《2022年贺家坪镇网络研修与校本研修整合实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贺家坪镇网络研修与校本研修整合实施方案.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -贺家坪镇网络研修与校本研修整合研修实施方案依据县训练局“国培方案”长阳区域整体试点项目网络研修与 校本研修整合研修工作方案的要求,以整体提升老师业务才能为主要目 标,以应用信息技术为手段,结合各级送教下乡培训以及我镇实际,为大 力推动校本研修与网络研修相融合, 推动我镇训练教学工作的可连续进展, 特制定本方案.一、研修对象中学校（幼儿园）在编在岗老师.二、研修时间20XX年 10 月至 20XX年 12 月三、总体目标坚持以化难、会学、解惑、补缺、提能、关爱为重点.基于重难点, 聚焦教学常规,沿着“教学预
2、备教学实施教学评判”的路径,树 立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观,把握相应的方法和技能,提升课堂教学才能, 能够提交一份微课资源包 （教学设计、微课、测试题）.结合日常教研实际,把握课例研修的方法技能.聚焦同学学习难点,把握学科重难点教学技能,能够运用重难点学习指导策略,在课前、课中、课后帮忙同学有效解决学习难点问题.在训练教学实践中优化自身的师德行为,能够说说身边同伴和自己的故事.结合教材的学科学问体系,能够提交一份学科学问体系描述.把握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能,能运用信息技术优化教学.学会运专心理询问技能和个性化治理方法,有针对性的帮忙解决留守儿童情感孤独、行为
3、不良、学习困难、学习习惯不良等问题.坚持“四抓”,即抓课堂主阵的、研修主渠道、评判主杠杆、活动主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -平台.进一步完善网络研修与校本研修整合研修体系,建立研训站教诲处研修组学科组为核心的研修组织.强化研修组的职能作用,扎实推动研修工作校本化、课程化、特色化、常态化、信息化、和规范化并物化相关成果.四、研修内容一是
4、教学方案的形式.各研修组依据研训站、教诲处的方案,联系同学和学科特点和时间来确定各项方案,方案必需的操作性,不能大而空.二是教学预备.让网络研修与校本研修紧密接合起来,中发挥研修组主体作用,通过研修组的活动,将教学前的预备工作不能成为一句空话.抓研修活动的落实, 严格按流程操作. 落实有效备课有效、 授课环节有效、作业有效、辅导有效上下功夫.备老师教学方式的改革、同学学习方式的改革.合理的、挑选性使用相关素材各资源.实现老师“教”的水平,同学“学”的效率的提升.三是课堂教学主阵的.严把课堂教学关,强化以同学为主体的自主、合作、探究,坚持面对全体,建立课堂教学监控机制.以转变同学学习方法的培育为
5、重点,全面改进教学方法,优化教学过程,落实一课一得,关注同学学习状态,提高同学学习效率.开展以“成就个性化教学风格”为主题的课堂比武活动,让“比教学”活动常态化.四是分层进行教学评判.抓老师的评判,建立研修组和老师个人研修档案,留意过程落实和资料收集治理.抓同学评判,针对不同层次的同学进行准时评判,让每个同学每一节均有肯定的收成.五、主要措施（一）成立网络研修与校本研修整合研修领导小组,各校校长为该校本研修的第一责任人.中心学校网络研修与校本研修整合研修领导小组：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页
6、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -组长：胡士平副组长：聂少平郭东山成员：张云飞覃政王芳陈立锋汪翠兰刘国兰下设办公室,由张云飞同志兼任办公室主任.（二）主要形式1 、自我反思.老师对自己的教学行为进行摸索、注视、分析,发扬教学中特长,准时调整教学中的不足,每位老师每一课必需在备课本上记录 点滴反思.每位老师每周针对自己教学中存在的突出问题进行深层次反思, 并写出教学随笔. 只有这样, 才能使自己真正成为教学和教学讨论的主人, 才能不断更换教学观念,改善教学行为,提高教学工
7、作的自主和目的性, 提升教学水平.2 、同伴互助.以研修组为载体,利用集体备课的时间,加强老师与同伴的对话沟通,留意“以老带新”,有效落实青年老师培育工作,学校搭建平台督促教学才能的提升.提倡在校本研修中有不同思想,勉励老师大胆评点,各抒已见,以老师或同学面对问题为讨论内容,以研修组为单位开展讨论.3、专业引领.一是聘请校外训练教学讨论专业人员或专家来本校进行专业指导,二是提倡老师从专业的闻名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想,三是积极参与上级各部门组织的各种送教下乡培训活动,依据培训的点、时间和学校实际情形,尽可能多派老师参与,没有特别情形,一律不得以任何理由不参与.（三）详细措施1、改革
8、过程治理,让教学落到实处.完善各项规章制度,强化过程治理,重视教学过程的监控,加大教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -过程治理的力度.要严把四个关口,一是严把集体备课关,加大对集体备课的过程督查.同时要抓好老师教案的个性修订,突出个性化教学风格,杜绝网上粘贴教案,防止只备不用、不备就上的现象发生.二是严把课堂教学关,强化以同学为主体的自主
9、、合作、探究,坚持面对全体,建立课堂教学监控机制.三是严把作业批改关,作业批改要仔细,抓实同学的错题订正.四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和优生的指导工作.在“有效备课、有效课堂、有效训练”上下功夫.贯彻落实“师生公平、因材施教,聪明课堂、自主合作、当堂训练”的课堂教学原就,以学习方法的培育为重点,全面改进教学方法,优化教学过程,提高学习效率.不断完善学校教学质量抽考、评判制度.充分利用每月“校长主任例会”做好训练教学视导工作.2、转变教学方式,成就个性化教学风格.以同学为主体,以学情为基础,因材施教,分层教学.打造“亮教学特长 展个性风采” 高校课堂创建活动
10、.以“大力提升训练教学质量”为目标,立足课堂讨论,规范治理,狠抓各项教学过程的落实,形成个性化高效课堂教学模式. 以转变同学学习方法的培育为重点,全面改进教学方法,优化教学过程,落实一课一得,关注同学学习状态,提高同学学习效率.开展以“成就个性化教学风格”为主题的课堂比武活动,让“比教学”活动常态化.让“一师一课”活动深化化,中学以研修组为单位开展教学比武活动,学校以学校为单位开展教学比武活动.以“一师一优课、一课一名师”、“微课题”讨论活动为契机,让课堂真正有效起来.大力提升老师的业务才能和授课水平,为提高质量供应源动力.3、落实校本研修,以研修促质量提升.发挥校本研修主渠道的作用,走特色校
11、本研修之路,搞实实在在的研修,不搞花架子,严格按校本研训流程进行.充分发挥市、县、镇骨干老师的作用,骨干老师要上好示范课.落实研修主题、专题学习、中心发言人.扎实开展校本研修与老师业务培训.加强校本研修和小课题讨论.定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -期对老师开展培训,让老师学习常常化.加大对新老师的培育考核力度,落实领导联系研修组制度,青
12、年老师培育导师制度、外出老师汇报制度.举办青年老师业务提升系列活动和骨干老师示范课送教下乡活动.4、搭建活动平台,丰富训练教学形式.一是加强新老师的培育工作,在新老师中开展演讲、书法竞赛活动.二是开展“传统文化进校内”和“书香校内”创建活动创建活动.组织师生广泛开展读书活动,三是发挥各级骨干老师的示范作用,开展送教活动和同课异构活动.5、落实过程治理,留意考评勉励建立了勉励机制, 将国培项目建设情形与老师考评结合起来.依据贺家坪镇中学校校（园）长学年度绩效考核方法（试行）、贺家坪镇学校中层治理干部考核方法（试行）、贺家坪镇中心学校老师考核方法（试行）、贺家坪镇中心学校老师绩效考核方案等方案对全
13、镇全部参训学员进行考核,将老师参与培训工作任务的完成情形、取得的成果等与之挂钩,对县级学科工作坊坊主、送教团队成员、治理员等相关工作情形在工作量、绩效等方面认可.全部项目工作与考核、评优及人事聘用等挂钩.（四）详细要求1、我镇老师参与跨校区域研修活动必需达到2 次,每次记 5 学时.学校组织的校本研修活动不得低于7 次,每次记 2 学时,由学校教诲处出证明,研训站进行考核.其中,跨校区域研修活动是指在镇其它学校进行的 公开课、送教下乡等活动.2、各学校教诲处、研修组、老师个人要制定出详实的研修方案.方案 必需符合实际并具有可操作性,全部方案必需在10 月 10 日前以校为单位打包上传到研训站存
14、档.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、各学校在 10 至 12 月间,开展一次以“亮教学特长展个性风采” 为主题的课堂教学模式的研修活动和教学竞赛,要求人人从备课、说课、 磨课、录课、评课上下功夫,做到环节不能少,参与人员不能缺.各校要 有详细的方案、方案和各种过程资料.4、各学校要加强校本研修活动成果的收集,包括教学设计、 教学随笔、
15、课堂实录、微课、案例、训练小故事、学习心得体会等,形成校本资源库.5、依据各学科特点, 每位老师利用现代训练技术手段制作一份能反映自己水平的测试试卷交各教诲处存档备查.贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修考核表（附件1）贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修考评汇总表（附件2）贺家坪镇“亮教学特长展个风采”教学评判标准（试行）（附件3） 贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修活动记载表（附件4）贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修坊主名单（附件5）附件 1：贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校
16、本研修整合研修考核表乡镇学校姓名学段学科总分评判维度 分值 评分说明自评审核可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -校本研修（ 5 分）参与学校组织的校本研修活动.未参与计 0 分. 参与 1-2 次计 3 分. 3 次及以上计 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_区域研修（ 5 分）参与跨校区域研修活动（县级、乡镇级）.未参
17、与计0 分.参与 1-2 次计 3 分. 3 次及以上计 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师工作（ 5 分） 参与社区网络研修活动,未参与计0 分.参与 1-2 次计 3 分. 3 次及以上计 5 分.研修活老师参与县级送教下乡活动并履行职责,未参与或未履职的计0 分.参与 1 次并履职计动送教下乡（ 5 分）3 分. 2 次以上计 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_研修日志（ 5 分）坚持写研修日志或者训练博客,每篇200 字以上,每 10 篇计 1 分,最高计 5 分,未写计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同伴互助（
18、 5 分）在校本研修的过程中帮忙或者请教同事,未做计0 分, 1-2 次计 3 分, 3 次以上计 5 分.将信息技术运用于学校训练教学治理及班级治理,胜利应用1 项计 3 分, 2 项计 5 分,训练教学管（ 5 分）不用计 0 分.教学软件（ 5 分）应用教学软件帮助教学,有时应用计3 分,常常应用计5 分,从来不用计0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学课件（ 5 分）能制作课件应用于教学和集体备课中,有时应用计3 分,常常应用计5 分,从来不用计0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学践实电子备课
19、（ 5 分）能将电子备课应用于教学和集体备课中,有时应用计3 分,常常应用计5 分,从来不用计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_设备应用（ 5 分）应用信息技术相关设备或平台帮助教学,有时应用计3 分,常常应用计5 分,从来不用计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学竞赛（ 5 分）在校内上示范课或公开课1 次计 3 分, 2 次计 5 分.在片区、县内上示范课、竞赛课1次计 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_论文发表（ 5 分）
20、在学习平台、网站、报刊上发表训练教学或治理的文章1 篇计 3 分, 2 篇计 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题讨论（ 5 分）主持或参与训练教学相关的课题讨论.校级计 2 分,乡镇级计 3 分,县级及以上计5 分.未参与计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_研修成参与“一师一优课”活动计3 分,乡镇级优课计4 分、县级以上优课计5 分,未参与计果一师一优课（ 5 分）0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课件课例（ 5 分）老师自己动手制作课件或课例,被选为校内资源计3 分.被选为县及以上级别资源计5分,未做的计0 分.可编辑
21、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -微课制作（ 5 分）老师制作微课, 被选为校内资源计3 分.被选为县及以上级别资源计5 分,未做计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自我治理（ 5 分）报告册中方案、总结,听评课、案例评析和自我反思5 项,合格计 3 分,优秀计 5分,未填写计0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
22、精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总结同行评判（ 5 分）评判通过校本研修活动使老师个人的专业素养得到提升,同行评判合格计3 分,优秀计 5 分,未作评判计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_校长评判（ 5 分）通过校本研修活动提升了课堂教学水平,校长评判合格计3 分,优秀计 5 分,未作评判计 0 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考核组成员签字：附件 2：贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修考评汇总表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_序号乡镇
23、学校姓名学段学科研修活动（ 30 分）教学实践（ 30 分）研修成果（ 25 分）总结评判（ 15 分）总 分（ 100分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1234567891011可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12131415161718192021222324252627282930附件 3：可编辑资料 - - -
24、欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -贺家坪镇“亮教学特长展个性风采”教学评判标准（试行）学校：年级：学科：课题：执教人：项目评价要点得分点评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标10 分 教学内容10 分教学方式30 分教学指导20 分教学态度15 分教学手段5 分教学成效5 分全面、包含学问、才能、情感（6 分）合理、符合同学认知水平,课前展现（
25、4 分）适合同学的进展水平,容量恰当（4 分）留意学问的拓展（2 分）联系同学的生活实际（2 分）努力开发课程资源（2 分）因材施教, 突出同学的自主学习,时间充分 （ 8 分）组织有效的合作学习（8 分）设计问题有价值,勉励同学质疑、创新（8 分）教学形式富于变化并为目标、内容服务（6 分）能突出重点、突破难点（3 分）针对性强,讲解不超过15 分钟（ 3 分）语言富有启示性和感染力（3 分）用恰当的方法引导同学相互评判（3 分） 评判准时,表达老师的宽容和勉励（4 分）富有教学机灵（4 分）教态热忱、大方、亲和力强（3 分）以引导、合作者的角色关爱每一个同学（4 分）努力构建和谐、公平、敬
26、重的师生关系（5 分）努力营造宽松、愉悦的学习氛围（3 分）恰当的利用多种教学媒体（3 分）多渠道供应信息（2 分）同学学习爱好深厚,活动面广（5 分）教学目标达成度高（3 分）作业适量,当堂完成,表达开放性（2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学特色形成自己特殊教学风格,酌情加分（10 以内）简要描述评判等次90 分以上为优秀,80 90 分为合格, 70 80 分为基本合格,70 分以下为不合格附件 4：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 12 页 - - - - - - - -
27、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修活动记载表活动时间：研修组：记录人：项目要求活动记载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习内容学课标学训练理论文章学相关方案要求等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_研修主题教学方法、 体会、体会、教学手段的使用方法、教学中显现的问题 等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、“六备”：是指备课程标准, 备教材, 备同学
28、, 备习题,备教法,备学法指导.2、“五统一”：是指教学目标统 一,教学进度统一, 重点难点统一, 训练重点统一,教学检测统一.集体备课3、“四定”：是指定时间,定的点,定内容,定中心发言人.4、“三步”：是指个人备课出思 路.集体备课议思路. 设计教案写思路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_沟通反馈教学中的心得体会、 学困生的转化方法、今后教学中留意的问题等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - -
29、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -附件 5：贺家坪镇中学校老师区域整体试点项目网络研修与校本研修整合研修坊主名单名称坊主考核备注贺家坪镇中学语文坊徐艳芹贺家坪镇中学数学坊向兴河贺家坪镇中学英语坊 方晓珍贺家坪镇中学理化生坊 覃宏灿贺家坪镇中学政史的坊 赵江华贺家坪镇中学体艺卫坊 覃达贺家坪镇中学综合坊覃政贺家坪镇学校语文坊胡巧严贺家坪镇学校数学坊胡彩玲贺家坪镇学校英语坊李凤琴贺家坪镇学校综合坊宿永强贺家坪镇学前训练坊郭艳玲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载