷完出示:今天,我终于看到了师傅的绝活。只见师傅的_,_如同_,更让我感慨,那墙面_白_白的_,一道道浆衔接得_真美!最令人感慨的是一个芝麻
3、的粉点也没发现,我忍不住赞叹_。这就是技艺之奇这么多赞叹全都浓缩!当然,也包含着丰富的内容出示后来,竟然_,我想:_?突然_,我想_!交流:同学们居然连一个粉点也没有,竟然又发现了白点,突然发现这不是白点,故事一波三折,这其中又有曹小三的惊叹。四、聊疑团,领略智慧之奇。1.回头再看他的规矩,为什么要立下这样的规矩。2.他追求的质量,是精益求精,就像刷子李自己说的话。绝活本不绝,精益求精便成了绝活。;一;一;刷子李他立下这样的规矩,其实是他生:精益求精人给他取这样的绰号也是他生:五、聊奇人迁移阅读之法。1.刷子李是俗事奇人,被收集在?俗事奇人?这本书中在这本书中还有?苏七块?出示:?苏七块?苏七块为什么被称为俗事奇人3.拓展阅读?苏七块?苏七块为什么也被称为俗事奇人内容总结1六年级语文下册教案六下语文?刷子李?教学设计教学过程:一、揭题:1.老师喜欢读?俗世奇人?今天我们来学习?俗世奇人?中的一篇文章2一3最令人感慨的是一个芝麻的粉点也没发现,我忍不住赞叹_4交流:同学们居然连一个粉点也没有,竟然又发现了白点,突然发现这不是白点,故事一波三折,这其中又有曹小三的惊叹52.他追求的质量,是精益求精,就像刷子李自己说的话5