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1、风儿和云彩大班主题活动教案作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图, 可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是精心 整理的风儿和云彩大班主题活动教案，欢迎。活动设计背景随着幼儿年龄的增长他们开始对大自然的变化产生兴趣，特别是 生活中的各种自然现象，对孩子们有特别的吸引力，自然界中的云彩 变幻无穷，常听到幼儿对云彩有这样或那样的想象，针对这个问题让 幼儿通过观察各种云彩图片，借助散文诗中云彩奇异变化的美妙意境, 启发幼儿在看看、想想、说说、做做、玩玩中，了解、感受风对云所 带来的变化，以此激发幼儿学习散文诗的兴趣。活动目标1、认知目标：欣赏诗歌云彩和风，尝试用完整
2、的语言仿编诗 歌。2、能力目标：萌发观察自然想象的兴趣，能够大胆进行想象。3、情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情。4、愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点教学重点：能讲述、表现云彩的变化。教学难点：用完整的语言仿编诗歌。活动准备.诗歌云彩和风1 .浅蓝色纸、胶水、棉花.各种云彩图片、照片，音乐2 .云彩头饰、风儿头饰活动过程：一、开始环节：播放音乐，引出云彩播放音乐带幼儿走进“云彩王国”，让幼儿观察各种云彩的图片 说说都是什么样子的，我讲述云彩和风的关系，知道云的形成，大自 然的一些变化。二、基本环节：播放多媒体课件，准确理解诗歌这个环节分为三个步
3、骤：1 .播放多媒体课件，让幼儿观察，说说动画里都有什么，云彩是 怎么变化的，都变成什么了，准确把握诗歌内容,完整的朗诵诗歌请幼 儿欣赏。2 .制作云彩:分发材料，请幼儿将棉花撕扯成片状，粘到浅蓝色的纸 上，表示蓝天中的白云，请幼儿介绍自己的作品，说说自己做的白云像什 么？鼓励幼儿用完整的语言表述.3 .学会创编。根据诗歌的形式，教师示范，请幼儿发挥想象,说说云 彩都可以变成什么。（例：吹呀吹，云彩变成大苹果，又圆又大，真 好吃！云彩变成大足球，你踢一脚，我踢一脚，踢到天边看不见。云 彩变成一只鸡，喔喔叫，叫你不要睡懒觉！）我做小结：云彩不旦可 以变成物体、小动物，还可以变成食物，人物等等，它是千变万化的, 这就需要我们充分发挥想象，把它比作什么它就是什么。三、结束环节：情境游戏分发头饰，我扮成“风儿”，幼儿扮“云彩”，“风儿” 一吹， “云彩”就变出不同造型来，幼儿可任意摆出造型，并用诗歌的语言 的形式表达云彩的变化。