《北师大版四年级上册《月光曲》语文教案课时二24871.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级上册《月光曲》语文教案课时二24871.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版四年级上册月光曲语文教案课时二北师大版四年级上册月光曲语文教案课时二一、回顾。学生简要介绍贝多芬谱写月光曲的经过。二、朗读感悟体会情感学习8mdash;10自然段，感受月光曲的魅力。1.出示写景句，理解清幽，指导幽的书写。2.播放月光曲音乐，引导学生想象乐曲所描绘的情境，进行个性化的描述。3.了解文中描绘的月光曲的情景。自读第9小节，用直线划出哥哥想象的内容，尝试读出感受。指名学生读，其他学生交流感受，体会旋律的变化和贝多芬的情感，随机指导朗读。配乐，师生合作朗读，尝试背诵。4.理解恬静，从盲姑娘的神态中感受音乐给她带来的幸福和快乐。说明：本环节主要采用以读代讲的教学方法，让学生在朗读
2、中了解文中描绘的月光曲的情景，体会乐曲的美妙旋律和音乐给兄妹俩带来的幸福和快乐，并初步感受联想的表达效果，积累文中优美的语言。5.引读第10节描写贝多芬的句子，结合飞奔感受贝多芬急切的心情。指导朗读。6.想象贝多芬离开后兄妹俩的对话，续写课文内容。说明：在想象写话的过程中，引导学生多角度思考，训练学生发散性思维的能力，同时，学习运用不同的表达形式写好一段对话，在交流的过程中进一步感受贝多芬的人格魅力。三、深化主题拓展延伸1.围绕月光曲得名的原因展开讨论。2.感悟人们赋予月光曲这一传说的内涵。说明：围绕月光曲得名的原因，通过对传说的深入理解，感受音乐家用高超的技艺、真挚的情感、丰富的想象进行创作，为热爱音乐的人带来幸福和快乐，进一步揭示课文主题。月光曲板书设计：弹琴听（发生）谈话贝多芬弹一曲（发展）弹又弹一曲（*）记（记录月光曲）（结束）内容总结（1）北师大版四年级上册月光曲语文教案课时二北师大版四年级上册月光曲语文教案课时二一、回顾（2）1.出示写景句，理解清幽，指导幽的书写（3）自读第9小节，用直线划出哥哥想象的内容，尝试读出感受（4）配乐，师生合作朗读，尝试背诵（5）2.感悟人们赋予月光曲这一传说的内涵5