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1、2022年初中学业水平考试调研试卷语 文考前须知：1 .本试卷共8页，总分值为120分。考试时间为150分钟。2 .答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、考生号等信息填写在答题卡的指定位置。 请认真核对条形码上的相关信息，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。3 .答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮 擦干净，再选涂其他答案。4 .答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。要求字体工整、笔迹清晰。 严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无 效。5 .保持答题卡清洁、完整、严禁折佥、损害。严禁在答题卡上做任何标
2、记，严禁使用涂 改液、胶带纸、修正带。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（此题包括7题，共25分）.（2分）以下词语中加点的字，注音全部正确的一项为哪一项A.愧赧(ndn)晦(hui)暗翘首(qido)吹毛求疵（ci）B.阔绰(chud)飞窜(cuan)竹蔑(mdi)屏（blng）息凝神C.娉（pin）婷差(chai)使吝啬（se）怒不可遏（4）D.映(yi)丽缄默（jiGn）程(zeng)亮畏罪潜（qidn）逃2. （2分）以下语句中，没有错别字的一项为哪一项A.聒噪伺候天伦之乐自圆其说B.契合考订缺乏为惧骇人听闻C.帷幕联结不可捉摸鸠占雀巢D.侦揖钦佩抑扬顿挫目眩神迷3.
3、 (3 分)以下各句中，加点词语使用错误的一项为哪一项A.我不敢日缪提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。B.政府短期内有必要对煤炭市场实施临时干顼，这将有利于保障我国经济平稳开展。C.为筑牢北方生态平安屏障，内蒙古正在开展一场摧枯拉朽遏制“两高”工程盲目开展的专 项行动。1） .现在不少文艺评论读起来呼回嵋螂、暮气沉沉，就是因为缺乏创新理论与创新思维的支撑。4. （3分）以下句子按语意排序正确的一项为哪一项我们要正确对待阅读，培养起科学有效的阅读方法，才能助力自我在阅读中不断提升。一个人只要能主动亲近阅读，终归好过对于阅读的那种疏离、拒斥状态。如今众多读者与数字阅读亲密接
4、触，成为他们日常生活中的一项重要内容，数字阅读正在成为全民阅读的一种新风气。数字阅读与传统阅读方式相比存在一定差异大家在热衷于数字阅读的同时，还要重视阅读的最终效果。A.5）B. C.D.（2分）下面有关文学作品的表述，错误的一项为哪一项A.张岱在湖心亭看雪中运用白描手法，展现了他与天地共呼吸，与万物共徘徊的诗意人生。B.教育家吴伯萧在灯笼一文中以散文的笔法，表达了灯笼对自己乃至民族的重要意义。C.昆虫记是英国作家法布尔的科普巨著，他通过自己的观察将昆虫鲜为人知的生活习性 生动地描写了出来。D.郭沫假设出于对抗日战争相持阶段社会政治现实的义愤填膺而创作了一部历史剧屈原。5. （3分）根据上联写
5、出下联。五沏四海正青春的播出，以“现场互动+直播连线”的形式，邀请青年文化工作 者、科技工作者、运发动、驻外使领馆、“一带一路”沿线国家中资企业等多位海内外青年 代表，实时互动，以丰富生动的故事表达中国青年与世界的对话，充分展示新时代青年的正 面形象。为此有人拟写对联赞美我中华青年：上联：担时代重任，练过硬本领，奏响激昂青春：下联：o（10分）默写（请用正楷书写）。（1）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）,山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（3）东皋薄暮望，o（王绩野望）（4） ,半竿斜日归关城。（纳兰性德浣溪沙）（5）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6） ,山雨欲来风满楼。（许
6、浑咸阳城东楼）（7）出师表中, 一句说明了诸葛 亮躬耕于南阳时无意于功名的心态。（8）大道之行也中表达人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：二、阅读（此题包括8-23题，共45分）（一）阅读下文，完成8-11题。商於子驾豕商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就辄，既就复解，终日不 能破一吐。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能 陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生日：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？” 商於子曰：“诗不云乎？乃造其曹咒 执豕于牢。言将以为般。今子以予颠之倒之， 予亦以子倒之颠之。吾
7、岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其 害小；不以贤那么天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？ “宁毋先生顾谓弟子日： “是盖有激者也。”（选自明宋源文宪集，有删改）【注释】商於子：作者虚构的人物。 犊：牛挽：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。 宁毋：作者虚构的人物。尤：抱怨，指责。造：至上 曹：群，这里指猪群。 牢：关养牲畜的圈。能：通“肴”，鱼、肉一类的荤菜。服田：用牛、马驾车耕田。 QD有激者：（心中）有不平之气的人。8. （2分）以下各句中和“乃牵一大豕驾之而东”中“乃”字的意义和用法全都相同的一项 是（）A.乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。”B.子乃反
8、怒而弗答。C.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。1） .家祭无忘告乃翁。9. （4分）翻译下面的句子。（1）豕纵大，安能耕耶？（2）今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。10. （3分）商於子以自己“以豕代耕”之事来说明怎样深刻的道理？请先用原文回答，再 用自己的话阐述。11. （2分）从文中可获得什么治国方法？与大道之行也中哪一句观点相同。（二）阅读下文，完成12-16题。听海的心迟子建十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见了一对特殊的看海人。那该是一对母子吧？一个胡子拉破、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿 车上下来，缓缓走向海滩。中年男人弯着腰，奉拉着脑袋，步态疲誉：老妪那
9、么努力昂着头， 将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人！海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象，可她伫立海边，与海水咫尺之遥， 双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。男人扶着她，不时在她耳边低语着什么， 她也不时回应着什么。从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不挨弃贫者， 它会向所有爱它的人敞开怀抱。我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她 有一颗沧桑的听海的心。看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。在儿时故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬！雪花落在树上，树
10、就成了花树了； 雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖烧的图画了；雪花落在屋顶上， 屋顶就戴上一顶白绒帽了 ！在大雪纷飞的时令，我们喜欢假在火炉旁，听老人们讲神话故事。故事中的人，是人 又是物；而故事中的物，是物又是人！在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化做彩云了； 而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人，生死转换，难解难分！ 听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河。虽然树能 招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家院子里的狗！（g冷春风折断了雪花的翅膀，冰封了 一冬的河流就开了！雪化了，这样的神话故事也就
11、 结束了。人们不必居于屋内，用故事打发长冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜、 野果，木耳、蘑菇，甚至花朵。一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知 了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴：知道去河岸采臭李子时，怎 样用镰刀头敲击铁桶，赶走贪吃的熊：知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时， 万一身上被姊虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑。大自然是我的另一颗心脏，当我的心在俗世感到疲惫时，它总会给我动力。跳爱大自然的人，一定会记得蕾切尔卡森的名字。她的不朽之作寂静的春天， 是这位伟大女性，满怀悲悯地敲绐这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者
12、和实践者。她的惊奇之心，像一座魔法小屋，吸引你走进，不忍离去。蕾切尔卡森曾 说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧 毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内 心的源泉。蕾切尔-卡森离开这个世界整整半个世纪了，但她的作品带来的潮汐，一直回荡在我 们耳畔，让我们能够静下心来，看一眼头顶的月亮，让我们能够满怀柔情，把一颗清晨的露 珠当花朵来看待。看到她用朴素纯洁的文字勾勒的那片缅因州的海，我募然想起了在都柏林 海湾相遇的那位看海的盲人老妪，这两个不同时空、不同地域的观海者，给我留下了难以磨 灭的印象。在我心中，她们同样
13、的清瘦、内敛，同样的骄傲和高贵！领切尔卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒世人。所以她的音容失明于这个世 界了，但她作品的光辞,从未落入黑暗之中。我们在捧读她著作的时候，依然能够感受到，她那颗勃勃跳动的听海的心！（本文有删改）（3分）作者围绕“听海的心”写了三个故事，请简要概括。12. （2分）原文中有一段文字：“我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我 紧紧相拥。”应该放在哪两段之间？请说明理由。13. （2分）赏析句子。（1）雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪 地留下妖姨的图画了；雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了！（修辞等角度）（2）老
14、妪那么努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。（人物描写角 度）14. （2分）说说你对第段划线句“所以她的音容失明于这个世界了，但她作品的光辉， 从未落入黑暗之中”的理解。15. （3分）某校文学刊物设有“人与自然” “人性的光辉”“民风民俗”“家国情怀”等 栏目，你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（三）阅读下文，完成16-19题。创纪录的神十三究竟“神”在哪4月16日9时56分，随着神舟十三号载人飞船返回舱缓缓降落在东风着陆场，神舟 十三号载人飞行任务取得成功，这也标志着中国空间站关艇技术脸证阶段任务就此圆满收官。此次我国航天员“太空出差”较以前的任
15、务究竟有哪些不同？“太空出差”为啥是6个月？航天员就不能在空间站多住一段时间吗？首先，是对航天员身体情况的考虑。失重环境对人体健康的影响会随着失重时间的 增加而逐渐增大。中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬也曾表示：“长期处于失重 环境对人体的心血管系统、肌肉和骨骼系统等影响效应更加凸显，出现应急医学问题的概率 将增高。”此外，除了航天员需要换班休息，载人飞船同样也要轮换。由于长时间暴露在太空 辐射中，载人飞船局部电子元器件受到的辐射剂量随时间积累，在软时间存在上限。而6 个月的任务时长能够保证飞船各项指标均处于相对稳定的状态，一旦飞船在太空中暴露时间 过长，那么可能产生无法预估的风险。当
16、然，宇航员也有“加班”的情况半个月前刚刚从 国际空间站返回的美国宇航员马克范德海，便在空间站中驻留达355天。神十三返回怎么能这么快？神舟十三号载人飞船与中国空间站天和核心舱成功别离，到当日9时56分返回舱成 功着陆，整个返回过程仅耗时约9小时，大致相当于乘高铁从北京去往广州的时间。神舟十 二号返回时，从飞船与中国空间站天和核心舱别离，到其平安降落在东风着陆场，大约花费 了 28. 5小时。从28.5小时到9小时，快速返回快在了哪个环节？神舟十二号飞船在与中国空间站脱潟后，并没有着急启动返回程序。而是先绕到了 空间站天和核心舱的下方，与径向对接口靠拢，对径向交会对接的各项技术进行险证。也正 是
17、有了神舟十二号的“铺路”，神舟十三号在交会对接时首次成功采用径向交会对接技术， 为后续空间站全面建成、运行奠定了基础。脸证任务结束后，神舟十二号便进入了绕地环绕阶段。简单来说，便是围着地球不 停绕图。绕图是为了寻找一个合适的“窗口期”。由于载人飞船携带的燃料有限，返回时无 法主动调整轨道面来对准着陆场所在区域。因此，只能让着陆场“主动瞄准”飞船。由于地 球自转和飞船运行就道的限制，这样的机会每绕一圈只有一次。而飞船连续不断地围着地球 绕图，便是为了寻找一个时间、气象等条件都处于最正确的返回“窗口期”。神舟十二号返回 时，在这个阶段花费了大量时间，它绕地球转了大约11圈，每转一圈便要消耗1.5小
18、时。 因此，尽可能地减少“绕圈”次数，便是此次神舟十三号快速返回的关键。通过对最正确返回“窗口期”的精密计算，神舟十三号能够对脱离空间站的时机进行 提前安排，从而保证飞船脱离空间站，进入绕地就道后不久，东风着陆场便可“瞄准”飞船， 省去了大量绕地时间。据了解，此次神舟十三号在这一阶段仅绕行地球5个四次。“这整个过程，需要一系列的复杂操作，因此必须保证该技术成熟稳定后，才可进 行。”杨宇光认为，快速返回技术的应用也是我国航天事业不断走向成熟、强大的象征。2022年04月19日科技日报有删减 17. （2分）下面说法错误的一项为哪一项（）A.选文从“太空出差为啥是6个月” “神十三返回怎么能这么快
19、”说明了创纪录的神 十三究竟“神”在哪，文章采用了逻辑顺序。B.载人飞船由于长时间暴露在太空辐射中，6个月的任务时长能够保证飞船各项指标均处 于相对稳定的状态。C.失重环境对人体健康的影响会随着失重时间的增加而逐渐消失，例如，美国宇航员马 克范德海，便在空间站中驻留达355天。D.载人飞船返回时只能让着陆场“主动瞄准”，飞船连续不断地围着地球绕圈，是为了寻 找最正确的返回“窗口期”。18. （2分）阅读文章，分析第段加点词语的表达作用。据了解，此次神舟十三号在这一阶段仅绕行地球5个圈次。19. （3分）从说明方法的角度，简要分析第段面线句子的表达作用。 整个返回过程仅耗时约9小时，大致相当于乘
20、高铁从北京去往广州的时间。20. （4分）请梳理本文的说明思路。（四）依据下面的材料，完成21-24题。【材料一】北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食 着迷，亲身体验中医药文化，茶文化，中国功夫文化；花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇 女侠”服装、装扮成拳击手模样的运发动卸下比赛的紧张，自由驰骋在冰面；不同国家和地 区、不同肤色、不同文化背景的运发动与憨态可掬的“冰墩墩”合影互动一幕幕各美其 美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而绽放。从2014年习近平总书 记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到2019年亚洲文明对话大会在北
21、 京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。（摘编自北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映） 【材料二】中国的两心国，世界的奥运 北京冬奥会奖牌由国环加QD心组成， 形象来源于中国古代同心圜玉壁,共 设五环.五环同心.同心归B1.表达 7 “天堆合，人心同”的中华文化 内涌，也象征奥椁匹克精神将世界 人民聚集在一起，共享冬I!荣光.奖 牌造更质朴而洁.表达了北京冬奥会 “简妁、平安、精彩”的办安要求.并与北京2008年奥运会奖牌”金健玉 相呼应,展现了 “双奥之城”的文化传承.北京冬奥会的场靖、场地建设.触入了许多传统扈筑和文化元*,如城*、厦横等等.冬寅
22、会火神灯的创意,源自于“中华第一灯”一西汉长信宫灯.北京冬奥会仪式火种台.创意灵感来自传统青铜礼器尊。【材料三】冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的表达。随着全媒体时代的来临，数字科技与传 统文化的交融让中华传统文化成为时代“顶流”和“出网”的流量密码。一如河南广播电视 台推出的中国节日系列特别节目（2021年河南春晚元宵奇妙夜清明时节奇妙游端 午奇妙游），以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，唐宫夜宴洛神水赋等舞蹈 作品成功“炸图”。又如B站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目舞千年，历东汉，大 唐、大宋等盛世，鼬历史背景，以奇舞著书十二风舞志，讲述蕴于舞蹈之中的华夏故事。 还有火爆全网的着盛
23、唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂曰无衣？与子同袍”的西塘汉 服文化周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。（摘编自从冬奥会谈文化自信）【材料四】一个民族的文明进步，一个国家的开展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与 开展制新。早在2004年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短8分钟，用传统民乐“茉莉 花”、中国功夫、国粹京剧，演绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首2008 年北京奥运会开幕式，刻有祥云图案的奥运火炬，带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日， 敦煌飞天、太极拳、四大创造的传统元素，形象表现了中华文化的博大精深和源远流长。中 华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进
24、了世界文化交流开展，也为世界文化带来 了新的生机和活力。（摘编自北京冬奥彰显文化自信）（3分）材料一运用了什么论证方法？说说它有什么作用。21. （2分）根据材料二中对冬奥会奖牌、火炬等的介绍，请拟写一句宣传语，介绍中国冬 奥会文化。22. （3分）同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？23. （3分）根据本材料和生活经验，简要阐述还有哪些传统文化展现了当代中国的文化自 信。三、写作（此题包括25、26题，共50分）（10分）请按要求完成写作。中考在即，学校开展“我们的高光时刻”主题班队会，小文同学想把名著作为材料来阐 述自己对“高光时刻”的理解，借以激励大家昂扬斗
25、志，备战中考。请你帮他写一段话，助 力他的即席演讲。要求：200字左右，可选用一部名著的相关内容，也可以综合运用多部名著进行论述。备选名著：A.傅雷家书B.红星照耀中国C.钢铁是怎样炼成的D.平凡的世界24. （40分）阅读下面文字，按要求作文。万物有声。世间万物不只是美在于形，人也不应该只有一双看得见美好事物的眼睛，还 应该有一对善于倾听万物声音的耳朵和一颗善于聆听他人的真心。刘湛秋在一个夜晚听到窗 玻璃上发出了响声知道那是使人皆争谧、使人怀想、使人动情的秋雨：郑板桥听到自然界的风 竹之声而想到了老百姓在饥寒交迫中挣扎的呜咽之声写下了 “衙斋卧听萧箫竹，疑是民间疾 苦声”；从杜甫的茅屋为秋风
26、所破歌我们听到了他的叹息，更听到他于风雨夜发出“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的撕心裂肺的呼喊要求：要求：以“听”为话题，自拟题目，写一篇文章写出真情实感，不得抄袭套作；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。2022年初中学业水平考试调研试卷参考答案及评分标准语文（120分）评卷说明：主观性试题不要求学生所答文字与本参考答案完全一致，只要符合题意，表述清 楚，即可酌情给分或给总分值。一、积累与运用（25分）1. （2 分）1）2. （2 分）A 3. （3 分）A 4. （3 分）B 5. （2 分）C6. （3分）下联：揣理想信念，传红色基因
27、，凝聚神威中华（10分）（1）无案牍之劳形（2）河流大野犹嫌束（3）徙倚欲何依（4） 一抹晚烟荒戍垒（5）到乡翻似烂柯人（6）溪云初起日沉阁（7）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（8）选贤与能 讲信修睦二、阅读（45分）（-）（11 分）（2 分）A。7. （4分）（1） （2分）猪即使再大，怎么能耕地呢？（2） （2分）现在你认为我颠倒是非，我也认为你颠倒是非。8. （3分）服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤那么天 下受祸，其害大。（1分）文中商於子以自己“以豕代耕”之事来说明国君不任用贤人治国, 就像自己不用牛耕田一样，祸害很大。（2分）（2分）任用贤良（1分）；
28、选贤与能（1分）（二）（12 分）（3分）盲人老妪听海；童年的“我”在故乡亲近自然；蕾切尔卡森用作品警示并影 响世人。9. （2分）第段与第段之间。结构上引起下文；内容上，引出下文对于童年有关与大 自然神话故事的回忆。10. （2分）（1）运用排比和比喻修辞，生动描绘了下雪后树木、林地和屋顶的美丽画面， 表达作者对雪后美景的喜爱和对自然的热爱。（2）句中“昂”“拔”等动词，“努力”“缓缓”等副词，生动描写了盲人老妪听海时的 庄严的姿态，表达了她对大自然的虔诚与热爱。11. （2分）环保先驱蕾切尔卡森虽然离开了人世间，但是她的作品还在警示并影响着世 人：只有用心感悟自然，聆听自然的脉动，才能抗衡
29、尘世生活的倦怠和幻灭。从而为人类的 前行提供不竭的动力，她身上人性的光辉永远照耀后人。（围绕蕾切尔卡森的贡献，结合 选材理解，意思对即可）（3分）例如一：“人与自然”栏目“海”既指大海，也是自然的象征。从选材来看叙写了盲人老妪“观海”，“我”童年感受 自然，蕾切尔卡森“观海”。揭示了散文主旨：人只有用心感悟自然，聆听自然的脉动， 才能抗衡尘世生活的倦怠和幻灭，从而为人类的前行提供不竭的动力。例如二：“人性的光辉”栏目从选材来看，本文叙写了 “盲人老妪”“我”和“蕾切尔卡森”三个人的故事，塑造了乐 观向上的老妪、热爱自然的“我”和伟大的蕾切尔卡森，从主题角度看，文章肯定了他们 的精神风貌：她们用
30、倾听自然，感悟自然的心抗衡肉体的残缺，物质生活的贫困，岁月的倦 怠、幻灭、虚伪，从而拥有不竭的前行的源泉（动力）。他们身上闪烁着人性的光辉，让人 敬佩。（三）（11分）（2 分）C12. 18. （2分）“仅”是“只” “仅仅”的意思，在范围上表限制，说明了神舟十三号在 寻找最正确的返回“窗口期”时只绕行地球5个圈次，便迅速的被东风着陆场“瞄准”，省去了大量绕地时间，表达了说明文语言的准确、周密。13. （3分）运用了列数字、作比拟的说明方法，列举了 9小时的数字，将神州十三返回时 间和乘高铁从北京到广州的时间作比拟，突出了神舟十三号返回快速的特点，增强了文章的 说服力。14. （4 分）（四
31、）（11分）15. （3分）举例论证，列举运发动着迷中华美食，体验中国各种传统文化，运发动身着“神 奇女侠”服装，装扮成拳击手模样，不同国家和地区运发动与“冰墩墩”合影互动等事例， 证明北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。16. （2分）例如：冰雪为媒，展现中华传统；文化为桥，欢迎世界宾朋。17. （3分）（1）材料三侧重从传统文化的“顶流”影响的角度，谈冬奥会上的中国文化元 素就是文化自信的表达。（2）材料四侧重以2004年雅典奥运会闭幕式上8分钟演出、2008年北京奥运会开幕式 的传统元素为例，证明中华优秀传统文化的代代积淀、薪火相传与开展创新。18. （3分）例如：中国的文化自信表达在对
32、传统文化的继承和开展、创新中。比方故宫里 的皇帝们戴起了墨镜、比着剪刀手，占画里的美人动了起来，或观镜、或赏花、或观蝶。我 在故宫修文物我在故宫六百年上新了，故宫这些与故宫有关的电视节目屡屡刷屏， 动不动就上热搜。一场轰轰烈烈的传统文化复兴活动在年轻人中流行开来。三、阅读（50分）（10分）评分标准19. （40分）评分标准类别 第一类 第二类 第三类 第四类 第五类 说明：类别 第一类 第二类 第三类 第四类 第五类 说明：分值区间3540303425292024019具体要求内容充实，中心突出，结构严谨，语言畅达。内容较充实，中心突出，结构完整，语句通顺。（1）立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给总分值。有内容，中心基本明确，结构比拟完整，语句基本通顺。 内容空泛，中心不够明确，条理不够清楚，语句不够通顺。 不切合题意，结构不完整，语句不通顺。（2）如全篇文章抄袭可给零分。（3）缺题目扣2分。字数不够，每少20字扣1分。