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1、精品_精品资料_高一物理教学工作总结这学期我担任高一物理教学.一学期的教学工作已近终止,在教学中有一些感受和想法,现就教学工作汇报如下：一、教学成果分析在这个学期,我担任高一三个班级的物理教学工作,大部分同学基础较差,基本常识少,分析和应用才能很差,没有肯定的物理建模思维,加之学习习惯不好,缺乏主动学习.二、教学过程分析高一同学在物理学习过程中,理科思维成型较快,对于物理过程懂得较好,但是基础差,基本概念和基本规律记忆和懂得不够深化,基本概念和基本规律记识不够,对于抽象的物理问题很难于懂得,对物理过程不明确,乱用或意用条件,学习过程很是艰巨；针对同学存在的问题,我做了下述几个方面的调整和加强.
2、1、重视常规教学,有条不紊 ,渐进推动.重点 讲清讲透物理概念和规律,使同学把握完整的基础学问,培育同学物理建模思维和才能培育才能是物理教学的落脚点.才能是在获得和运用学问的过程中逐步培育起来的.在连接教学中,第一要加强基本概念和基本规律的教学.要重视概念和规律的建立过程,使同学知道它们的由来.对每一个概念要弄清它的内涵和外延,来龙去脉.讲授物理规律要使同学把握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及留意事项.明白概念、规律之间的区分与联系,如：运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系等,通过联系、对比,真正懂得其中的道可编辑资料 - - - 欢迎下载精
3、品_精品资料_理.通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培育同学的思维才能以及科学的语言表达才能.在教学中,要努力制造条件,建立鲜明的物理情形,引导同学经过自己充分的观看、比较、分析、归纳等思维过程,从直观的感知进入到抽象的深层懂得,把它们精确、鲜明、深刻的纳入自己的认知结构中,尽量防止似懂非懂的“夹生饭”.2 要重视物理模型的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的争论方法是：确定争论对象,对争论对象进行简化建立物理模型,在肯定范畴内争论物理模型,分析总结得出规律,争论规律的适用范畴及留意事项.例如：平行四边形法就、牛顿第肯定律的建立都是如此.建立物理模型是培育抽象思维才能、建立形象思维的
4、重要途径.要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使同学领悟这种争论物理问题的方法.通过规律的应用培育同学建立和应用物理模型的才能,实现学问的迁移.物理模型的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题.讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导,有方案的逐步提高同学分析解决物理问题的才能.讲解习题时,要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让同学建立正确的物理模型,形成清楚的物理过程.物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变详细,建立物理模型的重要手段,从高一一开头就应训练同学作示意图的才能,如：运动学习题要求同学画运动过程示意图,动力学习题要求同学画物体受力与运动过程示意图,并且要求同学审题
5、时一边读题一边画图,养成习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解题过程中,要培育同学应用数学学问解答物理问题的才能.同学解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题,再回到物理问题中来,使二者有机结合起来,教学中要帮忙同学闯过这一难关.如在运动学中,应留意矢量正、负号的意义以及正确应用.讲运动学图象时,结合运动过程示意图讲解,搞清图象的意义,进而学会用图象分析过程、解决问题.3. 加强和重视同学良好学习习惯的培育训练家叶圣陶先生指出：“训练的本旨原先如此,养成才能,养成习惯”培育同学良好的学习习惯是训练的一个重要目的,也是培育同学才能、实现教学目标的重要保证.第一,培育同学
6、良好的学习习惯,第一是要培育同学独立摸索的习惯与才能. 独立摸索是学好学问的前提.学习物理要重在懂得,只是老师讲解,而同学没有经过独立摸索,就不行能很好的消化所学学问,不行能真正想清其中的道理把握它,独立摸索是懂得和把握学问的必要条件.在高一阶段第一要求同学独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的赐予同学自己摸索、争论、分析的时间与机会,使他们逐步学会摸索.其次,培育同学自学才能,使其具有终身学习的才能.阅读是提高自学才能的重要途径,在高一阶段培育同学的自学才能应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决.阅读物理教材不能一扫而过,而应潜心研读,边读边摸索,挖掘提
7、炼、对重要内容反复推敲,对重要概念和规律要在懂得的基础上娴熟记忆,养成遇到问题能够独立摸索以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯.三、教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1） ）仍需加强和培育同学的学习习惯,第一要在平常的工作中重视和关注同学的学习习惯,做到准时提示、准时巩固.其次仍要想一些详细的方法加强落实和监察,如对易错的学问以各种题型加以巩固应用,加强训练.如留意演算本与错题集的合理利用等.特别对于高一年级同学来说,他们在之前直是在老师读题下做的,现在要自己做题,所以平常就要有意识的加强他们独立审题、懂得题意,简化物理过程,解决问题的习惯与才能.（2） ）双基上面,最基本概念和规律、方法和题型是要强化记忆的,数学运算和演化才能仍需加强,必要时可以像中学、学校生一强制背诵.（3） ）提高同学综合运用学问的才能.这是同学目前整体上比较薄弱的的方.第一是老师们要不断的连续学习教学理念,不仅要立足课本教学, 仍要从思想上熟悉到物理与生活的紧密联系,激发同学的探究欲望,使学问的学习具有广度与深度,不为教而教.（4） ）不舍弃、不抛弃每一个同学.只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了.我们所能做的就是尽量多的关注他们,让他们也能体验到自己努力而有收成的欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载