《2022小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计 (2)60178.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计 (2)60178.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学过程：1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事把喜欢的故事讲给同学听好吗学生讲故事说说从这个故事中你明白了什么学生谈感受许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫成语接龙首尾相接快快开动脑筋，想想你知道那些成语。每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利3、识字：1、出示第一组成语，学
2、生自由读，认识生字。2、出示寸、益、彰三个字，读字音，交流识字方法。4、以小组为单位，学习二、三组成语。5、小组派代表汇报学习所得。6、讲成语故事。1、学生自愿交流。2、听了故事后你知道了什么7、写字：1、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。2、找出自己觉得不好的字，教师范写指导3、学生描红，临写，教师巡视指导。4、自己评评，看看有哪些进步。5、同桌互评，共同进步。8、练习：1、把成语填完整。苗长到渠成井天取补短2、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。9、课外阅读指导。找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。内容总结1语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙2语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙3活动年级：二年级活动内容：收集成语4每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利3、识字：1、出示第一组成语，学生自由读，认识生字58、练习：1、把成语填完整6找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语4