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1、精品_精品资料_小议班主任的修养班主任要有”五心”-班主任专业化培训有人说：“一个好的班主任就是一个好的班级.”我非常赞同这句话,由于它一语道破了班主任工作的重要性.那么,怎样才能做好班主任工作,怎样的班主任才符合“好”的标准了.我认为他她不仅要具有精深的班主任工作艺术,更要具有一颗“心”,一颗融责任心、爱心、公心、耐心和细心于一体的心.责任心责任心即自觉的把份内应做的事做好的心绪和情怀,这是做好班主任工作的前提.班主任是连接学校与同学之间的桥梁和纽带,是 全班同学的组织者和治理者.班主任的责任心表达在上对学校负责,下对同学负责两个方面.对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和 纽带作用,全面执行
2、党的训练方针政策,保证学校布置的各项工作 能够快速准时、精确无误、畅通无阻的传达到班级,并积极带领全 班同学,通过各种组织和训练形式,使学校各项工作得到很好的贯 彻落实.另一方面,有了责任心,就能常常深化同学,全面明白学 生,准时把握同学的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行有针对性的训练和引导,帮忙同学们树立各种正确的 观念,并积极向学校反映同学们的正确看法和合理要求,从而达到 学校和同学双方中意.爱心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱心,即喜爱之心,指对人或事物有很深的感情,常放在心上,重视和爱惜.爱心对班主任而言就是爱惜和明白同学身上的一切积极因素,帮忙
3、他们克服和排除消极因素.这是做好班主任工作的基础.我们训练的同学正处于身心发育的重要时期,智力和才能快速进展,世界观也逐步形成,再加上远离父母,此时的他们特殊需要别人关怀、呵护,特殊是期望得到班主任的爱.这就要求我们班主任应当通过自己的言行让同学感受到这份爱,以真诚、公平、信任的态度对待同学,全心全意的为同学服务,真心真意的喜爱、敬重和关怀每一个同学,设身处的的为同学着想,把爱洒向每一个同学的心田,用爱心去感化同学、训练同学.只有这样,同学才能视你为他们中的一员,才能与你交心,才有利于班级工作的开展.值得留意的是,班主任的爱心不能只表达在那些好同学的身上,更要表达在那些后进生的身上,这也是做好
4、后进生转化工作的润滑剂.对于那些表现差的同学,应让他们感到班主任并没有因其差而嫌弃、厌恶他们.当然,对同学的爱,不是无原就的溺爱与迁就,不能姑息放纵,而是要严格要求,真正做到严与爱的有机结合.公心公心,即公正之心,指对人对事公正看待,没有偏私.这是做好班主任工作的保证.这一点特殊表达在对待问题的处理上,不管他是优秀生仍是后进生,不管他是干部子女仍是百姓子女,班主任都应公正公平,绝不能因人而异,否就会给同学的健康成长和自身的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_训练工作带来不良的影响.因此,班主任在训练和教学工作中应当做到喜爱每一个同学,公正、公正的对待每一位同学.对优秀生应要求他们将
5、好的方面连续发扬光大,不断克服自身的不足之处,千万不能偏爱甚至于护短.对后进生,要赐予更多的关怀和贡献更多的爱心,细心捕获他们身上的每一个闪光点,挖掘其身上的潜能,充分确定,热忱勉励、帮忙,使他们重新找回自我,猎取克服缺点的士气和信心,点燃他们心中的期望之火,使他们不断进步.耐心耐心就是心里不急躁、不厌烦、能长久.一个几十人的班级,在不同时期,会显现不同的情形和不同的问题,常常仍会有因突发大事而产生的新问题.因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心.班主任工作的重点是做好全班同学的思想工作,带领和帮忙全班同学完成学业,全面进展,达到培育目标.我们知道,每个同学都有各自不同的思想,而每个同学的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做同学们的思想工作就需要时间和耐心.做思想工作不行能一蹴而就,对于同学的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论,扣帽子,而应明白行为背后有没有别的缘由,这样一来粗暴、急躁的举动便不会产生.当犯错误的同学显现反复时,应当进行再训练,做耐心细致的思想工作,帮忙他们改正错误,而应防止急躁心情,可怕麻烦, 将同学推向社会或家庭,造成不良影响.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当然,我们提倡耐心,不是说遇事不要作果决的处理,那种无所作为,拖拉迁延,当断不断的表现,并非“耐心”之道.可编辑资料 - - - 欢迎下载