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1、幼儿园教师节活动策划方案（完整版） 第 1 页 共 10 页 幼儿园老师节活动策划方案（范本）金秋季节，硕果累累，桃李芳香。在这秋风送爽的日子里，我们将迎来第三十五个老师节。幼儿老师有着更多别人所不知的辛酸和艰苦，为了孩子们的将来，广阔幼师始终静默坚守在一线，静默为孩子们奉献。凡学之道，严师犯难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。为了让幼儿了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，知道老师爱小挚友，让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感。可以策划以下主题的活动，详细活动方案如下：一、活动名称 老师节，老师的节日。二、活动组织 标 各年龄段主题活动目标 1小班 1.知道老师节是老师们的节日，相识老师的角色
2、，初步了解老师的工作。2.开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。中班 1.知道 9 月 10 日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。 第 2 页 共 10 页 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。大班 1.知道每年的 9 月 10 日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。2.能大胆地想像和创建，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。活动打算 1布置老师节的主题墙饰和节日环境。2制作并悬挂横幅老师，节日欢乐。3举办我的好老师幼
3、儿绘画展。4布置活动场地，打算音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5张贴海报，欢迎家长来园参与活动。6激励家长与幼儿一起收集有关老师节的图片、录像等资料。7建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。活动案例 第 3 页 共 10 页 小班语言活动 老师，您真好活动目标：1知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3初步产生喜爱老师、爱老师的情感。活动打算：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1 谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今日，我带
4、来了一段好看的视频，请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2 幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作 (1)幼儿观看视频。(2)老师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3 幼儿展示自己跟老师所学的本事 第 4 页 共 10 页 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本事。4 介绍老师节 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。5 幼儿向老师表示感谢 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。中班绘画活动 做个蛋糕送老师一、活动目标 （1）知道怎么做出一个彩泥蛋糕。（2
5、）能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。（3）用语言表达对老师的爱。二、活动打算 阅历打算：幼儿有过彩泥手工的阅历。材料打算：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕 1 块，给每个幼儿打算彩色卡纸 1 张、彩泥适量、彩泥工具 1 套。三、活动重点难点 第 5 页 共 10 页 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。四、活动过程 1.介绍老师节，引入活动。（1）介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。（2）出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。将打算好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照
6、片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关切、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步骤。（1）成品观赏。师：小挚友们，谁能说说老师手中的蛋糕是怎么做出来的吗？ 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。（2）老师示范制作彩泥蛋糕的过程。（3）幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。3.幼儿制作，老师指导。重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 第 6 页 共 10 页 4.集中展示，共享欢乐 （1）将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿
7、体会胜利的欢乐。（2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？大班制作活动 感谢老师一、活动设计 老师节前的一天，欣欣小挚友手持一束鲜花，慎重其事地送给我，并说：老师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了感谢老师这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。二、活动目的 1.让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。2.让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。 第 7 页 共 10 页 三、活动打算 1.打算配乐散文感谢老师的录音磁带；
8、 2.与感谢老师散文诗歌内容相关的挂图； 3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。四、活动过程 悬挂图片，同时播放配乐散文感谢老师。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）1.在后续温柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，渐渐体会，回答出诗歌的名字。）2.确定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住老师节。（这是一个特别的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。）五、说讲诗歌感谢老师 1.带领孩子们重复一遍感谢老师，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子
9、们说一说老师的工作。（通过孩子们的平常视察，发挥孩子们的总结及其语言表达实力。） 第 8 页 共 10 页 让孩子们用自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）六、活动延长 老师节是老师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在
10、孩子们的心灵中。）活动评析 在平常的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感恩、学会自信。 第 9 页 共 10 页七、课后反思 幼儿园社会教化的目的之一是培育孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她须要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教化。因而，在这个特定的节日里，充分利用小挚友一次
11、表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创建和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。这次活动，采纳发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是特别简单的一件事，是每一位小挚友都能做好的，最终提高孩子们的自信念，提高孩子们的爱心。三、活动流程 活动时间：2020 年 9 月 10 日 活动地点：幼儿园 参加人员：全体老师、全体幼儿及家长 活动过程：1主持人上场。2升旗仪式。3园长讲话。 第 10 页 共 10 页 4家长代表发言。5小挚友代表发言。6小挚友给老师献花。对老师说：感谢老师，您辛苦了！7幼儿歌舞表演。8老师歌舞表演。9幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿。10建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关老师节的长卷画。四、活动小结 幼儿园老师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培育幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计老师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。