《中心小学2022-2023第二学期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学2022-2023第二学期教学工作计划.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中心小学2022-2023第二学期教学工作计划整体工作思路：坚持一个中心、两项根本，即“以学生开展为中心”、 以“教师为本” “育人为本”，担当作为，狠抓落实，强 化课堂教学、教师专业成长、学生全面开展等重点工作，实 现学校更好的开展。具体工作措施：一、突出立德树人，聚焦学生习惯养成（一）抓好阵地建设，多角度*德育教育班队会和升旗仪式是对学生进行习惯养成、爱党、爱国 等常规、德育、少先队教育的主阵地。提前规划好班队会内 容，做好班主任的培训，加强班队会的检查落实。升旗仪式 的国旗下讲话，在常规教育、优秀表彰、爱党主题教育上， 做实、做细。（二）抓好四支学生队伍建设，培养自主管理能力健全少先队组
2、织制度，坚持四支队伍（大队委、中队委、 小队委、红领巾志愿者）的培养工作，重视提高少先队干部 的工作能力和工作热情。教给他们工作方法，锻炼服务技能, 增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见 识和才干。（三）抓好四支教师队伍建设，提高管理能力每份卷子就是一次小检测，要充分利用好。讲卷做到举 一反三、不能光就题论题，要落实好纠错环节，跟家庭作业 要求一致。（二）抓实教研活动，促进教师成长.学科集体教研返校周一次：进行上学期工作总结、传达下学期工作计 划。开学后每月一次，教研内容：理论学习、课例观摩、工 作反应，学科提前做好计划。1 .教研组教研语数英学科，各教研组每周2节业务学习时间
3、，不同年 级错时安排；道德与法治、科学学科每周一第5节为各教研 组业务学习时间。学习内容包括：集备、听评课、命题等。学科负责人参 与研究，每双周完成一轮。2 .菜单教研各学科每学期至少一次邀请教研员到校指导，寒假中做 好计划，确定好出课老师，提前安排任务，学期初邀请教研 员来校指导。任课教师全员参与，培训后写好教研反思。针 对教研员提出的问题，教研组继续磨课，学科负责跟进验收, 把菜单教研落到实处。3 .教育集团（协作体）教研 10 一与教育集团建立长效联系机制，分口结对，开展相关教 研活动：业务副校长联系中心校副校长、各学科负责人联系 中心校学科中心组组长。各学科每学期至少举行一次集体教 研
4、活动或送教下乡活动，业务副校长负责协调，学科负责人 做好计划、落实。4 .建立培养梯队，分层承当教研任务各学科建立培养分梯队，分层培养老师，分层承当教研 任务，减轻老师负担，提高教研实效。骨干教师：承当教研组示范课、送教下乡课、校级公开 课、优质课比赛等任务。本学期有优质比赛，对有资格参赛 的老师提前布置任务，提前备课，做好充分准备，争取好成 绩；对本学期有资格参加一师一优课的老师进行摸底，这部 分老师提前选好课题，提前备课录制。重点培养教师：承当菜单教研、教研组主题研究课、参 加区优质课比赛等任务。置换教师：做好满一年比赛培训I。学科负责人要给置换 老师布置任务，每周听课至少2节，学科负责提
5、供优质课例； 每月进行一次课堂展示，针对问题及时指导，确保在满一年 比赛中获得优异成绩。5 .教研成果检验通过教研组展示课比赛，检验各教研组的日常教研成 果：科学、思政期中前，语数英期中后举行，组织形式同教11 - 研室视导。6 .教师听课学科负责人每学期对所有任课教师听课一遍，听课形式 一种是推门进听，一种是参加教研组教研活动听课。推门进 听课：不打招呼进不同班级听10-15分钟左右，了解整个教 研组的课堂要求达成情况，及时量化评价，显性反应。教研 活动听课：观测指导各教研组课堂教学情况，发现问题举一 反三全科改进落实，发现好的策略全科推广落实。任课老师20节，包括日常听课、线上听课、录像观
6、摩 等。听课本封面、表头要求填写完整，听课记录要求写清年 月日，有随记、有总评。(三)聚焦核心素养，促进学生健康成长.重视学生心理健康教育(1)上好心理健康教育课积极开设心理健康教育课，每学期开设六节心理课，发 挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技 能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。(2)学校教育过程中全面*心理健康教育各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进 行有机*,从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断 提高心理素质。(3)邀请心理健康教育专家来我校进对学生进行健康12 - 心理健康教育、指导。宣传心理健康知识，切实提高学生积 极心理品质。1 .
7、加强学生核心素养训练(1)书写：培养学生养成提笔即练字的习惯。基本要求：书写认真、整洁美观、不用修正液、修正带; 1、2年级尽量不用橡皮，保持页面整洁；3-6年级书写出现 错误用一条斜线轻轻划掉，重新书写，不得乱涂乱画；不准 使用可擦笔。措施：各学科制定具体的书写要求，传达计划时对老师进行 培训。各科作业、检测卷中设置书写分，统一标准，书写分 是作业等级评价内容之一。语文学科教研组分工录制好每天中午的书法视频，师 生共同练字。学科组织“书写+ ”专项比赛。如书写+计算、书写十 听记、书写+小练笔等，一方面检查各班的书写情况，一方 面进行知识点的专项检测，一举两得。检测后学生改完错直 接装订，作
8、为一项书写过程性材料存档。定期评选书写小明星，版发喜报。(2)表达课前三分钟展示语文、英语、综合学科分年级规划好展示的内容，形成 序列（寒假中完本钱项工作）。做好展示学生的记录，每学 期各学科每个学生至少上台展示一次；注意做好生生互动的 指导。课堂学习交流展示每节课有学生上台展示的环节，对学生展示时的礼仪、 语言、肢体动作等学科作出统一规范。通过平时的三走进及 各种听课活动，查看落实情况。没有学生展示的课为不合格 课堂，教研组集备后隔天重新上课。（3）阅读利用好教研室下发的必读书目等资源对学生进行阅 读指导。各年级做好必读书目的阅读计划，对学生的阅读有要 求、有检查。各年级根据年龄特点采取做思
9、维导图、手抄报、 摘抄等形式，激发学生的兴趣、提高阅读能力。开展阅读达级活动。开展亲子阅读活动，举行班级亲子阅读比赛。（4）学科专项能力训练各学科抓住重点核心内容，制定有效措施、加强专项培 训，通过提升核心素养能力，促进学生学习水平的稳步提升。语文：阅读分析和写作能力数学：计算能力和数学思维训练-14 -英语：阅读分析和口语表达科学：实验操作、分析应用道德与法治：阅读分析、实践应用综合实践：动手操作、口头表达（5）开展丰富多彩的学生活动各学科根据学生年龄特点，做好计划，开展序列性全员 学生活动。例如：写字比赛、朗读比赛、诗词大会、课本居k 演讲比赛、辩论赛、计算达级比赛、数学思维比赛、英语故
10、事比赛、科学实验比赛 让孩子们在各种活动中提升能 力，提高学习兴趣。每次活动做好计划和总结宣传，留好过程性材料。比赛 结束，周一升旗仪式进行表彰。（四）其他工作.开展社团活动利用晚托时间推进学校社团，社团分为校级社团、级部 社团两个层次，为有特长的学生提供开展的舞台。学校社团 有学校根据开展需要进行设置，给有特长的老师和学生提供 舞台；级部社团由各级部根据学生特点和师资情况申报组 建。1 .课题研究（1）各学科都有实验点校的课题，把课题研究与日常 教研相结合，开展好研究活动，积累经验成果，争取区级现场会。围绕学科需要重点突破的工作开展小课题研究。2 .继续做好随班就读工作。（1）做好教师培训邀
11、请专家进行一次专业培训，提高随读老师的业务能 力。随班就读工作教研组长XX,每双周组织一次集体学 习，交流对随读学生的康复训练情况、培养开展情况。（2）关注随读学生的心理健康和学业质量每周一次到资源教室进行康复训练或一对一指导培 训。推进班级中“一对一”结对帮扶活动。班主任做好班级团队建设，创造良好的成长环境。任课教师做随读学生的个别辅导计划，在教学设计中 有适合随读学生开展的培养目标、教学策略。（3）完善资源教室康复设置配备。根据随读学生的实际需求，继续补充购买相关器材，并 提高利用价值。3 .做好幼小衔接试点工作（1）整理出幼儿园大班需要与小学衔接的内容：习惯 养成、学科素养等（2）到辖区
12、内幼儿园做好幼小衔接老师和家长培训工16 一作。(3)编写入学课程。4 .推进十个一工程语文和综合学科做好相关规划，按计划推进。读一本书：与必读书目、阅读指导、亲子阅读、课前 三分钟展示相结合，做好过程性管理。通过多种形式的活动 保障阅读的质量。(2)诵读一首诗词。和升旗展示、课前三分钟展示、 语文活动相结合。进行一次演讲。和课前三分钟相结合(序列性主题)和 读书交流相结合。(4)写好一篇日记和平时的活动结合起来，让学生们 写出真情实感。(5)组织一次研学活动.开展工程式学习(1)传统文化工程以传统文化节气为试验切入点，学科融合。初步探讨以 二十四节气为中心的工程式学习。学科融合，涉及语文、
13、数学、英语、科学、美术、音乐、传统文化等学科。各学科任务内容：语文：二十四节气歌跟节气有关的诗歌数学：解决实际问题，涉及到跟节气有关的题目-17 -英语：有关二十四节气的英语词汇、学生表达季节变化 的口语交流科学：研究二十四节气中有代表性的节气天气特点美术：跟节气有关的主题绘画音乐：跟节气有关的音乐欣赏传统文化：节气的由来，节气小故事，民俗风情以一个级部为试点，每学科一个老师负责，形成工程式 研究小组，做好研究方案，指导学生进行学习研究。6月份 进行成果的汇总展示。(2)开心农场工程划分区域，各中队自主承包。开展劳动实践活动：选种、播种、日常管理感受劳动成果：组织义卖、用自己收获的蔬菜做饭学科
14、融合：写观察日记、绘画、计算各类花销、预估 产量等三、艺体工作夯实课堂教学，形成特色课程(一)体育：1 .加强课堂教学研究课堂教学研究分为学期初研究课、三版教案磨课、学期 末展示课三局部。(1)研究课：本学期进行行1次组内研究课。研究课 按照体育划分的三个小组组内进行，开学第一周各小组的小-18 - 组长确定研究课讲课顺序，上报名单。学科主任、教研组长 根据名单随机听课，未进行研究课的教师学期末量化研究课 一项不积分。研究课三周时间结束。(2)三版教案磨课：本学期进行一次三版教案磨课， 第二周周三前由教研组集备确定课题，确定讲课教师；第三 周分组开始进行上课，按照磨课流程打磨课堂，教研组每二
15、周磨课一次，第七-八周结束。最后一次研究课提前邀请教 研员来校指导。(3)展示课：提前3-4周下通知，教研组进行磨课， 课题自备。抽签定讲课人，讲课老师成绩即为教研组所有老 师的成绩。2 .教学常规个人备课：本学期6个手写精案，按照教研室统一的模 板备课。要求：教案要求成系列。学期初教研组集备定好 课题，每个上课课题按要求分为2-3课时完成，这样每个课 题就是2-3个精案；教案设计要合理，并真正用于课堂上 课使用；教学过程(8环节)、教学反思必须有。3 .教师专业成长：做出体育教师培养梯队，加大专业 教师外出培训学习的机会；组内进行专业技能培训。本学 期初定为校内手球专业技能教授，由翟翔宇老师
16、进行培训。4 .社团训练及比赛(1)田径、手球本学期已结束比赛任务的社团要提前1 .级部主任培训级部处室主任的工作水平和能力，影响着一个级部二十 多号老师的管理。因此，级部主任自己的精神状态和业务能 力非常重要。本学期将集中进行2-3次级部主任培训会， 从业务常规、服务意识、团队建设等方面进行培训学习，邀 请优秀的级部负责人提供管理经验，以促进级部管理水平的 整体提升。另外，各层面分管领导要经常进级部听取管理中 的困惑、问题，及时协调解决，做好级部主任的娘家人和后 盾。2 .班主任培训加强班主任的思想引领和班级管理方法指导，学校层面 选拔优秀班主任进行经验提供。3 .团员青年教职工队伍在教职工
17、队伍中设立典范，充分发挥党建带团建、队建 作用，建议学校在党员、团员中设立党员示范岗、团员示范 uU 冈。4 .护导老师队伍调整护导岗位，更好落实减少校园平安隐患、平安事故。 每个级部的岗位次数不变，六个级部把一个楼内护导岗换成 楼外厕所附近。（四）抓好制度建设，助力团队建设。细化完善优秀班级评比方案，红领巾志愿者、大队委、 选拔补充新队员，做好梯队建设；带队教师要制定合理的周 期训练计划，系统性训练，未雨绸缪，为以后比赛准备。手 球社团更要做好梯队建设，为参加青岛比赛做准备。（2）橄榄球、排球、篮球等未进行比赛的队伍开学后 第一周就要组队完成，制定训练计划，开展恢复性训练。在 训练的同时要做
18、好与体育中心的沟通对接，初步确定比赛的 大体时间，以便更有利于备战比赛。晨训时间根据具体比赛 时间再进行研究。（3）击剑、游泳积极对接俱乐部，学生训练的两个俱 乐部因为经营等等原因一直未展开训练，开学后积极做好对 接，发动队员参加训练。同时做好社团调整的准备。5 .学校活动和比赛三月中旬进行“跳绳达人”挑战赛，四月上旬进行第三 届“校长杯”足球赛，四月25日29日进行全校体质测试 运动会。6 .迎接艺体教学视导五月份积极准备，迎接视导。学期初开始，各种活动的 过程性材料注意留存资料，并根据上次视导检查的重点内 容，对我校材料进行梳理，查缺补漏，提前做好档案整理。7 .十个一工程：一二年级足球进
19、课堂。足球进课堂一直存在虎头蛇尾的 情况，本学期要将此项工作纳入体育教师量化中的常规一项-20 - 中，进行量化。具体要求：根据校课程表制定一二年级足 球进课堂课程表，第二周周五前上报给我；前两周为学生 体能恢复期，第三周足球进课堂开始，以小运动量的足球游 戏为主，逐渐加大有球训练；2年级的足球比赛，体育 教师协助班主任选好队员。（二）音乐：1 .工作重点：（1）加强音乐课堂常规管理，提高音乐课堂教育教学 水平。在课堂教学中，建立常态化检查制度，进行评价反应. 加强音乐老师与班主任的沟通能力；与家长的沟通能力；与 学生的沟通能力。（2）积极开展学生在校“艺术活动”。举办学校合 唱节举办学校陶笛
20、节（3）加强社团管理，根据艺体教研室以及学校实际情 况，精简社团，突出重点。提高校训练队的管理力度，建立 健全各社团的梯队建设，制定好各年级各阶段的训练计划， 保持优异成绩！2 .视导准备（1）塑造精彩课堂。在新学期开始组内开展教师人人 一节优质课的活动，通过组内集备、磨课、评课环节每人打 造一节精品课。通过组内老师每个人的智慧让我们三小音乐 课堂能够大放光彩。-21 -（2）严抓课堂教学。在学期初组内分组进行单元知识 点的整理，在每节课中进行音乐基础知识的讲授。每月进行 音乐基本知识的小测试。了解学生音乐知识的掌握情况。提高学生演唱演奏能力。在做到整体会唱会吹的基础 上，要做到每位学生都会唱
21、，敢唱、在同学老师面前大方的 演唱、最终到达唱好的程度。（3）个人备课：根据教研室的统一要求，规范音乐教 师备课，保证备课质量及数量。音乐教师每学期精案六个， 简案每个级部32个认真手写教案反思，必须有使用痕迹.根 据教研室提供的备课模板：详案+简案，并对所有老师进行 培训，明确这样做的意义。3 .艺术节（1）保证我校优势工程提高弱示工程。（2）力争四月份把合唱和戏剧两项展演的节目打造成 熟，五月份邀请专家到校指导。（3）学期初召开社团教师及训练学生会议，每个社团 老师都要组织学生开会，从思想上纪律上对学生进行教育， 以保证社团训练质量，让每位学生体会到自身的价值。加强 集体荣誉感的培养，让每
22、位学生都有一种努力向上、勇于拼 搏、为校争光的精神！（4）定期召开各梯队和专业队教师训练总结会，阶段 性总结本段时间训练的得与失，好的经验积极推广，遇到的-22 - 困难及时研究解决，老师们之间形成一种互帮互助、你追我 赶的训练局面，提高老师们的大局意识，保证训练的有效性。(5)校内艺术节为践行十一个人人会唱一支歌，3月份进行班级合唱比 赛。4 .教师专业成长(1)教师培训外出培训。区市级的培训，教研组长、骨干教师必须参 加；举行活动，听课要求全体音乐老师都要参加，返校后上 交听课收获和反思。二次培训。每次外出要撰写学习收获、讲汇报课或在学 科会上传达相关学习精神，每次材料装订存档。(2)校内
23、培训理论学习。开学初下发课程标准、学科德育纲领老师们 进行研读学习，直接做好学习笔记(绿卡和继续教育学习笔 记)；课堂教学观摩。选择优秀课例进行观摩，跟名师开放课 堂相结合，全体教师观摩后进行现场互动评课。5 .协作体沟通各教研协作单位，布置本学期协作体研究内容确定教研活动时间，邀请教研室音乐教研员黄艳老师 来进行课堂观摩指导-23 -进行课堂业务研究，总结探讨好的课堂教学模式，并 作为模板在全体音乐教师中推广。（三）美术.更新教学理念（1）进一步认真学习美术学科新课程标准，更新教学 理念，明确课改方向。针对教研室的新的考核制度，制定美 术知识点，有目的地对36年级的学生进行理论和绘画的 抽测
24、。（2）通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、 研究课、展示课等丰富多样的教研活动，提高教师的教研活 动质量，组织教师积极参加市区教研活动和业务培训。（3）加强教师成长以视导反应内容为契机，引领老师们加强专业开展，重 视自我提升，对于平日活动资料的准备应该更加的完善。加强队伍建设，促进整体开展。加强对青年教师的培养 力度，对青年教师实行跟踪听课，做好扶、帮、带的工作， 为他们的成长排忧使他们平稳过度和平衡开展。1 .提高课堂教学质量（1）学期初进行美术教师“三版教案”教研活动，通 过这一活动让老师们的上课水平有所提高。（2）落实好教研组分组进行展示课活动。每组队员搭 配尽量做到老中青结合
25、，易于老师们相互提升和切磋，以小-24 - 组带动整个美术组的开展。(3)教师备课。根据教研室的统一要求，规范美术教 师备课，保证备课质量及数量。细化备课，板书方面一定注 意，对在素养抽测中存在的问题，一并解决，要图文并茂！(4)定期抽查任教老师的美术作业，进行评比并及时反 馈，让老师们做到心中有数，及时整改。手工作业要拍照留 存。(5)本学期进行协作体教研活动，沟通各教研协作单 位，3月份进行教研活动，邀请区教研室教研员金雪梅老师 来进行课堂观摩指导，然后在此基础上进行课堂业务研究， 总结探讨好的课堂教学模式，并作为模板推广。2 .社团训练与艺术节比赛(1)美术社团一共分五大块：绘画、国画、
26、掐丝画、 硬笔书法、软笔书法。针对区艺术节的比赛工程，每位老师 要集中精力辅导，同时也要注意学生梯队的选拔。(2)学期初召开社团教师及训练学生会议，每个社团 老师都要组织学生开会，从思想上纪律上对学生进行教育， 以保证社团训练质量，让每位学生体会到自身的价值。阶段 性总结本段时间训练的得与失，好的经验积极推广，遇到的 困难及时研究解决，老师们之间形成一种互帮互助、你追我 赶的训练局面，保证训练的常态性和有效性。(3)根据十个一文件精神，校本课程“掐丝画” “纸 盘画”进课堂，切实让学生学会一项美术绘画技能技巧。四、统筹兼顾，切实做好其他各项工作。（一）强化平安教育。1 .进一步完善平安工作制度
27、建设，及时修补和更新各类 平安规制，并建立和实施好以下平安工作制度，做到用制度 促治理，用制度保平安。（1）建立健全学生“一日平安常规”制度。对学生每 日上学、放学、课间活动和实践活动等各个环节提出具体要 求，使学校平安工作成为一项常规性工作，并列入重要工作 日程。（2）建立健全平安信息浏览制度和平安信息上报制度。 对疫情防控平台、平安管理平台、学生因病缺课平台、平安 教育平台、学安平台、校园周边平安预警平台，坚持每日上 报、进行一次浏览，并形成制度。（3）建立健全班级点名 制度，要求任课老师每堂课上课前都要对学生进行细致清 点，发现缺课现象马上要让班主任知晓，让级部主任和学校 知晓，在查明原
28、因的同时，与家长取得联系。（4）建立健 全与学生家长联络制度。要密切与学生家长进行联络，共同 承当起对学生进行教育和监管的任务。（5）继续执行学生 上学和放学家长接送制度。执行学生放学由带班领导、值班 老师、校警护送过斑马线制度。（6）坚持落实学生请假制 度，履行好请假手续。（7）坚持落实晨检和午检制度，做-26 - 好晨检和午检记录，做好与家长的联络工作。(8)继续执 行来客来访登记制度，充分发挥门卫的作用，严禁闲杂人员 进入校园，严禁校外机动车辆进入校园，严禁携带危险品进 入校园。(9)继续实施平安事故即报制度。(10)继续完 善学校平安预*机制。定期分析校舍、交通、治安、饮食、 传染病、
29、校园周边环境以及大型集体活动等方面可能会出现 的问题，根据平安工作动态，确定不同阶段和不同季节平安 工作重点，发现苗头性问题，尽早进行教育和防范。(11) 继续完善平安日志制度。认真使用好平安日志记录本， 保证平安工作的及时性和实效性。(12)继续完善平安工作 考核制度。结合实际，完善平安工作考核机制，对各责任点、 责任人及班主任等日常平安工作情况，纳入级部、团队、教 师个人年终考核结果。(13)不断强化档案治理制度。继续 加强档案整存和治理工作，要将平安工作文件、年度计划总 结、平安检查记录等资料及时分类归档。2 .加强平安检查，消除平安隐患结合实际和季节特点，组织专人对校舍、学生活动设施、
30、 消防设施、院墙、电路、路面等进行细致检查，不疏不漏， 不留死角。及时发现并消除各种隐患。每双周要进行一次安 全全面大检查，组织人员对重点部位及重要环节进行排查， 发现问题及时解决，不能解决的要及时上报。3 .加大平安防范，保证校园平安-27 -切实做好各类平安防范工作。要做好重点时间、重点位 置、重点人物的防范，努力实现人防、物防、技防的协调进 展。要重点做好防火，防汛、防食物中毒等防范工作，继续 开展好“平安校园”和法制校园的创立活动。4 .完善监管体系，加强监督治理加强学生在校期间的治理，建立覆盖各时段、各空间、 师生全员参加的校园平安治理责任体系，形成横向到边、纵 向到底的立体交叉平安
31、治理网络，对学生执行全天候监管， 保证不出空档。5 .强化平安教育，增强平安意识（1）以中小学平安教育指导纲要为依据，加强对 学生进行“三生”（生命、生存、生活）平安教育，开齐课 时，切实将平安教育、法制教育、德育教育、心理健康教育 和综合实践活动有机结合起来，让平安教育达实效。（2）以“活动月” “活动周” “活动日”为契机，广 泛深化地开展好各类教育活动。（3）加强教师平安法律法规、平安知识学习活动。加 强对老师进行职业道德教育和师法师风教育，做好老师心理 调适工作，严禁老师歧视、欺侮、体罚和变相体罚学生。（4）建立健全各类应急预案，不断增强预案的针对性 和实效性。要根据上级教育活动要求，
32、加强日常疏散演练， 提高应急疏散能力。-28 -（二）抓好疫情防控。坚持从学生居家体温监测、入校监测、课堂监测等多方 面实时监控学生体温异常情况，发现异常，随时启动应急预 案；坚持做好学生因病缺课登记上报制度，做好统计、上报、 后期跟踪落实情况等环节；加强班主任、防控人员的疫情培 训工作，做到全面掌握防控要点，明确疫情防控实施方法步 骤。（三）做好后勤服务严格财务管理，定期财务公开。严格按照上级规定要 求规范做好学校的各项采购工作。强化服务意识，保障教 育教学。加强校舍校产和设施设备的日常检查维护，坚持每 日巡视检查，进行经常性的排查，对发现的问题及时做好处 理和反应，不留隐患。强化节约意识。
33、节水、节电、节约 办公用品，杜绝开无人灯和空调，节约资源，保护公物。 加强学校平安管理，坚决防止平安事故发生。重点加强用电 平安、校舍平安、设施平安等平安隐患点的管理，禁止在学 校使用电饭煲、热电器等大容量电器，禁止在校内给电动车 充电，手机充电需有人在现场。做好学生的饮水机消毒检 修设施更换、并进行记录存档，保证学生能饮到清洁卫生水。（四）抓好党建、工会、妇委会工作。加强干部队伍建设和党员队伍建设，抓实抓好学习教育 和党员双报到工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战 中队委、小队委、自主管理员的工作职责、具体要求、检查、 评比等制度建设。（五）抓好优秀中队的示范引领.结合少先队的先锋中队评
34、选，少先队活动出特色。在二到六年级中，通过中队辅导员自主报名和学校选拔 等形式，确定11位中队辅导员为学校先锋中队，参与先锋 中队的活动和评选。通过“传承红色基因”争创“先锋中队”主题实践活动, 在少先队活动课、阵地建设、辅导员专业水平提升、校外辅 导员聘任、英雄特殊纪念日主题活动、国家特定的纪念日主 题活动、少先队员的队组织活力凝聚力强等方面，扎实开展 真正对队员有利的特色活动，全面提升11个先锋中队的凝 聚力和管理水平。本着培养一批、评选一批、成熟一批、带 动全体的原那么，带动同级部其他中队的快速开展。1 .用先锋中队活动做好其他几项工作：在这些中队中进 行自主管理、评优整合（少先队争章）
35、等试点，以点带面， 带动其他班级学先进、赶先进，全面推进班级、中队的管理 水平。（六）德育引领，组织好系列特色活动继续下大力气抓好学生的习惯养成，落实“四轻一静” 常规教育和“四点一线”工作要求。在保持好室外卫生、学 生秩序等常规工程的基础上，下大力气抓好教室内务、志愿 斗堡垒作用，发现党员中的先进典型，创立“成长党建”品 牌。发挥工会职能，切实关心教职工生活，利用三八妇女节、 五四青年节等组织教师喜欢参与、身心放松的活动，并组织 教职工健康查体。实施教师职业礼遇制度、“送温暖”活动, 关心退离休教师，关心生病教职工，为教职工办实事、做好 事。新学期新起点，我们将立足学校开展，着眼学生成长，
36、涵养教育情怀，聚力质量提升，落实防控，做实德育，夯实 教学，促进学校内涵式开展，让每个生命和谐成长！者管理。利用各种传统节日和特定纪念日对学生进行爱国、爱 家、爱社会教育，学会感恩。加强学生“知法、懂礼、守纪” 教育，做新时代好学生。组织学雷锋活动日、清明节祭英雄、 端午节传统文化、“五一”劳动节、“六一”儿童节系列活 动。在三至六年级学生中开展“日行一善，每日一赞”活动。（七）拓宽教育渠道，共创教育合力。加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力，构建责 任共担、共同成长、阳光和谐的家校文化。1 .发挥好家委会作用。.三月份，拟举行“三长”见面 会。深化家校沟通，密切家校合作，打造“共建、共治
37、、共 享”的家校社协同育人新格局，邀请校级家委会及各级部家 委会代表到校，向家长宣讲双减、五项管理、家庭教育促进 法等政策法规，介绍学校本学期工作打算和长远规划2 .进行阶段性学校摸底测评，用好期中期末两次家长 会，做好家校沟通，提高群众满意度。二、抓实教学管理、提升教学质量、促进师生成长。（一）落实双减、强课提质，全力迎接数据抽测本学期的重点工作是落实“双减”、强课提质，迎接数 据抽测、确保数据抽测“保七挣六”。抓好课堂教学质量和 作业批改质量。提高课堂教学质量的关键是备课和上课；作业批改的关键是落实好纠错。1 .备好课集备：教研组长带着研读教材，做好教材解析，集思广 益进行集备。吃透教材、
38、做好教学实施预案。重点研究怎么 把课上的扎实有效、学生能听懂愿意学，实现既定的教学目 标。个人备课：集备只是基础，关键是老师个人要根据自己 班级学生的实际情况进行调整，将教案内化于心，变成自己 的东西。自己必须提前研读教材、看教参，做好课时任务安 排。检查落实：学科负责人参与各教研组的集备，每双周轮 一遍。对教师备课情况每双周抽查一次。抽查老师教参的研 读、教本的使用和教案撰写情况。发现问题及时反应到学科 群，每次检查的情况学科要在双周中进行总结。3 .上好课备好课是上好课的基础，怎样上好每一节课、让每节课 到达预设的目标，是本学期各学科课堂教学研究的重点。(1)明确好课的标准借助优秀课例，让
39、老师们明确什么样的课是好课。学科负责人先充分备课，明确目前本学科课堂教学要 引领老师们学习和努力的方向。教师评价点：从教学环节是否合理、预设是否充分、传 授知识是否扎实、是否重视学生的能力培养、是否让学生的 自主学习、是否关注全体学生以及对学生的评价语是否有价 值和指向性等方面进行评价学生评价点：从习惯养成度、课堂和谐度、课堂参与度、 思维深刻度、自主合作学习的效果等方面评价学生的课堂学 习。利用寒假，精心选择一节优秀课例，自己先认真观摩, 找出可以学习和借鉴的点。课例的课题、执教人、老师们可 以学习的点简单列出，正月十四发给分管副校长。开学第一个双周学科安排一次集体业务学习，带着老 师们观摩
40、课例，进行分段评析。把我们需要提升的内容融入 其中，让老师们在具体的实例中感知理解。（2）精准评价学生上学期各学科对评价语进行了梳理汇总，下发到各个老 师手中，并且作为课堂教学的一项考评内容。从教研组研究 课和展示课看，老师们评价语的使用水平有了明显的提升， 关键还有落实到每一节课中，不能有人听课就好好评价，没 人听课就糊弄。这是学科需要落实的一个点。（3）培养学习习惯学生的学习习惯直接影响到课堂学习的效果，学习习惯 的养成需要每个年级每个老师共同来抓。返校周学科负责下发，老师人手一份实验三小学习 常规习惯培养基本要求，在此基础上可以根据自己的教学 需要进行添加。学生返校日，各任课教师拿出专门
41、时间带着学生学习 训练，后面每节课抓好落实。第一周为常规训练强化周，级部落实各项常规训练， 常规训练要长抓不懈、贯穿整个学期。教导处牵头每双周不定时进行检查，结果计入级部团 队评价。学科在日常听课中注意反应教师对学生习惯养成的 训练情况。对不会组织学生的老师要做好帮扶、持续关注， 发挥团队的力量促其进步。(4)教研组加强研究开学第一周学科负责人和教研组长一起研究教材，确定 出3个典型课例，教研组内进行研究，每人在组内参与一次 课堂展示。第一轮先骨干老师上，其他老师学习观摩，后面 其他老师进行课堂展示。研究课上课安排出现在学科双周计 划中，按照安排检查落实情况，计入量化积分。注意：以前打磨过的课
42、例学科负责人直接发给相关教研 组，这些不在重复研究。所以，每学期末学科要做好已有资 源的收集汇总。综合学科由专职老师进行研究课和最后的教研组展示 比赛，兼职老师参与教研组听评课活动。3.抓作业贯彻落实教育部下发的作业管理规定，科学合理的设置 作业、减负增效。上学期视导作业检查，重点看家庭作业的 量和作业内容，看作业内容是否机械重复、是否有实践类作 业。(1)作业设置：各学科以教研组为单位把作业设置作 为集备的一项内容，统一研究设置作业，鼓励布置分层、个 性化作业，杜绝重复性、惩罚性作业。语数英按照教研室要求设置上交作业；道德与法治、科 学学科建立课堂听写本作为上交作业，每节课对上节课的内 容进
43、行听写，标明时间。家庭作业控制好时间，三-六年级 每天书面作业不超过六十分钟。(2)作业批改：老师只有亲自批改学生的作业，才能 发挥好作业的诊断、巩固、学情分析等功能。要求上交作业 教师全批，家庭作业每天至少抽批一半，重点落实好纠错环 节。如：批阅同步练习册时，老师直接在封面记录错题页码, 便于学生改错、老师二次批阅。(3)检查落实：学科每双周进行一次作业抽查，发现 问题及时纠正，并在双周总结中进行反应。学校层面采取调 查问卷、调阅查看、进教室查看等方式，不定时对各个学科 的作业设置和批改进行检查。4 .当堂测（1）及时了解学生对知识的掌握情况，每节课把课堂 练习作为当堂检测，可以利用课本、练
44、习册或者教研组集备 时研究的一课一练题，哪怕只做一道题，老师也要进行全班 巡视，收集学生做题情况。坚决杜绝老师站讲台上，通过学 生举手统计对错的形式主义做法。这一点在听课中学科要重点关注和反应。（2）利用好每一份上交作业和练习题，训练学生的答 题能力。包括：读题审题、找关键词句等开学一个月内，教研组长带着比照研究近两年的期末 检测卷，掌握教研室的考试新动向，清楚命题的方向。平时 集备时每个单元细致分析，每个知识点适合采取哪种形式进 行考察，都有哪些拓展训练，从哪些方面培养能力，集中全 组的智慧出好每一份作业卷。作业卷要高质量，严禁机械重复的内容。各科的试卷 数量由学科统一研究确定，开学第三个周周一提报分管副校 长。印卷流程：教研组提供样卷纸质稿并做出答案一一学科 负责人审核签字一一分管领导签字、做好记录并通知文印 室。（分管领导外出学习，可由XX主任代签）教导处负责每月核对文印室印卷清单。（3）试卷使用