中班主题挠脚丫教案33085.docx

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1、中班主题挠脚丫教案这是中班主题挠脚丫教案,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、感受小脚的特征,喜欢自己的小脚。2、理解儿歌内容,根据儿歌内容作出相应动作。活动准备:儿歌挠脚丫、泡沫垫活动过程:一、玩游戏泡泡糖,导入课题1、师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的泡泡糖游戏。我们伸出小手来,变颗泡泡糖,一粘粘到头发上,一粘粘到膝盖上,一粘粘到鞋子上。(教师说到哪儿,幼儿小手摸到哪儿。)2、师:泡泡糖粘到小脚丫上,怎么办呢幼:把鞋子脱掉。(引导幼儿脱下鞋子、袜子,露出小脚丫)教师和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起长脖子,拉下长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。)二、认识小脚丫1

2、、师:现在我们的小脚丫都露出来了,泡泡糖一粘黏在脚丫上(教师指导幼儿将小手放在小脚上。2、师:朋友们摸一摸,看一看你们的小脚上都有什么呀幼:有脚趾头师:数一数有几根脚趾头。幼:5根。师:是不是呢,我们一起来数一数:1、2、3、4、5。真棒,观察的真仔细。你们有几只小脚丫呀总共有几根脚趾头呢幼:有十根脚趾头。幼:有两只小脚丫。3.教师小结:两只小脚丫,十个脚指头,一二三四五,六七八九十。三、儿歌:挠脚丫1、师:伸出你的小脚丫和朋友打打招呼。看一看,比一比,脚趾头都一样吗幼:不一样,有的胖有的瘦。师:大胖子在哪儿,小不点呢用手指一指。(指导幼儿用手指出大拇脚指、和小脚趾)师:小脚还有很多地方很好玩

3、儿,有一首好听得儿歌专门讲了小脚好玩的地方,我们一起来听一听。2、教师念儿歌:挠脚丫师:儿歌中,你听到了什么幼:我听到了十根脚趾。幼:我听到了大脚趾。师:老师听到儿歌里面说我们的小脚本领很大的,可以脚尖点地、脚跟点地。你们知道哪里是脚尖、哪里是脚跟吗谁来说一说,指一指。幼:脚尖是脚趾这里。师:脚尖就是我们小脚最前面的地方,在我们的脚趾这里。我们一起来试试看脚尖点地。(指导幼儿用脚尖点地)(教师提醒幼儿:脚尖师小脚最前面的地方,那脚跟呢)幼:脚跟是最后面那里。师小结:小脚的最前面我们给它一个好听的名字:脚尖。小脚的最后面是我们的脚跟。我们一起来脚尖点一下地,脚跟点一下地。(指导幼儿感受脚尖、脚跟

4、点地)3、教师再念一遍儿歌师:老师再念一遍儿歌,请我们的小朋友跟着老师一边一起念儿歌一边动动你们的小脚丫。教师拿出泡沫垫,将脚放在泡沫垫上,在念一遍儿歌。边念边根据儿歌做动作。4、请个别幼儿示范师:我看到很多朋友都找到小脚好玩的地方了,老师请他们上来表演一下。教师请幼儿上来示范。四、延伸活动师:我们的小脚丫还有其他地方也很好玩的,回家后和爸爸妈妈一起找一找,说一说哪里好玩,为什么。相关文章中班主题教案:小鸟,你好!:中班主题活动小鸟,你好!教案主要包含了主题目标,主要活动安排等内容,喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,能比较不同鸟的形态和习性等特征,尝试按鸟的不同特征进行分类。了解鸟与人类的关系,知道鸟

5、是人类的朋友。能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看中班主题小鸟,你好!教案吧。中班主题活动教案:交通工具教案:中班主题活动交通工具教案主要包含了活动目标,材料准备,指导要点等内容,学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类,了解交通工具的不同停靠点及交通规则,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看交通工具教案吧。中班主题活动教案:预备冲教案(附教学反思):中班主题活动预备冲教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力,体验团队协作的快乐,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看预备冲教案吧。内容总结(1)中班主题挠脚丫教案这是中班主题挠脚丫教案,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习(2)活动目标:1、感受小脚的特征,喜欢自己的小脚(3)活动准备:儿歌挠脚丫、泡沫垫活动过程:一、玩游戏泡泡糖,导入课题1、师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的泡泡糖游戏(4)二、认识小脚丫1、师:现在我们的小脚丫都露出来了,泡泡糖一粘黏在脚丫上(教师指导幼儿将小手放在小脚上6

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