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1、幼儿园大班语言教案漂亮的皮鞋车大班语言活动教案漂亮的皮鞋车【活动目标】1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。3、萌发幼儿废物利用的情感。【活动准备】1、松鼠、小鸭、小狗图片。2、皮鞋图片两幅。3、背景图一幅。【活动过程】一、逐步出示草地和旧皮鞋图片，形成对比。引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”。提问：你看到这样的一只破鞋子会怎么做呢二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲，逐步理解故事内容。1、引导幼儿分析小动物们对待破皮鞋的不同态度。提问：小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢它们都是怎么说怎么做的小松
2、鼠可以将这只破皮鞋变成什么2、幼儿猜测小松鼠怎样将破皮鞋变成皮鞋车。讨论：小松鼠怎样做才能使破皮鞋变成皮鞋车呢3、教师讲述小松鼠的方法并出示装扮好的皮鞋车。4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法。提问：小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情小鸭小狗会怎么想呢三、完整欣赏故事。老师完整讲述故事。概括讨论：你喜欢故事里的谁为什么四、经验拓展，引导幼儿大胆想象、讲述。1、师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车，那如果小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做什么事情呢2、幼儿自由讨论。3、请个别幼儿到集体前讲述。附故事：皮鞋推车草地上躺
3、着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋！”说完便摇摇摆摆地走开了。小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋！”说完便捂着鼻子走开了。小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋，说：“这只鞋丢了多可惜啊！”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！有了，我来给你打扮一下，让你变成一辆干净、漂亮的皮鞋车吧。”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又用胶水补好了皮鞋上的裂缝，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最后他又给皮鞋车装上了四只轮子，安上了方向盘。小松鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了！我可以用它来运送松果喽！”嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车
4、，送小鸭去上学。小鸭说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车，给小狗送去了肉骨头，小狗说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，却不知道这只破皮鞋在小松鼠的巧手下，变成了一辆又新又漂亮的皮鞋车。内容总结（1）幼儿园大班语言教案漂亮的皮鞋车大班语言活动教案漂亮的皮鞋车【活动目标】1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节（2）4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法（3）小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋（4）”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿（5）有了，我来给你打扮一下，让你变成一辆干净、漂亮的皮鞋车吧（6）真可惜，我没有5