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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载即墨市段泊岚镇学校学科备课记录表姓名年级5学科音乐时间教学脚印课题教材教材让我们在革命歌曲的音乐中,牢记革命传统,懂得今日的幸福生活来之不分析易的道理,这是进行以德育为核心的好教材.教学1.革命歌曲留下的历史脚印,使我们不忘过去,这就是音乐的社会功能.让我们在革命歌曲的音乐中,牢记革命传统,懂得今日的幸福生活来之不易的道理,这目标是进行以德育为核心的好教材.2.到图书馆查找资料,在课内进行小品表演及造型设计等活动,加深对革命“脚印”的熟悉,使课内外的封闭式与开放式教育相结合.3.在唱歌实
2、践中,把握装饰音学问与唱法.重点1、牢记革命传统,懂得今日的幸福生活来之不易的道理.难点2、在唱歌实践中,把握装饰音学问与唱法.学情同学对历史学问不很明白.分析教调剂与反思：第一课学一、倾听红星歌过程1.课前先请个别同学预备闪闪的红星故事.在观赏前给全体同学讲故事.2.观赏全歌.设问：歌曲叙述了什么内容.反映的是什么时期的斗争.3.再听全歌.设问：音乐分为几个部分.哪部分的曲调是相同的 .当再次显现相同的音乐时请举手示意.4.复听全歌.可以随音乐哼唱歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - -
3、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 设问：歌曲的体裁是进行曲, 仍是舞曲、摇篮曲.5.小结：这是反映工农革命时期少年儿童积极参与革命斗争的脚印.二、表演雨花石1.简介书上插图“南京雨花台烈士群像雕塑”.2.由于这首歌的曲调剂奏较复杂：有十六分符、 切分音,以及三十二分音符, 所以这首歌曲不宜让同学识谱视唱, 主要通过倾听范唱, 范唱曲调从听觉中加强同学的仿照记忆, 有了基本旋律的轮廓后, 让同学看谱唱曲. 为了加强其记忆, 可分为二部学习. 第一部分为前四乐句,
4、 其次部分为后四乐句加尾声. 有困难的小节,必需是以乐句的单位进行指导.3.在曲调开头学唱时先不加装饰音,当基本唱熟后再加上倚音, 并简洁讲解倚音的写法与作用写法：左上角.作用：装饰性 .4.在曲调唱得很流畅的基础上填上歌词,用中速,很深情的表现出“雨花石”的崇高品质.5.在同学充分懂得歌词深刻含义的基础上, 要求同学依据四句歌词设计四个造型为歌曲做背景, 并布满深情的唱好歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
5、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时一、倾听唱歌二小放牛郎1.前两个故事,我们都请同学讲,这个故事我请录音机讲,请你们听认真播放本歌录音.2.设问：谁听清晰了这个故事.能复述一遍吗 .3.再听一次：记着歌曲的情节.歌曲中的主角是谁.配角是谁 .有几个场景.4.师生争论：歌曲的人物及场景.5.在老师指导下布置场景、安排角色.留意：要 发动同学设计与自荐表演角色王二小、鬼子 ,其他同学扮群众角色及牛群、小草等.6.插放本歌录音, 依据歌曲的叙事过程同学演小品.7.小结：这是抗日战争时期革命的小英雄留下的脚印.二、倾听红梅赞教学基本要求1
6、.课前请个别同学预备歌剧 江姐的剧情故事.在观赏前给全体同学讲这一故事.2.观赏全歌.设问：歌名红梅赞的含义是什么.3.再听歌曲：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载设问：你从歌曲的情感与风格中领会到什么.提示：书上插图是江姐的形象4.小结：这是反映解放战争时期革命先辈留下的“脚印”.第三课时一、表演我怎样长大1.这首歌的歌词
7、看来很简洁,但却特别富有哲理,因此在教学中要指导同学懂得其深刻的含义.结合前面作品中表现的英雄脚印, 对同学进行以德育为核心的素养训练.2.这首歌的曲调是三拍子, 学唱时要求同学用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行. 放慢速度分两个乐段学习,一般不会有太大困难.3.二声部合唱有肯定难度,教学时要谨慎处理.如有困难, 可适当降低难度, 如每句的第一音把三度改为同度,可能会简洁些.4.在歌曲的表演时, 留意歌词的语气, 如疑问句、答句,特别要唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐.5.在同学懂得词义的基础上争论,说说自己应“怎样长大” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
8、 - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、编创与活动1.依据歌曲红星歌、红梅赞、唱歌二小放牛郎说说革命的历史脚印.用线连一连.2.展现各自预备的资料、CD 、VCD 、图片、故事,比比谁的资料最生动.雨花石板书倚音设计53我让同学到图书馆查找资料, 在课内进行小品表演及造型教设计等活动,加深对革命“脚印”的熟悉,使课内外的封闭式与开放式训练相结合,训练实效很好.学札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载