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1、教研组学期工作总结范本教研组学期工作总结篇1 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高教化教学水平 1、只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论如新课程标准
2、等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 2、教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值
3、观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作 1、全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合实力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习
4、、运用实力。 2、我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。并且在优等生培育方面取得了较好的成果。 3、我组老师特别重视自身教学实力及教学素养的提高，主动撰写教研论文。努力提高老师素养。 三、有待提高的方面 1、组织广泛参加的学生英语活动。 2、校内英语文化氛围建设。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 教研组学期工作总结篇2 随着新课程改革的全面推动，学校学习杜郎口改革成效的推动，初二年级每一位英语老师都坚持“以人
5、为本”。提倡学生的自主学习，加强教学管理，优化课堂教学。总结这一段时间英语教研组工作，我们始终朝着学校要求的前进，取得了肯定的成果，但也有一些值得思索和改进的地方。现总结如下： 一、注意集体意识，用团体的力气弥补自己专业学问上的不足，为此教研组组织老师集体备课，仔细组织课堂内容。在教研组热日常管理工作中，我们组确立了“全员管理，全员参加”的理念，形成了全员参加全组动手的工作氛围。 二、强化学习，转变观念。落实“英语课杜郎口改革”的精神。提倡学生自主学习。把易讲易懂的内容交给学生去讲解。必要的时候给学生肯定的帮助与订正。面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展。要穿新鞋走新路，将杜郎口改革落实到
6、详细的行动中，避开教学的盲目性。 三、努力开展课外活动，激发学生学习英语的爱好。学生的英语成果普遍比较差。我们在业余的时间狠抓猛抓学生的基础学问，以保障大部分学生不落队。 总结这一段时间的工作，虽然取得了肯定的成果，但是还有肯定的不足。我们会再接再励，努力工作，为把学校的英语教学各方面的工作提高的一个新层次而奋斗! 教研组学期工作总结篇3 我们七、八年级英语教研组本着接着深化课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习探讨英语教学大纲以及新课程标准，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络通过学习，丰富了老师的英语学问，对于新的中学英语教化教学
7、理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。同时仔细学习学校的教学改革方案，不断在实践中渗入同时不断地改进，本学期英语老师基本上将自己的教学特色融入了教学改革中形成了自己的教学风格。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深化开展教学实践活动，探讨教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要工作： 一、发挥教研组、备课组职能，主动开展校本教研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有安排，期中期末有复习安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。各
8、年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课1节。教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计导学案，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们经常回反
9、思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体?老师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。 三、主动探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，七年级的基础教学教法，八年级的教学质效。以学生发展为主，注意学生听、说、读、写等各种实力的培育。 1、注意课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十五分钟，仔细细致备好每一堂课，不但要备教材还要备学生，主动提高课堂效率，尽量让学生在四十五分钟内驾驭这节课的学问点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学学问
10、与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些敏捷运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。 2、狠抓基础，培育实力。在平常的教学中，要提高学生的各种实力，必需在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，留意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累学问，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意学问的积累与运用，在培育爱好的同时传授学生驾驭单词的方法。 3、提高学生的交际会话实力。课堂教学中要留意创设
11、情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中敏捷运用，在以后教学中，要加强学生交际实力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的学问。所学句型要驾驭其语用功能，交际功能。 4、树立起中下学生肯定能学好英语的信念。要帮助他们消退畏难心情，要让他们相识到英语是世界上学的语言。要让他们刚好地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师赐予刚好的激励，这对提高学校英语的平均分相当有利。留意多激励多表扬，培育学生自信念。在初二下学期最简单出现两极分化，以后的教学中，肯定要熬炼学生的胆识，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到胜利
12、的喜悦。留意狠抓学困生，培育学生自信念。 四、教研工作中存在的问题 1、教学改革还须要进一步的推广与改进，新课改理念贯彻不够，应加大对老师业务和理论的培训，并组织肯定的活动予以检查。 2、老师应多走出校内多广范围的学习先进的教学方法，多听评课，以期在比较中能够快速成长。 3、课件的制作水平有待提高，课件的运用率还不是很高。 教研组学期工作总结篇4 时间过得真快，一挤眼，一学期又过去了，本学期，在上级领导的支配和部署下，经过全组老师的共同努力，我组全体语文老师严格根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地完成了各项工作和任务，并取得了较为令人满足
13、的成果，详细总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业发展。 每学期开学，我组语文老师均加强教化理论与实践阅历的学习，特殊是对课标的相识与理解，使新的课程理念深化人心，在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 通过学习，不断更新教化教学理念;与时俱进，主动进取，驾驭新的信息和学问，形成读书与反思的习惯。 二、以教学探讨为先导，加强集体备课，改革课堂教学结构，让学生主动参加、乐于探究，形成自主、合作、探究的学习模式，提高学习效果，努力提高教学质量。 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效率。我们组织了集体备课活动，老师们共同参加备课、研讨，从各
14、语言点的分析到课文难点、重点的把握;从教学方法的应用到学生学法的研讨。点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，在办公室内，时常洋溢着团结互助，同心同德的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学上的问题。 本学期我们重点开展了探讨课的展示活动。执教者的亮丽展示，充分显示了集体才智，表现了团结合作的精神。团队的力气是巨大的，对每一节探讨课，大家主动探讨，畅所欲言，总结得失、取长补短，相互促进，共同提高。 三、本学期，仔细主动地开展校内听课活动，促进老师整体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。 本学期的“
15、聚焦多彩课堂”活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的&39;课堂教学水平。并组织我组老师主动到其他学校听课，带回先进、时代感强的教化教学阅历。 四、主动开展语文课外实践活动，丰富学生的课外生活。 为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培育学生的竞争意识，拓宽学生的视野，各年级依据教学安排和内容，实行了手抄报评比，演讲竞赛，优秀习作展览等活动，接着古诗文诵读，取得良好的教学效果。 五、仔细执行教学常规。 全组
16、老师认仔细真备课，都写有较具体而好用的教案，并写有肯定数量的符合实际的教学后记，对信息刚好反馈，以便更好地指导教学。由于老师上课仔细，作业批改细致，教学成果有了不同程度的进步和提高，取得了较好的成果。 总之，以上成果的取得，与学校领导的英明决策，正确领导及其他老师的支持是分不开的，同时，本组的工作也还存在很多问题和不足，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比较单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，接着努力，发扬成果，改正不足，将工作做得更好。 教研组学期工作总结篇5 在整体教研思路的引导下，我以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，贯彻实施新
17、课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，仔细履行兼职教研员工作职责，结合本县的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，常常与老师们进行探讨、沟通，主动寻求适合自己的、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，亲密凝视每一次教研活动的过程，并刚好进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将工作总结如下： 一、加强学习提升素养 作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参与学校组织的每一次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。 做为兼职教研员，我深知教研员的水平确定着老师的素养;教研员的理念确定着教改的方向;教研员的工作确定着教学的质量。我怀揣着这一份厚
18、重的责任投入到工作之中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1、着重对教材进行深度的探讨。组织一些体育老师一起探讨教材，探讨一套符合实际的确可行的教学安排，为提高教学质量和教学探讨为做好打算。 2、关注最前沿的教化信息，学习新课标等相关书籍，并且自费订购体育教学、中国学校体育等杂志，提高工作质量和教科研实力。 3、依据工作的须要，研读了关体育老师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了中学生体质健康执行标准、学校体育工作条例和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。 4、身为兼
19、职教研员，探讨是其自身工作的一个重要内容。本学年，重点对听评课的有关细则进行探讨，了解评课的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。 二、多搞活动以活动促提升 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题策划和立体思维，不遗余力打造学科的独特特性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向。 本度共进行了以下几项大型的活动。 1、专题探讨。如何实施体育学科的有效教学专题探讨，在体育老师间、骨干体育老师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的探讨工作。
20、通过听评课研讨活动，解决教学实际问题的实力。 2、在进修学校培训处统筹规划下，针对骨干体育老师公开课进行指导与听课、评课活动，并组织骨干老师之间相互听课、评课、教研活动。 3、参加校本教研活动，加强指导校本教研的活力。应多所学校体育教研组邀请，参加其体育教研活动，并针对事先提出的教研活动的问题进行一一解答，与他们体育教研组成员共同探究体育校本教研的提升方向。 三、协同协作团队共赢 为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，安排下学期申报课题促进全体成员的整体水平。 回首一年来的工作，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。 教研组学期工作总结