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2、来做小裁判，评一评他们谁跳得远（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。比一比谁跳得远，并说一说为什么。2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。教学反思：中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解
3、到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。小百科：裁判，是体育比赛中负责维持赛场秩序，执行比赛规则的职位或人物。许多国际比赛中的裁判必须从比赛双方的国家以外的第三国中选出，以示独立、公正和无利益冲突。足球裁判由于多半穿黑色服装，因此经常称为黑衣法官，球类运动中的裁判又叫球证。内容总结（1）幼儿园中班下学期数学教案活动小裁判含反思中班下学期数学教案活动小裁判含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿引发学习的兴趣，能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班下学期数学活动小裁判含反思教案吧（2）幼儿园中班数学教案：小裁判活动目标：能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短（3）所以，幼儿参与活动的积极性提高了3