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1、小学一年级班主任德育工作方案_农村小学德育工作方案文档凡事预那么立，不预那么废。有方案，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。下面是WTT为大家整理有关德育工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!德育工作方案1本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作方案的要求，紧紧围绕小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。加强以爱国教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创立良好班集体为根底，在德育管理、学生教育中关注人的终身
2、开展，促进德育工作者个人专业开展，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的个性心理，全面进步学生的综合素质，促进学生安康成长。一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进展培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实根底。二、成立德育工作领导小组。组长：韩召景副组长：李伟成员：刘向瑞韩红艳郭英杰杨宝春王传新徐庆宝刘延美李荣茂张义富姚秀田胡守真靳广玉孙启龙刘荣花三、工作目的及思路：1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务程度高的师资队伍。2、加强阵地建立，优化育人环境，开展
3、好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。3、加强学生法制教育，并加强师生的平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。四、主要工作措施：(一)、坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参与思想道德建立工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平时教学过程中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深化开展小学生日
4、常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即老实守信，说了就要做的习惯;尊重别人，耐心听别人讲话的习惯;按规那么行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节省的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先方案的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达
5、的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及才能，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做
6、”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)、积极开展丰富多彩的德育活动，施行“生态德育”、“难忘教育”。积极施行“生态德育”工程。以爱国为核心，全面开展理想教育、爱国教育、集体教育、社会教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，实在开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合理论活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。(四)调动各界
7、参与，整合德育资，塑造心理安康教育特色。1、进步家教程度。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目的明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联络，特别重视做好与学困生家长的经常性联络;加强对老师家访工作的组织管理，积极开展“老师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进展一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴随进展家访。2、营造良好环境。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，认真落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一：
8、加强老师对心理安康知识的学习、理解，掌握一定的心理安康知识，具备根底的心理咨询才能，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反应给学生家长，进展合理疏导。第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐开展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离
9、网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。(五)重视学科浸透，加强德育科研。1、优化学科教学。课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科浸透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动2、开展理论活动。紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合理论活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色严密结合。传统校园文化综合理论活动的主题
10、来自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探究、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，开展理论才能和创造才能。3、开展德育科研。要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育理论研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析p 研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经历交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位老师要适应课改新形势开展的需求，实在转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注
11、入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心开展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。德育工作方案2我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，
12、特制定班主任方案如下：一、常规教育方面我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新颖的血液。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视员”,专门负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展总结，通过班干部的汇报，评出“拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学
13、期利用老师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
14、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3.卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。(1)个人卫生：要求
15、穿着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。三、班干部的培养方面：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进
16、一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处。德育工作方案3一、指导思想按照县镇德育工作意见的工作要求，认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和中小学德育纲要精神，结合我校实际，努力创立具有学校特色的德育内容、德育措施及德育成果，围绕“培养秀外慧中的阳光儿童”这一培养目的，落实好每一项德育工作，细化每一项评比。让学校德育真正起到为全镇教育开展保驾护航的作用。二、重点工作1、结合“
17、七彩汉娃”的评选活动，抓好德育“行为习惯”连锁店系列主题活动，学生思想品德考核成绩及格率达100%。2、加强学校德育队伍建立，创立高素质高程度的老师团队，为学校德育工作的开展奠定坚实的人才根底。三、详细工作1、抓好德育“行为习惯”连锁店，倾心培养安康向上学生。“七彩汉王，教育天堂”，为培养出一批批优秀的少年，学校将制定“七彩汉娃”的评选方案，让“七彩汉娃”的评选与“行为习惯连锁店”系列主题活动相交融，旨在养成学生良好行为，鼓励学生在活动中体验成长，帮助孩子养成成就一生好习惯。如：在三月文明礼貌月，结合3月5日“学雷锋日”，各班开展“我做小小雷锋”活动，要求每位学生为班级(或为同学、老师、家长)
18、做一件小事，利用“三八妇女节、植树节”，评选“文明娃”“礼貌娃”“爱心娃”“孝敬父母娃”“保护植物娃”等，四月份结合革命教育主题评选“道德娃”五月份评选“安康娃”，六月份结合“六一儿童节”评选“阳光娃”“快乐娃”以日常行为标准为根底，以学习作风、生活习惯、文明礼仪、爱好兴趣等为内容，全面培养我校小学生老实守信、谈吐文雅的良好风气，让我们的学生成为一位位小绅士、一个个小淑女，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。继续深化开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;保护公物、不乱涂乱画”六项根底文明习惯为
19、内容的“争做文明人”教育活动。继续发扬保持好校内外卫生、教室物品、抽屉桌椅的整齐摆放，我们将推出系列习惯娃娃的评选。采取班级观察推荐优秀代表，学校利用每周的升旗仪式为获奖娃颁发奖章、留影纪念、张榜公布等方式，加大宣传优秀学生，以点带面，使全校学生人人都能养成好的行为习惯，在活动中锻炼，使自己成为一名优秀的少先队员，全面进步教育教学质量。2、加强德育队伍建立，标准班主任、进步三支队伍的业务素质。继续探究有效的考核和鼓励机制，促进班主任队伍专业开展。要及时检查班主任手册，加强班主任对家访、学困生转化等工作的落实，深化“两制”工作，建立学生的成长记录，促进每一个学生成长。德育教育除了重视思想品德课、
20、班队课这些主渠道外，还要加强各学科德育浸透，老师要努力挖掘教材丰富的德育资，积极指导学生开展德育教育活动。对班队课预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。完善文明班集体、优秀班主任评比制度，进一步进步班主任工作的积极性。本学期我们把心理安康教育工作纳入到学校重点工作中，把心理安康教育作为学校德育工作的一项内容和整个教育体系的一个组成局部，浸透于学校教育的全过程，融入在学科教学、学校教育活动中，本学期我校将通过开展心理讲座、电视讲座、专家论坛、知识宣传等多种形式施行心理安康教育。在理论中逐步修正、完善。德
21、育工作方案4一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及小学德育纲要“三规”教育为主要根据;以培养学生的良好习惯、创新精神、理论才能、责任意识为重点;以学生做人为根本归宿;以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目的主体化;德育形式多样化;德育内容详细化;德育方法高效化。二、德育工作的思路:1、建立一支队伍:加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律:开展学生个性，培养学生特长，全面施行素质教育。3、强化一项工作:加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育资，建好德
22、育基地，开展社区活动。5、开展一系列活动:即班队活动，科技、文体活动，社会理论活动等。6、营造一个环境:加强校园环境建立和文化建立，优化育人环境。7、树立一批典型:评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建立，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。1、定期研究德育工作，对学校德育工作进展检查、督查、评估;审核德育工作方案及总结。2、标准德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进展多种形式的交流活动。4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。5、开展班主任工作方案及班主任论文、案例交流活动。6、期末
23、评选优秀班集体、优秀班主任。(二)狠抓班风建立，争创优秀班集体。1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的鼓励、导向功能，促进班风、校风的形成。2、每日对各班的常规管理工作进展检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定方案，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进展表彰。4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记(备在班主任手册上)。(三)加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。1、充分利用播送、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进展法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。2、开展“五个
24、一”活动，广泛开展思想道德教育理论活动3、对学生进展环境知识教育。4、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。(四)优化育人环境，营造良好的育人气氛。1、加大播送、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。2、各班黑板报开设“学习的典范”专栏。专栏内展出典型学惹事迹，树立身边的学习样板。3、深化细致地做好对学生的心理咨询工作。(五)加强班级文化建立，营造良好的育人气氛。1、各班每月更换一次板报。2、加强校园的环境建立，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、周评。(六)加强课外教育，培养特长学生。1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。2、加强各种校运动队集训力度，进步训练质量，保证
25、训练时间，力争在各类比赛中获得好成绩。(七)加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。1、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。2、请优秀家长介绍教子经历，开展评选好家长活动。3、做好家访工作。做好家访记录。四、各月安排:九月：1、研究制定学校德育工作方案、国旗下讲话、班主任工作安排2、各班制定班主任工作方案3、校园文化知识橱窗布置4、主题板报月评比，主题:老师，您辛苦了或祖国在我心中5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。十月：1、班级板报月评比2、“四好学生”征文活动3、校
26、园文化知识橱窗布置(书画展)。4、普法知识讲座(中年级)。5、月底“保护环境，人人有责”主题板报。6、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。十一月：1、班级板报月评比2、校园文化知识橱窗布置3、期中阶段班主任工作检查4、各班常规、安康、法制教育主题班队活动十二月：1、班级板报月评比2、校园文化知识橱窗布置3、各班常规、安康、法制教育主题班队活动4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上5、期末阶段班主任工作检查6、学生暑假生活安排与平安教育和各项常规教育德育工作方案5一、五年级根本情况和目的：本班共有学生34人，其中男生23人，_11人。有相当一局部学生学习成绩不
27、够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。二、工作内容及措施：1、三观教育(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进展世界观教育。(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进展爱国教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目的指明方向。进展人生观教育。(3)充分利用班队会及休息时间
28、组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目的，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好气氛，进一步增强中队集体的凝聚力。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析p ，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和
29、乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(2)自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。4、创新教育(1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、中队各项活动。如：学校田径运动会。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。5、学校教育与家庭教育相结合(1)进展家访，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。农村小学德育工作方案范文第 21 页 共 21 页