《2022年高中政治哲学常识基本观点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中政治哲学常识基本观点归纳.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_精品训练高中政治哲学常识基本观点归纳利川二中牟方利唯物论一、基本原理1、物质和意识的辨证关系原理：物质打算意识,意识对物质具有能动作用.这一原理要求一方面要求我们想问题、办事情必需做到一切从实际动身,使主观符合客观,达到主观与客观详细的、历史的统一.另一方面要求我们要重视意识的能动作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.（ 1）世界的物质统一性原理：内容：辩证唯物主义认为,整个世界是客观存在的物质世界,世界是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性,世界的本质是物质.方法论：想问题、办事情,要坚持一切从实际动身,使主观符合客观.反对：主观主义.（ 2）意识的反作用原理内
2、容：意识对物质具有能动的反作用,正确意识能够指导人们有效的开展实践活动,促进客观事物的进展.错误意识,就会把人的活动引向歧路,阻碍客观事物的进展.方法论：我们肯定要重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.反对：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.（ 3）物质打算意识的原理内容：物质打算意识,意识是人脑对客观事物的反映.方法论：要求我们一切从实际动身,使主观符合客观,达到详细的、历史的统一.2、敬重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理：规律是客观的,敬重客观规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础.人可以发挥主观能动性在熟悉和
3、把握规律的基础上,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类,敬重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性.必需把敬重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来.方法论：我们在想问题、办事情的时候,既要敬重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把敬重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来3、自然界的客观性原理内容：自然是客观的,即自然的存在和发生作用不以人的意志为转移.方法论：承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提.我们在利用自然、改造自然的时候,必需要敬重自然、顺应自然、爱护自然,学会与自然和谐相处.4、社会的客观性原理内容：人类社会的存在和进展是客观的,社会是客
4、观世界进展的必定结果.物质资料的生产方式是社会存在和进展的基础,物质资料生产方式的客观性,从根本上打算了社会的存在与进展的客观性.支配社会进展的规律是客观的.方法论：人们变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提,要敬重社会进展规律.5、规律是客观的原理原理内容：规律是客观的,规律的存在和发生作用不以人的意志为转移.规律的客观性突出的表现在它- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练是不行抗拒的,仍表现在它是不行制造和毁灭的.规律的客观性根源于物质的客观实在性.方法论：承认规律的客观性,敬重客观规律,按规律办事,做到实事求是.错误倾向：反对否认规律的客观性和妄想制造规
5、律或毁灭规律的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义.二、基本问题1、意识能动作用的表现：第一表现：集中表现.2、意识差异性的缘由及要求：人们对同一客观事物进行摸索,由于主客观条件的制约,会产生不同的意识,甚至会显现正确和错误的差别.根本因素：社会实践的浓度和广度.主观因素：立场不同,世界观人生观价值观不同,学问构成不同等.我们应当在历史条件和现实条件的基础上,着重从主观方面努力,尽力正确的反映客观事物.只要我们端正立场,以人们的根本利益为动身点来观看事物,以科学的世界观、人生观为指导,不断充实我们的科学学问,运用正确的思维方法,我们就肯定能够在正确熟悉世界的道路上不断前
6、进.3、如何做到从实际动身,使主观符合客观.（ 1）坚持一切从实际动身,就要反对主观主义（ 2）从整体的实际动身（ 3）从变化进展的实际动身（ 4）从全面的实际动身4、如何坚持一切从实际动身,实事求是：（ 1）坚持一切从实际动身,实事求是,要发挥主观能动性.不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和进展真理.（ 2）坚持一切从实际动身,实事求是,要把发挥主观能动性和敬重客观规律结合起来,把高度的革命热忱同严谨的科学态度结合起来.（ 3）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件, 安于现状,因循守旧,无所作为的思想.【要深化实际,调查讨论.
7、要辩证的把握客观实际,留意客观实际的整体性、全面性、 变动性）.要坚持详细问题详细分析.要正确对待别人的体会（间接体会） .要做到理论与实践详细的历史的统一（理论联系实际）.要反对主观主义. 】唯物辩证法基本原理一、联系观1 联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.2联系的普遍性内容：联系具有普遍性.世界上一切事物都与四周其他事物有着联系.每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的.世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的.方法论：坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题.3联系的客观性内容：联系是客观的.联系是事物本身所固有的,不以人的意
8、志为转移.方法论：联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随便性.反对：反对否定事物的联系,或主观臆造联系,把原来不存在的联系强加给事物.4、联系具有多样性：世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的.方法论要求：留意分析和把握事物存在和进展的各种条件.一切以时间、的点和条件为转移.反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系,否认联系的多样性.5联系的条件性：联系具有条件性.事物之间都是有条件的联系着的,无条件的联系是不存在的.任何- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_详细的联系都依靠于肯定
9、条件.精品训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方法论：留意分析和把握事物存在和进展的各种条件,一切以时间、的点和条件为转移.6、整体和部分的辨证关系A.整体和部分 相互区分 . 含义 不同（空间和时间两个方面）：整体是事物的全局和进展的全过程.部分是事物的局部和进展的各个阶段.位置 不同,整体居于主导位置,统率着部分,具有部分不具备的 功能.部分在事物的存在和进展中处于被支配的位置,听从和服务于整体.B.整体和部分相互联系. 相互依存 ,密不行分.整体由部分构成,部分是整体中的部分.相互制约,相互影响 .部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能
10、起打算作用.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.整体和部分在肯定条件下相互转化.（ 1）整体处于统率的打算位置,部分别不开整体.因此要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标.（ 2）任何整体都是由部分构成的,部分也制约着整体,甚至在肯定条件下,关键部分的性能对整体起打算作用.因此要搞好局部,使整体功能得到最大发挥.（ 3）当部分以合理的结构形成整体,整体功能大于部分功能之和,反之,当部分以欠佳的结构形成整体,整体功能小于部分功能之和,因此,要学会优化结构,重视系统优化,力求实现整体功能大于部分功能之和.错误倾向：反对只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾,
11、把整体和部分割裂开来的错误倾向.7、事物的因果联系原理内容：缘由是引起某种现象产生的现象,结果是被某种现象引起的现象.缘由和结果既相互区分又相互联系,在每一事物的详细因果联系中,缘由和结果有严格的区分,二者不行分割,在肯定条件下可以相互转化.因果联系具有普遍性、客观性、条件性.方法论：（ 1）承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确熟悉事物,进行科学讨论的前提.（ 2）正确把握事物的因果联系,提高实践活动的自觉性.8、联系构成事物的运动变化和进展.9、人们可以发挥主观能动性,依据事物固有的联系,建立新的详细联系.二、进展观1、事物是变化进展的原理内容：事物是不断变化进展的.一切事物都处在永不停
12、息的运动、变化和进展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒进展着的物质世界,进展是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物的过程.方法论：要求我们坚持用进展的观点观看和分析问题.第一,要把事物看成变化进展的过程.其次,要弄清事物在进展过程中所处的阶段和位置：再次,要有创新精神,与时俱进,促进新事物的成长.反对：我们应反对形而上学用静止的观点看问题,要破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念.2、内外因的辨证关系原理：事物的进展是内外因共同起作用的结果,外因必需通过内因起作用.这一原理要求我们坚持用内外因相结合的观点看问题,充分重视内因,同时不忽视外因.（ 1）内因是
13、事物变化进展的依据,要充分重视内因的作用.（ 2）外因是事物变化进展的条件,外因对事物的变化进展起加速和延缓的作用.因此,不能忽视外因,对外因要作一分为二的分析.（ 3）外因通过内因起作用3、量变与质变的辨证关系：任何事物的变化都是量变和质变的统一,量变和质变是事物进展的两种状态,- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练量变是质变的前提和必要预备,质变是量变的必定结果,事物不断的经过量变一质变新的量变新的质变这两种状态的循环往复,由低级到高级,由简洁到复杂永不停息的向前进展.这一原理要求我们要坚持用量变引起质变的道理看问题（ 1）由于事物的量变只有保持在肯定的范畴
14、和限度之内,事物才能保持其原有的性质,因此,要坚持适度原就 .（ 2）事物的进展最终通过质变实现的,因此,要不失时机促成飞跃.（ 3）事物的进展始于量变,量变是质变的前提和必要预备,量变只有到肯定程度才能引起质变,因此要重视量的积存.（ 4）由于构成事物的成分在结构和排列次序上的变化会引起质变,因此要学会优化结构.4、事物进展是前进性与曲折性相统一原理内容：事物进展的总趋势是前进的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,一切事物的进展都是前进性和曲折性的统一.方法论：我们既要看到前途是光明的,对将来布满信心,又要预备走曲折的路.反对：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义.又要反对看不到光明前途
15、的悲观扫兴思想.三、唯物辩证法的实质与核心：冲突观1、冲突就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,冲突就是对立统一.要坚持一分为二的冲突分析方法,2、冲突的斗争性与同一性辩证关系内容：世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一.冲突即对立统一.对立是指冲突双方相互排斥、相互分别的属性.统一是指冲突双方相互吸引、相互联结的属性,冲突双方 相互依存 ,并在肯定条件下相互转化.冲突双方的对立和统一是始终不行分割的.冲突具有斗争性和同一性两种基本属性.方法论：冲突的观点要求我们必需用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两点论、两分法.（即既要看看冲突双方的对立关系,
16、又要看到冲突双方的统一的关系.既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立.既要看到冲突的这一方,又要看到冲突的另一方.同时要积极制造条件,促进冲突双方的有利转化.）反对：反对片面看问题（一点论）.割裂对立统一关系,离开对立谈统一或离开统一谈对立.3、冲突双方在肯定条件下相互转化.要积极制造条件,促成有利转化,防止不利转化.4、冲突的普遍性原理内容：任何事物都包含既对立又统一的两个方面,冲突存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物进展过程的始终,即事事有冲突,时时有冲突.冲突仍具有其客观性.方法论：第一,要承认冲突的普遍性与客观性,敢于承认冲突,揭露冲突.其次,仍要善于全面分析冲突,坚持两分法,防止
17、片面性.5、冲突的特别性原理内容： 冲突具有特别性,即冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点.（不同事物的冲突具有不同的特点.同一事物的冲突在不同进展阶段各有不同的特点.事物冲突的双方各有其特点.冲突的特别性是世界上诸多事物之所以千差万别的内在缘由,构成这个事物区分于其他事物的特别本质.）方法论：必需坚持详细问题详细分析原就,一切以时间、的点、条件为转移,反对一风吹,一刀切.6、冲突的普遍性和特别性的辨证关系原理内容：唯物辩证法认为,冲突普遍性与特别性是辩证统一的关系.二者相互联结 ：一方面,普遍性寓于- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练特别性之中,并通过特别性
18、表现出来,没有特别性就没有普遍性.另一方面,特别性也离不开一般性,不包含普遍性的特别性也是没有的.冲突的普遍性和特别性不是凝固不变的,在不同的场合又是可以相互转化 的.方法论：冲突的普遍性和特别性辩证关系的原理要求我们要在冲突普遍性原理的指导下,详细分析冲突的特别性,不断实现冲突的普遍性与特别性、共性和个性的详细的历史的统一.（补充：这一原理是关于事物冲突问题的精髓,是马列主义普遍原理同中国详细实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的理论依据.坚持这一原理有助于我们正确熟悉事物,把握“由特别到普遍,再由普遍到特别”的熟悉秩序.有助于学会“解剖麻雀、抓好典型,“搞试点”,一般号召与个别指
19、导相结合,从群众中来、到群众中去”等科学的工作方法.）反对：留意既要反对只看到冲突的普遍性,忽视冲突的特别性,看不到事物之间的差别.又要反对只看到冲突的特别性,忽视冲突的普遍性,看不到万事万物的联系.7、主次冲突的辨证关系原理内容：唯物辩证法认为,主要冲突在事物进展过程中处于支配位置,对事物进展起打算作用,次要冲突处于从属位置,对事物进展不起打算作用.二者相互影响,在肯定条件下可以相互转化.方法论：这一原理要求我们看问题、办事情,既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾.（ 1）主要冲突是在事物进展过程中处于支配位置,对事物进展起打算作用,要善于抓住重点,集中力气解决主要冲突.（ 2）主次冲突相互影
20、响,在肯定条件下可以相互转化.要学会统筹兼顾,恰当的处理次要冲突.8、冲突的主次方面辨证关系原理内容：在事物内部居于支配位置,起主导作用的冲突方面,叫做冲突的主要方面.处于被支配位置,不起主导作用的冲突方面,叫做冲突的次要方面.冲突的主要方面和次要方面的关系是对立统一的,它们相互排斥,又相互依靠,在肯定条件下可以相互转化.事物的性质主要是由取得支配位置的冲突的主要方面所规定的.方法论：这一原理要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流.9、两点论和重点论的辨证关系内容：主次冲突和冲突的主次方面辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点.离开两点谈重点或
21、离开重点谈两点,都是错误的.方法论：我们应把两点论和重点论统一起来,看问题,办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流.10、冲突是事物进展的动力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、冲突分析方法基本问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）主要内容两点论、两分法、全面的（一分为二的）看问题.详细问题详细分析.两点论和重点论相结合.共性和个性的详细的历史的统一等.（ 2）哲学依据（按“主要内容”的次序）冲突的普遍性原理.冲突的特别性原理.主次冲突的辨证关系、冲突主次方面的辨证关系原理.冲突的普遍性和特别性相互关系的原理.（ 3）重要性：在唯物辩证法中的重要位置从
22、世界观的角度看,联系和进展是唯物辩证法的总特点,联系的根本内容是冲突,进展的根本动力是冲突,没有冲突就没有世界,因此,冲突观点是唯物辩证法的根本观点,冲突规律（对立统一规律）是唯物辩证法的实质与核心.从方法论的角度看,世界布满冲突,熟悉世界就是熟悉冲突,改造世界是就是解决冲突,因此,冲突- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练分析法是我们熟悉世界和改造世界的根本方法.正是如此,是否承认冲突,是否承认冲突是事物进展的源泉和动力,就成为唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧.2、详细问题详细分析A.（ What）：是指在冲突普遍性原理的指导下,详细分析冲突的特别性,
23、并找出解决冲突的正确方法.B.Why位置：是马克思主义的一个重要原就,是马克思主义的活的灵魂.意义：第一,详细问题详细 分析是我们正确熟悉事物的基础.（冲突的特别性是事物千差万别的依据,详细分析冲突的特别性,才能把不同质的事物区分开来）.其次,详细问题详细分析是我们正确解决冲突的关键.C.怎样坚持详细问题详细分析How ：一切从实际动身,实事求是.分析不同事物的不同冲突.分析同一事物在不同进展阶段的不同冲突.分析同一事物中的不同冲突以及同一冲突中两个不同方面.反对不顾时间、的点、条件的“一刀切”.其它要点（发散摸索）3、全面懂得“一切以时间、的点和条件为转移”- 从唯物论角度：一切从实际动身,
24、解放思想,实事求是,与时俱进.从辩证法角度：联系的观点、进展的观点、详细问题详细分析的观点.从熟悉论的角度：熟悉是不断进展的.4、联系、进展与冲突的关系三者有亲密的联系：联系的本质内容是冲突,进展是由联系引起的,冲突是事物进展的动力,事物的内部联系即事物内部冲突双方的联系,是事物进展的根本缘由,事物的外部联系即事物的外部冲突双方的联系,是事物进展的条件.唯物辩证法的观点,就是联系的、进展的、冲突的观点.5、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,任何详细的物质形状只有在运动中才能存在.运动是物质的运动,物质是运动的承担者主体 （载体）,脱离物质的运动是根本不存在
25、的.反对的两种错误倾向：离开物质谈运动唯心主义的观点.离开运动谈物质形而上学唯物主义的观点.6、运动与静止的辨证关系（ 1）静止的含义：静止是运动的一种特别状态,包括两个方面的含义：事物在它进展的肯定阶段和肯定时期,其根本性质没有发生变化.物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在肯定条件和范畴内没有进行某种特别的运动.（ 2）二者的辩证关系：区分：运动是肯定的、无条件的,静止是相对的、有条件的.联系：动中有静,静中有动,物质世界是肯定运动与相对静止的统一.（ 3）反对的错误倾向：承认静止否认运动是形而上学的不变论（静止观）.承认运动而否认静止会导致相对主义不行知论 、诡辩论.认识
26、论1、人具有主观能动性原理原理内容：主观能动性是人类特有的才能与活动,人具有主观能动性是人区分于物的特点.包括三个方面：“想”“做”“精神状态”方法论：必需充分发挥主观能动性.2、制约主观能动性发挥的因素原理总：主观能动性的发挥受客观因素和一系列主观因素的制约,我们要正确发挥主观能动性,就必需按客观规律办事,从客观实际条件动身,不断积存正确的主观因素.- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练主观能动性的发挥受客观因素的制约.客观规律与客观条件始终制约着主观能动性的发挥我们要把发挥主观能动性同敬重客观规律、正视客观条件结合起来,以客观规律为指导,发挥主观能动性,利用
27、有利条件、转变不利条件、制造新的有利条件,在熟悉世界和改造世界的过程中不断前进.主观能动性的发挥受主观因素的制约,如价值观等我们应当不断排除错误的主观因素,积存正确的主观因素,在熟悉世界和改造世界时取得更大的成果.3、真理是详细的有条件的,真理与谬误往往相伴而行在探究真理的过程中,要正确对待错误.4、现象与本质的关系原理：事物都是现象和本质的统一.本质和现象是相互联系的,现象是本质的表现,本质总要表现为现象要透过现象熟悉事物的本质.5、感性熟悉与理性熟悉的关系原理原理内容：区分：含义不同：感性熟悉是对事物现象的熟悉,理性熟悉是对事物本质和规律的熟悉.程度和水平不同：感性熟悉是熟悉的低级阶段,理
28、性熟悉是熟悉的高级阶段.理性熟悉比感性熟悉更正 确、更牢靠、更深刻.作用不同：正确的理性熟悉能比感性熟悉更好的指导实践.联系：理性熟悉依 赖于感性熟悉.感性熟悉有待于进展到理性熟悉.方法论要求：这一原理要求我们要由感性熟悉上升到理性熟悉,透过现象熟悉事物的本质.6、熟悉（理论）对实践的反作用原理实践打算熟悉（理论） ,熟悉（理论）对实践具有反作用,真理和科学理论对实践具有庞大的推动作用.要坚持以科学理论为指导. 7、熟悉的根本任务：熟悉的根本任务就是经过感性熟悉上升到理性熟悉,透过现象抓住事物的本质和规律要求我们要提高透过现象抓住事物的本质和规律的自觉性. 8、实现由感性熟悉到理性熟悉的飞跃必
29、需发挥主观能动性,制造肯定的条件1原理内容： :实现由感性熟悉到理性熟悉的飞跃必需具备两个条件.前提是占有非常丰富而合乎实际的感性材料.关键是要运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作.2方法论：要求我们既要大胆实践,深化实际,调查讨论,占有丰富多彩的感性材料.又要善于摸索, 对占有的材料进行加工制作,从个别现象中抽象出共同的本质.9、熟悉随实践不断深化扩展向前推移 1原理内容 :任何一个详细的熟悉只是对整个世界一个层次上的熟悉,一个领域内的熟悉,一个进展阶段上的熟悉.因此,人们应当在实践基础上,从熟悉的层次上说,不断的深化熟悉.从广度上说,不断的 扩展熟悉.从进程上说,把熟悉向前推移. 2方
30、法论：要求我们在熟悉的过程中,使熟悉深化到事物更深的层次,扩展到更广的空间或领域,并留意使熟悉随着客观情形的变化进展,而不断向前推移.反对熟悉僵化,因循守旧. 10、实践及其特点原理实践是人们改造客观世界的一切活动,是主观见之于客观的活动.实践是客观的物质性的活动,又是人们有意识、有目的的能动性的活动,实践具有社会性历史性.（实践的客观性,物质性,能动性,社会性和历史性等特点可以拆开使用） 11 实践对社会进展的作用（历史唯物主义）生产实践对社会进展的作用：生产实践是人类最基本的实践活动,它对人类社会的存在和进展起着决定作用.生产实践打算着人类社会的产生、存在和进展.打算着各种社会关系的形成和
31、进展.是人们从事政治、训练、科学、艺术等实践活动的基础要求我们要重视生产实践和生产劳动,坚持以经济建设为中心,不断解放和进展社会生产力.处理社会关系的实践对社会进展的作用原理：处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步.社- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练会关系的调整和变革能够反作用于生产实践,促进社会生产的进展.能够促进社会和人的全面进展.在我国社会主义时期,改革是进展的强大动力这一原理要求我们要适时调整和变革社会关系,促进社会生产的进展,促进社会和人的全面进展,推动我国社会主义社会进展.科学试验的作用原理：科学试验是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在
32、提高物质生产和改造社会活动的水平上,使人类能够更合理的从自然界猎取物质生活资料,使社会获得全面进步这一原理要求我们要重视科学试验的作用,把科学试验与生产实践和处理社会关系的实践紧密结合起来,促进人类社会的不断进步.12、实践和熟悉的辩证关系原理及方法论原理（ 1）实践打算熟悉,实践是熟悉的基础：实践是熟悉的来源,实践是熟悉进展的动力,实践是检验熟悉的真理性的唯独标准,实践是熟悉的目的和归宿.（可分开用）（ 2）熟悉对实践具有反作用.正确的熟悉,科学理论及真理对于人们的实践活动有庞大的推动作用.错误的熟悉和谬误对人们的实践活动有阻碍作用.方法论要求我们第一要坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导
33、作用.仍要坚持理论和实践相结合的原就,做到理论和实践的详细的历史的统一.13、熟悉具有反复性和无限性,人们对一个事物的正确熟悉往往要经过从实践到熟悉,再从熟悉到实践的多次反复才能完成,人类的熟悉是无限进展的,追求真理是一个永无止境的过程.这要求我们与时俱进,开拓创新,不断在实践中追求和进展真理.14、人们应在改造客观世界的同时,努力改造自己的主观世界.实现促进客观事物的进展和人自身的不断完善.历史唯物主义一、社会历史观1、社会存在和社会意识的辩证关系【原理内容】社会存在打算社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.社会意识随着社会存在的变化进展而变化进展,落后的社会意识对社会的进
34、展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会进展的方向和趋势.【方法论】留意社会进展的客观实际的同时,我们要留意形成科学的社会意识,树立正确的价值观,克服落后的、不科学的社会意识.2、人民群众是社会历史的主体原理【原理内容】人民群众是实践的主体,是历史的制造者,人民群众是物质财宝和精神财宝的制造者,是社会变革的打算力气.【方法论】要求我们坚持群众观点和群众路线.【错误倾向】反对从社会意识打算社会存在的前提动身,夸大英雄人物的作用,否认人民群众是社会实践的主体,否认人民群众是历史的制造者,宣扬少数英雄人物制造历史的历史唯心主义的英雄史观.3、生产力和生产关系的原理及方法论原理：生产力打算生产关系,生
35、产关系对生产力具有反作用.当生产关系适应生产力进展状况时,就会推动生产力的进展.反之,就会阻碍生产力的进展.生产关系肯定适合生产力进展状况的规律是人类社会进展的基本规律.方法论：敬重社会进展的客观规律,不断调整生产关系中与生产力进展不相适应的部分,建立与生产力- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练进展相适应的生产关系,从而解放生产力、进展生产力,推动我国的社会主义现代化建设.4、经济基础和上层建筑关系的原理及方法论原理：经济基础打算上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用.当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善.反之,就会阻碍经济基础的进展和变
36、革.说明上层建筑肯定要适合经济基础进展的规律是人类社会进展的又一基本规律.方法论：树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础进展的方面和环节,推动中国特色社会主义事业不断前进. 5、社会历史进展的总趋势原理及方法论原理社会历史进展的总趋势是前进的、上升的, 进展过程是曲折的.社会进展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的冲突运动中,在社会基本冲突的不断解决中实现的.方法论：运用阶级分析法看待社会历史的进展.正确看待我国的社会主义改革.二、人生价值观（一）价值观1、价值观的导向作用原理原理价值观作为一种社会意识,对社会存在具有反作用,对人们熟悉世界和改造世界的活动
37、指向、对个人的人生挑选和人生道路具有明显的、普遍的导向作用.方法论：树立正确的价值观,充分发挥正确价值观的导向作用.2、正确价值观的标准（ 1）正确的价值观要符合事物进展的规律性,符合人类的根本利益.（ 2）在我国,坚持符合事物进展的规律性和人类的根本利益最高标准,与坚持“三个代表”、坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的详细标准,是完全一样的.（ 3）我们应当树立正确的价值评判标准,树立与时代要求相适应的正确价值观.3、集体主义是新时期我国人民正确价值取向（ 1）社会主义集体主义既是一种价值观,又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原就和道德原就.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向.第一
38、,是由于它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,表达了全国人民的根本利益.其次,是由于它正确的解决了个人利益和集体利益的关系.再次,它是我国人民实现现代化建设战略目标的力气源泉.（ 2）坚持集体主义,反以个人主义 4、个人利益和集体利益的关系（ 1）个人利益与集体利益是辩证统一的关系.一方面,二者相互依存,个人利益与集体利益互为前提而存在,个人利益与集体利益相互促进而共同进展.另一方面,二者相互区分,集体利益是全局利益、长远利益的表达,而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益,二者有时会发生冲突.（ 2）要正确处理好个人利益与集体利益的关系,个人利益要听从集体利益.同时集体也要更好的完善自己,
39、以便更好的满意个人的正值利益5、社会主义市场经济与集体主义在根本上是一样的（ 1）社会主义市场经济与集体主义在根本上是一样的,进展社会主义市场经济,要求发扬集体主义的重要调剂作用：第一,社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义.社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调剂作用.社会主义市场经济进展中产生的冲突,需要集体主义进行调剂.（ 2）在社会主义市场经济下要发挥集体主义的调剂作用,反对认为在社会主义市场经济条件下集体主义- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精品训练已经过时的观点.6在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向总的要求是：心中有他人
40、,心中有集体,心中有国家.第一,要处理好个人和他人的关系.要敬重入, 要主动关怀人,要敬重他人的正值利益.其次,要顾全大局,反对小团体主义.再次,要坚持集体主义,反对个人主义.个人主义是以个人为中心,一切从个人动身,为了满意个人私欲而不惜损害社会和他人 利益的思想体系.（二）人生观1、个人与社会的关系原理个人与社会是辩证统一的.第一,二者相互区分,不能等同,两者的们不同,社会起着根本的打算的作用.其次,二者相互联系,个人是社会的个人,社会是个人的社会,社会是由个人组成的社会, 个人的生存和进展需要社会供应的种种条件,社会的存在和进展是全部个人及集体努力的结果.方法论要求正确处理个人和社会的关系
41、,在奉献社会中实现自己的价值.2、个人活动与社会进展的关系（ 1）个人活动对社会进展产生能动的影响,不同的个人活动对社会产生的影响在性质和程度上是不同的.（ 2）社会进展制约着个人活动,个人活动受社会环境和社会进展规律的制约. 3人生价值两个方面辩证关系（ 1）原理内容：人生价值包括两个方面,是自我价值（索取）和社会价值（奉献）.奉献与索取两方面是辩证统一的关系.第一,个人对社会的责任和奉献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要位置.其次,社会对个人的敬重和满意是实现人生价值基本前提和条件.（ 2）方法论：个人价值的实现,必需从两个方面的关系中表达出来,缺少任何一个方面都是不行的.个人真正的价值
42、在于对社会的奉献.4人生的真正价值在于对社会的奉献（ 1）原理：在人生价值的两个方面中,个人对社会的责任和奉献是第一位的,它是社会存在和进展的基本保证.是人生价值的基本标志.是人生价值的牢靠标志.（ 2）方法论：这一原理要求我们在评判一个人的人生价值时,主要应以他对社会作出的奉献的多少来衡量.要求我们把自己与社会,与人民联系起来,竭诚的为社会、为人民作奉献,使个人的自我价值得到实现.5、实现人生价值的条件（ 1）实现人生价值需要具备社会供应肯定的客观条件.要发挥主观能动性,善于利用条件,以实现人生价值.（ 2） 实现人生价值,需要发挥主观能动性,制造必要的主观条件.要全面提高个人素养.要在自己
43、的岗位上埋头实干,发挥聪慧才智.要有百折不挠、不怕失败的坚强奋斗精神. 6抱负与现实辩证关系的原理（ 1）原理内容：抱负与现实是辩证统一的,抱负源于现实,高于现实.抱负可以转化为现实.（ 2）方法论必需把抱负植根于现实之中.对抱负的追求既要符合社会进展的趋势,顺应历史进展的潮流,又要符合自己的实际,从自己的实际条件动身.抱负的实现需要艰苦奋斗.基本问题：1、如何作出正确的价值判定和价值挑选自觉遵循社会进展的客观规律.自觉站在广大人民的立场上.把人民群众的利益作为最高的价值标准,坚固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业,爱护人民的利益作为自己最高的价值追求.- 可编辑 -可编辑资料 - - - 欢迎下载