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1、小学语文四年级教案?自我介绍?教学设计之二教学目标:1、能认真听自我介绍的示范录音,并说出这位同学从哪几个方面有条理地进行介绍。2学会有条理地作自我介绍。3认识自我介绍这项说话训练跟我们日常生活关系密切,能自觉地学习作自我介绍。教学重点:听录音时,要听出说话那个同学从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。说话训练时,要能根据自己的情况选择恰当的内容有条理地作介绍。教学难点:一是选择自己哪些内容来介绍,二是怎样把这些要作介绍的内容,用完整的语句,连贯地表达。教学时间:1课时教学过程:一揭题,明确听说训练重点。1今天我们学?自我介绍?,介绍的是自己。向别人作介绍,这是一种交际能力,很有用处。2让学生说
2、说自己向谁介绍过介绍过什么的经历。二学习新课。1自学课文第一局部。提问:这次听说训练的要求是什么?讨论:什么叫有条理?怎样才能做到有条理2指导听示范录音。边听边思考:这个同学从哪几个方面作自我介绍?他先介绍什么,再介绍什么,最后介绍什么?3听录音后组织讨论:1这位同学从哪几方面作了自我介绍?先介绍自己的名字,哪所学校几年级的学生。接着介绍自己的年龄、脾气等。再用具体事例,重点介绍自己的脾气和兴趣爱好。2你觉得他说的哪些内容给你留下较深的印象?4指导自我介绍。想一想,可以介绍点什么?提示:学录音中的同学做自我介绍的准备。指名优等生说。讲评。同桌相互介绍。指名介绍,评议。内容总结1小学语文四年级教案?自我介绍?教学设计之二教学目标:1、能认真听自我介绍的示范录音,并说出这位同学从哪几个方面有条理地进行介绍23认识自我介绍这项说话训练跟我们日常生活关系密切,能自觉地学习作自我介绍3教学重点:听录音时,要听出说话那个同学从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍4说话训练时,要能根据自己的情况选择恰当的内容有条理地作介绍5向别人作介绍,这是一种交际能力,很有用处4