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1、幼儿园大班音乐活动教案?手指谣?含反思大班音乐活动教案?手指谣?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够根据音乐形式创编歌曲，通过观察以及手形的变化，开展幼儿丰富的想象力，借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园大班音乐活动?手指谣?含反思教案吧。活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，开展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：四幅示范画活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。mdash;mdash;小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩幼儿
2、盘腿座地2、手的游戏。mdash;mdash;老师伸出手，说：这是我的手，小朋友你们的手呢小朋友伸出手。mdash;mdash;老师提问小朋友：你的手可以干什么小朋友用手做造型。老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。老师一边绕线转手一边用手变造型。我用小手变小伞。边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作mdash;mdash;老师与幼儿一同跟音乐变换手形。mdash;mdash;比一比谁的小手变的东西最多。老师：我用小手。幼儿：变XX。3、学唱并创编歌曲。活动反思：幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名称和动词，所以在学习歌曲的时候会显得主动，乐意，学习起来也会更感兴趣更容易。歌曲的内容生动有趣，想象模仿的物体又是幼儿平日生活中所接触到的，易被幼儿接受小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。内容总结1幼儿园大班音乐活动教案?手指谣?含反思大班音乐活动教案?手指谣?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够根据音乐形式创编歌曲，通过观察以及手形的变化，开展幼儿丰富的想象力，借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园大班音乐活动?手指谣?含反思教案吧23、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词3老师伸出手，说：这是我的手，小朋友你们的手呢小朋友伸出手3