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1、复述课文的意义1、有利于优化课文教学，夯实基础课文复述是建立在学生熟练掌握课文内容基础上的，因此，组织好课文教学 是学生顺利复述课文的前提。教师应改变以教师为中心的讲解式教学为以学生为 中心的活动式教学，将原来重语言结构、轻思想内容的教学转变为获取文章所含 信息、了解文章篇章结构的教学。教师在课堂中应始终把学生置于活动的中心位 置，让课堂成为学生的交际舞台，通过学生与教师之间、学生与学生之间生动活 泼的交际活动，通过听、说、读、写各种途径完成课文教学，使学生透彻地理解 课文内容，为复述课文打下基础。2、有利于培养学生阅读、说话等各方面的能力复述课文是让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这一
2、训练本身就要 求学生必须认真阅读课文、熟悉课文内容，到达阅读的认知层次。即通过对语言 这一物质的认识，去获取课文所提供的大量信息，对文章的基本内容和特点有一 个完整的、粗略的感知。其次，复述课文并不是机械地重复课文，而是用自己的语言说出课文的内容, 它是一种创造性的活动。而这种创造性活动又是有根据的，课文的语言已为复述 者提供了一个典范，或者说是一种模式。所以可以说复述课文就成了提高学生特 别是基础较差的学生说话能力的阶梯。3 .有利于强化学生英语知识的学习复述课文是以课文为基本依据的，理解课文中的单词、短语、句子就成了起 码的要求。单词、短语、句子读不通，课文就读不懂，更谈不上复述了，而且由
3、 于当众讲述这一特殊要求，害怕出丑的心理也会驱使学生自觉去掌握单词的读 音，正确理解单词的含义。同时学生为了复述时生动、流畅，就必须注意用词准 确、语句通顺。因而复述课文就要求学生对单词、短语、句子等不能只停留在理 解上，还必须能正确地运用。4 .有利于提高英语教学效率英语教学费时多而效率低的问题，一直困扰着广大师生。应该说，无效劳动 是造成这一情况的一个重要原因。所谓无效劳动是指在学生懂的地方不厌其烦地 讲，而学生不懂的却没有时间讲了。有些练习不用动脑筋便可以随口随手回答， 实际也是无效劳动。要提高英语教学效率那么必须尽量减少无效劳动。复述课文是 了解学生的一个很好的途径。通过复述，我们可以了解哪些知识学生已经掌握， 哪些还不理解。