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1、绿化校综合实践活动设计方案目录绿化校园综合实践活动设计方案篇12绿化校园综合实践活动设计方案篇24绿化校园综合实践活动设计方案篇36绿化校园综合实践活动设计方案篇49绿化校园综合实践活动设计方案篇510绿化校园综合实践活动设计方案篇612绿化校园综合实践活动设计方案篇714绿化校园综合实践活动设计方案篇816绿化校园综合实践活动设计方案篇917绿化校园综合实践活动设计方案篇1020绿化校园综合实践活动设计方案篇1123绿化校园综合实践活动设计方案篇1225绿化校园综合实践活动设计方案篇1327绿化校园综合实践活动设计方案篇1429绿化校园综合实践活动设计方案篇1533绿化校园综合实践活动设计方
2、案篇1639绿化校园综合实践活动设计方案篇1742绿化校园综合实践活动设计方案篇1843绿化校园综合实践活动设计方案篇1947绿化校园综合实践活动设计方案篇20491、学习文件，提高思想，统一认识。近几年，结合政治学习和班主任工作会议，先后传达学习了县有关绿化美化环境 建设的文件精神，及我学区绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化, 对学校的开展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性, 人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。2、建立组织，加强领导根据县有关文件，成立绿化工作领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负 责人、生物教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论
3、研究绿化美化工作，规划设 计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。3、列入议事日程，落实措施。学校每期把校园绿化活动列入工作日程，行政会议研究二至三次。列入班主任工 作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到 个人。4、全面规划，重点突破全校绿化规划，其中绿化面积为校园面积的30%，根据实际情况，工程分期进 行。进校门到教学楼前，列为重点绿化工程。并设计学校校园绿化区，将进行建 造和绿化。校园种植树木以常绿树为主。5、检查评比、奖励先进每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学 期期末进行评比、奖励、表彰先进。绿
4、化校园综合实践活动设计方案篇5 为了进一步提高校园绿化美化水平，优化育人环境，现根据省教委的要求特提出 第二阶段校园绿化工作计划。其指导思想是，继续抓好宣传教育工作，巩固开展 已取得的绿化成果，促进平衡开展，树立样版典型引路，全面提高校园绿化水平, 确保第二阶段绿化任务的完成。一、工作要求1、提高绿化水准，促进平衡开展。要求所有学校消灭死角，绿化率达100% , 覆盖率达30% ,提高立体绿化水平。2、加强管理，保持常绿常青常新。要求学校制定一套符合本校实际的绿化管理 制度，采取专管与群管相结合的方法，城区重点中小学要有专人管理,乡镇中学 和中心小学有专业或兼职人员管理。3、提高绿化水平。一定
5、要更新劣质树种、法桐和各类杨树以及树形不美、易生 病虫害及不适宜庭院绿化的树种要求逐步清除出学校。二是大力开展层次绿化、 垂直绿化，努力实现黄土不见天，围墙不露砖，即大树下有黄土的地方种植 草破覆盖，围墙下尽量种上攀悬植物，使围墙成为绿色屏障。三是要注意植物合 理布局，绿、美、香、净四化统一，努力在绿化美化中创造经济效益，逐步 到达以绿养绿。4、有条件的地区、县、乡要求建立校园绿化苗术基地，逐步做自繁自用。5、装修教学楼、食堂、校园景点懿性亭，改建校门。6、新建规范的运动场地（环形跑道、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、综 合器械运动场等）。二、工作目标1、按区教育局要求学校分批利用三至五年的
6、时间建成园林式学校，逐步实现校 园园林化。2、园林式校园的基本要求：(1)绿化覆盖率达40%以上，在校职工人均绿地达10平方米以上，主干道要 实现层次绿化。(2)整体布局科学、合理,与校舍协调配套，形成整体景观,要有以建筑造园 主，有园林小品建筑，溪流水池，亭台廊错落有致，各类植物配置的中心景点， 形成功能各异的景区，使校园内处处优美，整个校园表达园林气息。(3)有与学校绿化规模相适应的苗园花房。盆景数量要到达在校职工人均一盆 以上，盆花人均不少于五盆。要求尽量增加花木品种，当地适合栽培的品种，特 别是当地特色品种力求齐全。把学校建成有特色的植物园，以利对学生传授植物 知识。(4 )实现育人、
7、生态、社会经济效益四统一。一是整个校园要到达绿树成荫， 环境优雅，景色宜人，基本形成小气候，有明显的生态环境效益。二是校园文化 气息浓，文明程度高，形成理想的育人环境，有明显的育人效益。三是开展校园 经济，校园内基本上实现自繁自用。(5)培养管理。学校要有专人管理，逐步到达有专业技术职称的人员管理；绿 化管理实现制度化、科学化，校园内花木生长茂盛，修剪整齐，无人为损坏现象； 绿化基本设施齐全完好,能满足绿化管理的需要。绿化校园综合实践活动设计方案篇6校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成局部。为进一步加 强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平，结合实际，制定本规划。一、指导思
8、想: 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美 化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美 化的目的就是为了陶治广大师生的情操,净化广大师生的心灵。二、规划原那么：校园绿化美化要遵循为教育服务的原那么，坚持实用、经济、美观和因地制宜的 原那么。绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建 筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色,不雷 同，力求做到我校一景观、我校一特色，以植物造景为主，充分发挥植物的 降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，表达教育特色和地方特色，突 出个性化特点的原那么
9、。三、组织领导：组长：薛军副组长：高明组员：班子成员环保督导员：李卓四、绿化、美化规划内容：1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上,补栽紫丁 香20丛。建好校门前绿化区、校园绿化带，校园四周栽种柳树、樱桃树、塔松 等观赏树木和玫瑰花树。在楼东侧以及教学楼前摆放五百株盆花，前后楼花池内 种植孔雀草1000株，以到达整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人 景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、 创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。2、在校园草坪内设置景观石，分别在相应在石上刻名言警句,充分发挥景观石 的育人作
10、用。3、各班级窗台上必须保证三盆以上盆花。五、具体措施：1 .学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工 程。2 .发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。3 .充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。4、加强对绿化成果的管理、养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制。严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学, 艺术手法修剪花草、树木，提高植物观赏效果，到达树绿,花鲜，草美及绿地内 无杂草，无杂物，无病虫害标准。绿化校园综合实践活动设计方案篇7一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创立优美的工作学习环境,
11、营造出浓厚的校园宁静气 氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然 的和谐开展。二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带 要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重 品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用 的一切条件都挖掘出来，逐步开展、实施，完成规划任务与内容。三、工作重点1、从我校的实际出发,以朝阳区基建办下发的20xx年花园式学校建设总体检 查验收的要求进行工作。2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规 划彳壬务得以完善。四、规划设计
12、原那么发挥校园面积小的特点，分块布局绿化,加强领导，高度重视，表达分布均衡, 突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮 棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。五、20XX年绿化工作的特点我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池， 分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的 规划与实施，将小块的未绿化地带绿化,使可绿化地带到达100%。在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种 草
13、花。西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成 活。 将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖 率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化。绿化校园综合实践活动设计方案篇8校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成局部。为进一步加 强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际,制定本规划。 一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美 化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美 化的目的就是为了陶冶广大师生的情操,净化广大师
14、生的心灵。二、规划原那么：校园绿化美要遵循为教育的服务的原那么，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原 那么。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱, 多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到我校一景观、我校一特色”， 以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功 能，表达教育特色和地方特色，突出个性化特点的原那么。三、组织领导：成立绿化美化领导小组。组长：张扬帆组员：各班主任四、绿化、美化规划内容：1、校园绿化方面。因我校属于村小，在校园绿化方面我们没有绿化基础。所以, 本期拟建好校园绿化带，在校园四周栽种桂花树、香樟树等观赏树木。2.
15、学校前院建小型花园，内种高大树木及花草。修建花园格局，花园中间铺设扇开路，中间有花坛。四周植被化路面，以到达整个校园春有花，夏有荫，秋有果, 冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染, 增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作 用。3、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管 理力度，切实保证学生饮食平安，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角 落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象 更美、校园环境更优、校园品位更高。五、工作措施：1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发
16、动全校师生参加校园绿化美化 工程。2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。4、加强对绿化成果的管理,养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制， 严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学, 艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，到达树绿，花鲜，草美及绿地内无 杂草，无杂物，无病虫害标准。总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落, 让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨； 大家都能健康、快乐的学习和工作。绿化校园综合实践活动
17、设计方案篇9 为提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境，创立园林式学校为目标，进 一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平, 结合我校的实际情况，特制定校园绿化工作的规划：一、指导思想本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化 管理相结合,与教育现代化建设相结合的原那么，来落实学校绿化美化工作，努力 构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。二、规划原那么我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化开展，突出本校特色, 按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育气氛，提高校园绿化美化的 品味和质量，做到整体性、艺术性
18、、层次性的完美统一，做到春有花、夏有荫、 秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校园个性。力争使校园到达绿化、美化、 香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。三、规划内容.将局部空地平整，绿化成草坪；1 .在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗；.对校园绿化带重新进行规划与设计;2 .在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木；.对中心路两侧绿化带重新规划。四、具体措施.根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园 建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、 以及人力、物力、财力的配置等。1 .根据我校情况，学校特成立专门的校园绿化
19、美化领导小组。2 .根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时 制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。3 .树木配植要做到五结合：落叶树与常青树相结合，以常青树为主。乔木与灌木相结合，以乔木为主。观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。木本与草本相结合，以木本为主。点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。4 .花草种植要做到配植合理,还要做到四季常青，四季花香。5 .广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好教 师办公室、会议室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得 以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实
20、现其观赏的价值。同时学 校将多组织师生参加一些绿化美化活动，增强学生保护花草的意识，使学校的绿 化管理工作向更高层次迈进。6 .搞好校园花木的维护保养，做到四要：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要 保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而到达绿化美化校 园的目的。绿化校园综合实践活动设计方案篇2152绿化校园综合实践活动设计方案篇2253绿化校园综合实践活动设计方案篇1一、指导思想 根据*市关于加强城区绿化工作的实施意见精神和*市20xx20xx年度 城市绿化建设改造任务计划，为全面实现城市园林绿化三年开展目标，我校今 年进一步开展绿化、美化校园活动，为师生创立优美的工作学习环境,
21、切实增强 广大师生爰绿、植绿、护绿”意识，营造浓厚的校园宁静气氛，努力建设数量 适宜、分布合理、植物多样、景观优美、生态良好、个性鲜明的校园绿化生态体 系，实现人与自然的和谐开展。二、活动目标按照江苏省城市居住区和单位绿化标准，全力将可绿化面积进行绿化、美化, 充分利用花池，草坪及树木，注重品种搭配，合理栽种，栽、管、护、育、移相 结合，争取扩大绿化、美化面积，建立完整的绿化体系。将我校可利用的一切条 件都挖掘出来，逐步开展、实施，完成建设拓展任务。同时在全校学生中开展形 式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动,宣传与实际行动相结合，从而增强 学生的环保意识、生态意识，为班级、学校、社会增添绿
22、色，净化、美化环境。 三、组织领导由校长统一领导，分管副校长组织实施，教学处、政教处、总务处分工负责。成 立领导小组：由校长陈余根同志任组长，宋文举、姜立东、徐树旺、游忠、朱进 任副组长，唐杰、袁林、孙长春、王太明、戚成君、凌立群为组员。四、活动口号：7 .绿化管理人员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责,不仅要做 到勤于培植，还要搞好科学管理。8 .对损坏花草树木的相关人员，按实际损坏的情况予以赔偿。9 .建立学校绿化档案,对学校绿地精心测量，对树木认真核对，登记造册。美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们 每一个人伸出双手，关心绿化、支持绿化,共同
23、去创立绿色、文明、优美、和谐 的校园环境和育人环境。绿化校园综合实践活动设计方案篇10二十一世纪是一个生态文明的世纪,城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系 到国民经济和社会可持续开展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树 人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。 为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿,而且在校园环境的建设中也 能到达一流的、高档次的园林式校园，特制定本规划。一、规划的指导思想：本规划以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点，以绿化美化为主要手 段，将校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间, 创造自然景观，使天
24、、地、人、自然万物相辅相成，到达天人合一的至善至美的 境界，表达出绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅的园林式校园环境气氛。二、规划的具体工程工程：1、为了能表达我校的悠久历史，以全新的面貌迎接50周年校庆，校门内东西两边改造为维经诗苑。2、主楼前的花坛，缺乏层次感，色彩也比拟单调，拟增加造型树，增加花色、 品种，表达校园的绚丽多彩，给人以美感。3、周围的绿化带,要设计成组群花坛,布置艳丽多姿的露地草花,还可选用多 年生宿根草本和球根植物，这样既可以节省绿化管护费，而且一年四季可以观赏。 4、增加孤植树与造型树（雪松、花灌木、金丝垂柳）。5、绿化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品为主，栽植常青树与花灌
25、木，以 大面积缀花草坪为基调,几条曲径（用鹅卵石、山石、彩板语铺成）分割成几个 局部，配以山石，在上面布满藤蔓植物凌霄，使得操场充满生机，丛植不同花色、 花期、观果、观叶的花灌木，构建绚丽多彩、轻松、活泼的绿化环境，周围略点 缀几珠乔木或常青树，做到立体与平面感统一协调。6、现需绿化面积较大,宜设计成学生休息、娱乐活动的场所，拟增加凉亭、雕 塑、园林小品。7、有的地方不存在遮挡光线的问题，可以考虑种植杨树林或经济林：银杏林、 香樟林，这样既可以节约绿化管护费，又可以增加校园的园林气氛，改善校园生 态环境。8、骨干道路的改造：道路作为连接校园各个区域的纽带，其绿化效果对表达校园特色及绿化美化起着
26、 举足轻重的作用，所以拟以载植香樟树并尽量考虑各个道路的风格各异，特色显 明。9、为了迎50周年校庆，校门内东西两边建好、管好。表达一种人与自然相结 合的具有一定文化内涵的景观效果。同时绿色与花色的有机结合形成丰富多彩的 景观。三、完成规划的措施：1、因地制宜、合理布局充分利用自然条件、建设状况、人文景观、经济能力等各个条件，将自然、人文 景观组织成一个有机体，注重历史和时代特征的结合，构成独具特色的风貌，努 力创造舒适、方便、优美的学习生活环境。校园绿化应以林荫、绿地为主体，适当配备亭台、雕塑园林等景观。造林绿化要 适地适树，实行乔灌草混植的立体种植结构。因此，在搞绿化工程的设计上要科 学地
27、规划、合理布局，改善植物的空间分布状况，形成多层次的点、线、面相结 合的完整的绿地系统。2、优化绿地结构，丰富植物材料、种类与配置遵循适地适树的原那么积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物物种（品种）, 增加校园园林绿化的物种资源，提高绿化水平，优化绿化结构，强化校园生态系 统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主，积极引种观赏性强生长表现好的驯化 品种，丰富生物种类，注重使用具有绿化、美化、香化、经济、适用的植物材料, 采用抗性强、耐污染、造型美、观赏品位高的优良品种。3、加快基础设施建设，增加环境建设的资金投入绿化设施：校园各个地段的果皮箱是环卫工作必不可少的，会使学校的环境有 一个质的飞跃
28、，真正可以到达清洁、优美、文明。由于校园环境建设是一项公益性事业，主要靠投资来开展，目前我校的绿化与环 境卫生基础设施薄弱，投资少、设计起点低、标准低，不能充分表达学校的历史 和现代科技的开展景观；需投入大量的资金，提高整体水平，以便使学校能走上 可持续开展的道路和提高整体管理水平。这样才能使绿化工作事半功倍，真正达 到园林化的校园标准，努力争创市绿色学校。绿化校园综合实践活动设计方案篇11近年来，我市城区建设伴随着新世纪生态文明开展的春风，园林式城市的辐射 和形成不断向纵深扩展，绿化美化与生态环境的和谐更加完美。做为我市城区西 部最大的一所高中，积极创立园林式校园责无旁贷。按照有关要求，根据
29、校园实 际，把树人和树木，把自然和人文环境相结合。通过创立园林式校园的绿化美化, 为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境，为广大教职员工高效率地 开展教育教学活动提供一个最好的场所，为实现创立园林式校园达一流高档次的 宏伟目标特制定本规划。一、指导思想：本规划以科学开展厮口持续性开展理念为指导，以改善校园生态环境与对外形象 为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建成一个集文化,生态，景观，休息, 娱乐为一体的学习生活空间，表达出绿树成荫，鸟语花香，环境优雅的园林式校 园，促进人与自然的和谐开展。二、组织领导：成立绿化美化领导小组组长：XX校长副组长:XX主管三、绿化美化规划内容：规划分
30、大区：校园区和家属区。小区分：学校门围区，水池花园区，综合楼花 坛区，学生公寓区，师生餐厅区，体育运动区。1 .学校门外的花坛，缺乏层次感，色彩太单调，增加绿丛中有红花，增加色彩灯, 刷新渭南市杜桥中学七个大字为金黄色，表达美感。门内南边的竹子林要整修， 四周栽培篱笆。2 .学生公寓旁的绿化带，要设计成组群花坛,在花草中间布置适当的球形冬青， 到达多姿多彩。3 .水池花园区，在草坪地中镶嵌一些四季常青，四季有花的树木，围绕四周安装 彩灯，突出山青水碧花艳的美好效果。4 .教学楼及综合楼前的花坛，种植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花。秋 季的月季，冬季的腊梅。到达四季有鲜花，处处有芬芳。5
31、.家属区和校园区，实行平面与立体结合。在家属区开展每户养五盆花活动，学 校安排专人管理，让草绿花香充满家属院。在校区的主楼上建立花坛,栽种耐寒 常绿的吊兰。沿楼房外墙面种植爬山虎。6 .体育运动区，在操场四周和四角，放置移动花坛，看台周围种植高大的国槐树 和松柏，以便调节气候，净化空气。保护好运动场地的草坪。四、具体措施：1 .保持原有客观赏的树木，风景。2 .学校统一安排，分季度，有计划地投入资金，从财力人力上大力支持此项工程。 同时争取社会力量对学校创立工作的大力支持。3 .发动全体师生的力量，开展大家捐花献草活动，让每个教室，办公室，教研 组都有绿草艳花美色。4 .加强对绿化美化成果的管
32、理和养护工作，建立科学的管理体系，落实工作责任, 保证草绿花香，永远健康。5 .因地制宜，合理布局，充分利用自然条件。以林荫绿地为主，在校园的适当位 置配备亭台，雕塑。总之，要真抓实干，有规划，有落实，有开展，真正使创立园林式校园构成独具 特色的风貌，努力创造舒适，优美，陶冶情操的学习生活环境。绿化校园综合实践活动设计方案篇12为了贯彻落实县教育局关于春季校园绿化美倍口劳动基地建设工作的要求，进一 步加强我校绿化工作，提高校园绿化美化水平，创设平安、文明、和谐的校园环 境，营造优美的育人气氛，制定本方案。一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化的目的就是为了陶治 广大
33、师生的情操，净化广大师生的心灵。能使全体师生以舒畅的心情投入到教与 学中去。二、我校的规划原那么：我校近几年在校园绿化美化和劳动基地建设上已初具成效。在此基础上还要全力 按可利用的绿化面积进行栽种。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色。 充分利用学校内原有地形，表达我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原 那么。三、组织领导：成立绿化美化和劳动基地建设领导小组。组长：校长组员：班子成员 四、绿化、美化和劳动基地建设规划内容：1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木和原有绿化美化水平上。校园花池内栽种菊花等开花期长 观赏性强的花种。以到达整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色,
34、使学生受到艺术的熏陶和感染，营造优雅的校园学习环境。2、校园美化方面(1)保持以前绿化美化水平，补栽死亡的花草。(2)再新增绿化工程，栽重一些月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。(3 )争取每班养植盆景花46盆。3、劳动基地建设校园内有三块空地已还原成田地了，做为学生的劳动基地。在三块劳动基地上， 准备让学生种植各自喜欢的花生、辣椒、豆子等农作物，亲近自然和土地。既锻 炼了学生，又到达了美化校园的目的。五、具体措施：1、充分发动全校师生参加校园绿化美俗口劳动基地建设工作中来。2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。3、整修花池栽种耐寒易活的花草，提高绿化质量。4、加强管理、养护
35、工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、 病虫害防治关口，提高植物观赏效果，做到绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标 准。5、组织学生积极参加力所能及的劳动实践教育，培养学生的劳动意识，使学生养成良好的劳动习惯。总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落, 让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨， 都能健康、快乐的学习和工作。绿化校园综合实践活动设计方案篇13一、指导思想略二、目的意义通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完 善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的平安 与
36、稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都 能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。三、目标任务1、认真落实教育局学校环境综合整治暨绿化美化工作方案精神实质，根据 我校实际，学校召开“春季绿化美化工作”会议，按照加强领导、全校发动、 人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原那么，把此次校 园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生 入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来,以主人翁的责任感投入 到校园绿化美化工作中来，以实际彳亍动投入到校园绿化美化
37、工作中来，养成保护 校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。3、通过校园环境的综合整治,做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、 校园环境更优、校园品位更高。4、认真开展净化校园周边环境的治理工作,加大对学校周边食品卫生的监督管 理力度，切实保证学生饮食平安，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角 落。5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补 种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，在校园里增放一些盆花，各个班级、 办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿 意盎然，鲜花盛开。四、工作措施绿化美化校园，创立优美的育人环
38、境，在全面实施素质教育中起着不可忽视 的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成 长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成绿树成荫花草满园，整洁优美 清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛,有利 于师生身体健康。因此，创立一种良好的花园式的教育环境对促进人的开展有十 分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所 以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。(-)加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。学校领导高度重视校园绿化美化工作，2月24日上午，学校召开春季校园绿化 美化工作会议，并与局部教师实
39、地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部 署了我校今年春季绿化美化工作的基本方案。成立了 学校春季绿化美化工作领 导小组。制订学校校园春季绿化美化工作实施方案，领导小组根据校园绿 化美化工作的进程，制订了日程安排表，明确了工作步骤，工作内容和相关要求, 确保了春季校园工绿化美化工作的顺利进行。（二）把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与开展的大事来抓。学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在 校园内原有的绿化面积上，补种上花期长的月季30棵,鲜艳美丽的女贞30棵; 为了绿化美化校园环境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然 的快乐。（三）强化管理
40、，巩固校园绿化美化成果。创立花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要到达春有花，夏有 荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到 每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱,鲜花绽放。我们在加强校园 绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校 已有的这些树木，学校安排会护理花木的张崇任老师专门负责定期浇水施肥，认 真做好校园花草树木的、修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏, 我们还要经常对师生进行爰护树木花草、保护校园环境的教育。总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落, 让每一位老师
41、和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨； 大家都能健康、快乐的学习和工作。绿化校园综合实践活动设计方案篇14活动目标1、通过调查使学生了解学校的环保情况，增强学生的环保意识和社会责任心。2、增强学生爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培 养主人翁意识。3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与提供。积极行动起来，争做护绿使者。五、活动内容.宣传发动(1)由政教处、团委向全体同学发出爱绿、栽绿、护绿”建议并在升旗仪式 上向全校师生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环 境尽一份力。(2)营造气氛。在学校电子显示屏上打出口号，
42、在学校醒目的地方张挂横幅标 语。1 .主题活动(1)开展我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添 一份绿色。(2 )开展我为校园添绿：各班级成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、擦花坛、 养护绿化(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草)等活动。(3)利用星期六和星期天在家检查一下自己身边的树木，进行浇水施肥；结合 研究性学习，以校园绿化为研究对象，撰写观察日记或研究报告。(4)高一年级开展一年一度的“种下一棵理想树，见证我们的成功路大型专 题活动。发动学生捐款买树，栽下见证自己高中三年成长和永久纪念的理想树 O(5 )开展绿色、理想、人生为主题的征文和演讲比赛，发动学生的进行校 园
43、绿化美化的创新设计大赛。同时开展美丽校园，我的家摄影绘画展。3.绿化养护管理4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的方法、统计归纳方法；交流询问技巧；建议书的格式，调查报告的写作方法。方案的实施整个活动预计按以下几局部进行：首先进行绿色总发动，使学生了解学校的现状及环保情况，激发学生强烈的参与 热情，引导学生进行积极的探索，要建设绿色校园，我们从哪里入手，从而确定 研究的问题。其次，在此基础上，让学生自由选择自己感兴趣的问题，按调查对象自愿组成四 小组,（垃圾处理调查组、水电调查组、校园绿化调查组、校园行为习惯调查组）， 进行组内分工协作，并完成活动计划。全体同学按照活动计划分
44、工协作，开展绿色行动。除了查阅书籍、上网收集外， 还可利用假期进行社会调查、采访，积累第一手资料，完成活动报告，提出自己 的建设建议。最后，把自己的活动成果以自己喜欢的方式呈现出来，在全班展示交流，同时得 到师生的珍贵建议，不断完善补充自己的成果。一、准备阶段（制定活动计划）时间:2014年3月（一）教师启发，学生自定主题教师通过对学生启发和引导使学生进入预设的情景之中:带着学生参观欣赏学校 的校容校貌。从雄伟的教学大楼到美丽的绿化带。看完之后你有什么样的感受？ 由这个问题启发从而引导学生讨论交流，进入了预设的主题范围之内，教师先进行情感的渲染，使学生对母校的自豪和热爱之情油然而生。同时边观察
45、边说说你还发现了什么？针对学生的发现展开讨论，由学生自己制定活动的主题。预计学生可能提出以下问题：1、校园垃圾问题调查2、校园绿化调查3、校园水电调查4、校园行为习惯调查（意图：教师通过适当引导，由学生自己制定活动的主题，充分地把学生放在了 主体地位，这样更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情，发挥他们的聪明 才智和创造性，让他们兴趣盎然地参与到活动之中。）（二）小组自由组合分工，组建档案小组合作学习是进行研究性学习的重要途径,也是学生团结合作精神的重要培养 方式。为了便于活动的广泛开展，我们将采用分工协作的形式，根据学生的特长 和爰好，自由组合，分为：绿化调查组、垃圾调查组、水电调查组、行
46、为习惯调 查组等。学生自由报名参加各小队活动，小队之间的信息资料可以互通共享，既 分工又合作。（三）制定活动方案。引导学生讨论制定课题研究小计划，设计出具体内容，包括活动分工（资料 员、小记者、摄影师等）、研究的步骤、方法和内容等方面。（教师要深入到各 小组中去，倾听学生的看法、疑难，便于随时对学生进行指导。） 二、实施阶段（调查实践活动）时间：20xx年46月1、引导学生除了查阅书籍、上网收集外，还可利用课余进行社会调查、采访。深入采访可在教师的带着下，也可自行组成小采访团，深入到校园附近等地进行 实地调查和采访，并形成较为详细的调查、采访记录,有条件的小组还可保存录 音像资料。2、小组研究
47、设计具体操作(设计访问表格、调查计划、调查记录等)3、实践活动(观察、访谈、测量)4、分析活动资料(分析自己的调查结果；用比拟与分类、归纳与演绎、分析与 综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)5、撰写社会实践调查报告各小组具体实施(-)校园垃圾问题调查1、课题研究的目的：通过对学校垃圾处理与分类的调杳，发现学校的优点和不 足,给学校提出建议；为学校创办绿色学校出谋献策。2、课题实施过程：(1)查找、收集相关资料。(垃圾的概念、垃圾的种类、垃圾的危害、垃圾分 类及回收的方法。)(2 )调查校园垃圾处理情况及特点。(3 )采访有关垃圾回收情况。(4 )完成研究报告和心得体会。(二
48、)校园水电调查1、收集水电资源材料。2、校园用水调查：3、校园用电调查：4、如何节约用水、用电。（三）校园绿化调查1、拍摄校园绿色风景线,感悟校园的绿。2、测量校园的绿化面积，了解绿地的多。3、识别植物种类，了解植物的挂牌情况。4、调查学校护绿情况。（四）校园行为习惯调查1、学校学生良好行为调查。2、学校学生陋习调直。3、良好行为习惯的好处。4、如何制止不良行为习惯的发生。三、总结阶段（成果总结，交流展示）时间：20xx年6月1、各组展示出调查的资料、图片、心得体会等。2、各组把成果进行整理后,进行展示、交流、评价。3、大家为创立绿色学校”出谋献策。4、评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定。绿化校园综合实践活动设计方案篇15为了进一步改善校园育人环境，提升校园文化品位，打造绿色、生态、人