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1、保育员（中级）培训大纲一、说明本大纲是根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的中华 人民共和国保育员职业技能标准及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范 （中级）制定而成的。本大纲以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育 理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，以保育员中级培训大纲为 基础，依据幼儿园工作规程精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完 整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。采用了理论知识与操作技能相结合的 课题式结构，组合成理论知识与操作技能一体化的十三个培训课题，分保健与教 养两大局部，每个课题内视需要设置假设干个二级课题一一单元。二、培训目
2、标通过专业理论知识学习与操作技能训练，使保育员初步掌握婴幼儿生理、心 理开展的特点及卫生保健知识；初步掌握托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的 目标、基本原那么与方法；熟悉托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法; 具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动的能力与局部专业技能 技巧。三、课题设置与培训要求根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化 的原那么，设置保健局部七个课题与教养局部六个课题。保健局部课题A婴幼儿各系统生理特点与卫生使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识。课题B小儿生长发育与体锻使学员掌握小儿生长发育的基本规律，
3、了解影响小儿生长发育的因素，会进 行小儿体格生长的测量，同时掌握小儿体格锻炼的原那么、考前须知、内容、方法 及要求。课题C小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理使学员熟悉小儿热能需要及七大营养素的主要功能，了解婴幼儿喂养方法, 熟悉集体儿童膳食管理原那么与方法。课题D微生物基础知识与消毒隔离使学员了解外界因素对微生物的影响，熟悉托幼机构隔离工作的有关知识, 当托幼机构发生传染病后，会在保健人员的指导下对环境及各种物品进行消毒, 同时会配制托幼机构常用的消毒药液.课题E小儿常见病预防与护理使学员掌握小儿常见传染病的临床特征及预防护理；熟悉小儿常见内科、外 科、皮肤疾病预防及护理；掌握小儿营养性疾病的
4、临床特征及预防护理；熟悉小 儿五官科疾病及保健要求。课题F托幼机构意外事故的初步处理使学员初步掌握托幼机构预防意外事故的管理方法与内容，熟悉几种意外 事故的处理原那么及预防要点，会熟练操作4-5种意外事故的初步处理。课题G托幼机构常用护理法使学员熟悉托幼机构常用护理法，会熟练进行晨检和全日观察，并能根据婴幼儿身体异常变化进行简单护理，了解特殊婴幼儿的一般护理知识。教养局部课题A托幼机构的法规使学员了解中华人民共和国未成年人保护法及青少年保护条例中与 托幼工作有关的内容，进一步确立现代儿童观，了解托幼园所保教目标制定的指 导思想，进一步掌握保教目标、教育工作的原那么，明确做好家长工作的意义和任
5、务，掌握家长工作的内容与方法。课题B婴幼儿心理开展与保育使学员进一步了解影响婴幼儿心理开展的因素，掌握婴幼儿心理过程、个性 心理开展的特点及保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的 保育要点。课题C婴幼儿生活活动中的保育使学员明确婴幼儿生活活动的组织与指导要点，掌握制订生活日程的要求; 掌握婴幼儿生活管理的内容与方法；能按要求组织婴幼儿的各项生活活动，并在 活动中对婴幼儿进行良好的生活习惯、卫生习惯及独立生活能力的初步培养；能 开展防暑降温与防寒保暖工作。课题D婴幼儿游戏、学习、运动中的保育使学员初步掌握婴幼儿各年龄阶段的教育要领，并按各项活动中的保育工 作操作要求，灵活配合教师组织好婴幼儿的游戏、学习、运动；在各项活动中初 步掌握婴幼儿积极愉快情绪、良好的个性及社会行为的培养方法。课题E托幼园所设备、物品的保管与环境卫生使学员掌握托幼园所婴幼儿生活、游戏、学习、运动中的设备及物品的保管方法；掌握室内、外环境卫生的要求。课题F保育员专业技能技巧使学员初步掌握美工、音乐、朗读、自制教玩具的技能技巧，提高保育员自 身的专业技能水平，灵活配合教师组织好婴幼儿游戏、学习、运动等活动。