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1、四年级语文(ywn)教案雾凇2第二(d r)课时一、导入新课吉林雾凇以其冬天里的春天般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们(w men)就一起跟着作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。读课题(kt)雾凇二、学习(xux)课文第一自然段隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的吉林市，你却会看到一道神气而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。观察插图，说说你观察到了什么？如此美丽的雾凇，你想读好它吗？出示第二句话自读、指名读过渡：雾凇那如雪般洁白(jibi)，似银样闪烁的容颜，晶莹的霜花缀满枝头，奇妙的美
2、景绵延千里，难怪作者要说它是.师板书(bnsh)：奇观让我们再来读一读，读出雾凇的美丽，奇特(qt)，读出我们的自豪心情。配乐(pi yu)三、精读(jn d)第二自然段读到这里，老师想起了上节课同学们提的问题，这么美丽、奇特的雾凇是怎么形成的？为什么其他地方出现得很少呢？就让我们带着这个问题仔细地读读第二自然段，拿出笔划划你找到的词语和句子，说说你的理解。自学、同桌交流、指名说随机出示投影片1、雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。雾凇形成的两个前提条件师相机板书：水汽-遇冷-凝结2、出示(ch sh)从当年12月至.阵阵雾气。这符合(fh)一个条件过于饱和的水
3、汽3、出示每当(mi dn)夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右(zuyu)时.符合条件遇冷4、出示(ch sh)：每当夜幕降临，.银松雪柳了。谈谈你的体会，指名说。a.灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。与原句比拟指导朗读渐渐地、慢慢地、轻轻地，这三个叠词说明雾越来越浓，蒸腾的雾气受冷后凝成的冰晶把松针、柳枝裹了一层又一层。b.指导最初.逐渐.最后.指导朗读。边读边想，在脑海中浮现出银线-银条-银松雪柳的一幅幅画面来有感情的朗读。指导背诵。抓关键词每当夜幕降临，气温，这雾气便，笼罩着。树木。，灯光，树影。这蒸腾的雾气，、。最初(zuch)像，逐渐变成，最后。
4、自由(zyu)背，指名背，齐背。过渡(gud)：美丽的雾凇挂在道路的两旁，又是怎样的一幅景象呢？四、讲读(jin d)第三自然段观察(gunch)插图，让学生形容一下过渡：十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成一片银白，棵棵杨柳宛假设玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，晶莹多姿，垂柳青枝变成琼枝玉树，一片晶莹洁白，江岸雾气缭绕，人在其中，犹入仙境，你也来赞美一下吧！指名说出示这真是lsquo;忽如一夜春风来，千树万树梨花开rsquo;呀！指导朗读五、指导赏背课文虽然很短，但却把雾凇的美丽写得如此淋漓尽致。大家想不想把它印在脑子里？那就请大家自练，然后选你最喜欢的一句或一段，背给大家听。、自由(zyu)
5、准备、自我(zw)推荐六、评最正确(zu ji)小导游同学们，吉林雾凇的奇特景观吸引了成千上万的中外游客。谁愿意当个小导游，带着游客们边游览，边介绍(jisho)呢？评一个最正确导游，奖励七、总结全文，布置(bzh)作业雾凇的美，美在壮观，美在奇绝。欣赏雾凇，讲究的是夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花大家以后如果有时机，可以去亲身体会一下。我们祖国风景优美，资源丰富，名山胜水数不胜数，像我们学过的?九寨沟?，老师刚讲的桂林山水、云南石林、长江三峡等，老师布置大家回去阅读一些介绍祖国名胜的文章，下周班队课我们举行游大山名川，颂美丽祖国朗诵会。八、板书设计：22雾凇奇观(qgun)水汽(shu q)-遇冷-凝结(nngji)忽如一夜春风来，千树万树梨花开课后反思(fn s)：内容总结1四年级语文教案雾凇2第二课时一、导入新课吉林雾凇以其冬天里的春天般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观2读课题雾凇二、学习课文第一自然段隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的吉林市，你却会看到一道神气而美丽的风景7