《客人到我家看图写话 客人到我家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《客人到我家看图写话 客人到我家.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、客人到我家看图写话 客人到我家教学目标 认知：1.知道待客的一般礼节。2.懂得待客热忱、有礼貌是敬重客人的表现，热忱待客能亲密主客关系，增进友情。情感：从内心敬重客人，情愿做有礼貌的小主子。行为：待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打搅家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。教学建议 教材分析： 本课是依据课程标准一、二年级“文明礼貌”德目中“待客、做客懂礼节”的要求设置的。本课课文选用了小军一家人热忱、礼貌待客的事例，使学生从一家人待客的过程中了解待客的一般礼节。本课设有五个栏目：第一个栏目是“想一想”，在课文的前面，可放在导入环节进行。
2、目的是让学生从自我体验动身，感知受人欢迎、被人敬重，对每一个人都是很重要的，从而激发欢迎客人、敬重客人的愿望。其次个栏目是“说一说”，紧接课文，引导学生对课文内容进行归纳、概括，总结出待客的外在行为要求：要热忱有礼貌。基本礼节是：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。第三个栏目是“读一读”，是读一首小诗，重点强调热忱、礼貌待客的意义。第四个栏目是“评一评”，目的是对学生进行详细导行，复习巩固本课所学的行为要求和道理。第五个栏目是“活动”，目的是进行详细导行，引导学生课后去实践。教法建议：1教学中，假如条件允许,可以把学生到同学家做客，同学热忱款待的情景进行录像，课上播放给学生看，可以激发学
3、生学习的主动性，给学生一种真实感，对于明理、激情、导行非常有利。2教学中，可以组织学生进行模拟实践活动，练习待客的礼节，在学生实践中，老师要留意对学生进行指导。指导内容有二：一、指导学生正确运用待客的一般礼节接待客人；二、在待客的过程中，既要做到运用待客礼节正确，还要做到热忱、周到、有礼貌，要真心真意地对待客人。教学设计示例第七课 客人到我家认知：1.知道待客的一般礼节。2.懂得待客热忱、有礼貌是敬重客人的表现，热忱待客能亲密主客关系，增进友情。情感：从内心敬重客人，情愿做有礼貌的小主子。行为：待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打搅家中的大人与客人
4、谈话、客人走时送客人出门并说再见。教学重点：使学生懂得应当敬重客人，知道待客的一般礼节。教学难点：使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主子对客人敬重的详细表现。教化过程：一、 导入1.导语：同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜爱主子怎样接待你？2.提问：当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？板书：七 客人到我家 热忱 有礼貌3.提问：为什么对待客人要热忱有礼貌？（了解学生的原认知）4过渡语：同学们的想法对吗？我们一起到小军家里去看看就知道了。二、 明理、导行1.演示课件 下载课件内容与课文内容基本相同，稍加补充。2.小组同学之间相互说说小军一家是怎样接待客人的。板书：请进、
5、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别3提问：当客人看到小军一家人这样热忱的款待他们，心里会怎么想？4小结:小军一家人款待客人热忱、周到、有礼貌，他们肯定情愿再到小军家来做客。5提问：（1）看了小军的事例，能说说款待客人的一般礼节吗？（老师与学生一起依据板书进行总结。）（2）像小军一家人这样热忱款待客人有什么好处？6小结：热忱有礼貌地款待客人是敬重客人的表现，可以亲密主客之间的关系，增进主客之间的友情。板书：亲密主客关系 增进友情7过渡语：小军是个敬重客人的好孩子，可是有些小挚友却不懂得敬重客人，他们是如何对待客人的呢?我们一起来看一看。三、 辨析、导行1.评一评（1）学生打开教材看栏目四中的内容
6、。（2）分小组评一评图中的小挚友这样做对吗？为什么？（3）小结：客人问话时，要仔细回答客人的问题；家人与客人谈话时，不要去打搅，这是有礼貌， 敬重客人的表现。2.过渡语：假如你家里来了客人，你能热忱地款待吗？我们来试一试。3活动（教材栏目五）活动一：请你做小主子，邀请几位同学做客人，你来接待他们。（1）四个同学为一组，互为主子、客人，一起练习。（2）四人一组在全班同学面前表演，观看的同学进行评价。（3）小结：接待客人不仅要运用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美妙的印象，客人以后更情愿来你家做客。活动二：遇到下面的状况应当怎样
7、做，请你做做看。（1）老师描述情境。（2）学生任选一种情境小组进行探讨。（3）学生现场进行表演。（4）小结：希望当你的家里来客人时，同学们都能像今日表演的这样热忱、周到、有礼貌地款待客人。四、 全课总结1师：让我们用一首小诗结束我们今日的学习。2师生一起读P33的小诗，结束全课。板书设计：七 客人到我家热忱 有礼貌请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别亲密主客关系 增进友情探究活动活动名称：做热忱的小主子活动内容：在节假日，家里来客人时，根据待客的礼节款待客人。活动要求：1根据待客的礼节接待客人。2待客要留意热忱、周到、有礼貌。活动步骤：1向家长了解一下家里大约什么时候会来客人，提前做一下打算。2来客人时，根据待客礼节热忱款待客人。3请家长评价一下，自己待客是否热忱、周到、有礼貌。