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1、记叙文练习1雨夜的灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去 十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊 雷。我扯着父亲的衣角,催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!” 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩 眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤 脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行 车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟 的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋
2、，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也 是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场， 林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟, 带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父 亲抓住我的手，抚慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中 的一轮明月。“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊J父亲应声答道。“你儿子多大 了？”那人又问。“八岁。”父亲答。“我送送你们吧!”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那
3、人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山 下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难 行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头， 至今反响还很迟钝。“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出 来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是 硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我 脚疼，走不动了!父亲一边吃力地推车，一边抚慰我说：“就快到了!那人二话没 说，竟半
4、蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是 你这么大!然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的 灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一 串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后 背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛， 浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。1 .第段画线句在文中的作用是（4 分）.第段运用的修辞方法是,其表达效果是o （4 分）3,阅读全文，请在空格处填入
5、恰当内容。（4分）我与父亲摸黑赶路一一我念念不忘打马灯男人的帮助4 .请分析选文第段中两个加点词“寂静”的含义。（4分）第一个“寂静”：第二个“寂静.选文第段属于记叙顺序中的 作用是（4 分）.选文屡次写“马灯的光亮”有什么作用?（4分）2母亲，我心中的灯（1）母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。（2）母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年屡次跟我们说, 她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了！（3）母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许 我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。（4）母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意
6、陪我座功课。到了老年，她常常 伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的 封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不 声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。（5）有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们 在我心口上放一本书”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行， 太太，您看不懂，还是放本字典吧！ ”母亲脸上的皱纹似乎都笑了： “对，对，还 是我重孙懂事，给我放本字典”（6）母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几 个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“
7、给你留着！ ”那一年我 五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有 山。切不可骄傲自满记住：永远有比能干的人更能干的人。”（7）母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：容许人的事一定要完成， 而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。（8）我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁 剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是 我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服”她满意地微 笑。那天，我满怀幸福地睡了。（9）半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈 妈忘记了熄灯？
8、我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴 着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。 她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为 她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝 制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？（10）过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙干活儿可不能这样！ ”她说 衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯 手，叹了一口气。（11）妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。
9、如今，她不能劳 动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。（12）我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？（13）随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。 母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖,也很少让别人帮助她修剪脚指甲， 指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。（14）每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到 我了”母亲把自己最担忧的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不 希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。（15）母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能
10、说话。 我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握 住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许 想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。 她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。（16）老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己 没有保存任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一 本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页 To（17）我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一 盏明灯，永远为我照亮前进的路。1
11、、第（6）段划线的词语翘尾巴是指： （2分）2、文章主体局部依次写了母亲哪三方面内容？ （4分）（1） f （2） f （3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚3、第（9）段划线句运用了、描写，其作用是 （4 分）4、以下选项正确的选项是（）（3分）A.第（2）段的；应改为B.第（4）段划线句的细节描写表达了作者对母亲重视文化教育的赞美之情C.母亲把我为她缝制的新衣拆卸后又要重缝，是因为她年级大了，闲着 没事做。D.第（17）段的耄耋是指六十岁。5、读了这篇文章，请你结合具体内容说一说文章展现了一个怎样的母亲形象？ （4分）6、你是如何理解标题母亲，我心中的灯的？ （3分）3简单又是一个难得的星期天，
12、枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。学 校里又要收费了，而且数目不少。校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费， 总额到达了 600元。笔握在手里，却颤得厉害。枫知道，对于面朝黄土背朝天的 父母来说，每一封家书就是一次告急，无奈啊！当初把儿子送到这所重点学校已 是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又 枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。他丢 开信纸，跑出了宿舍。天刚刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨、校园里依旧是静悄悄的。走在秋风瑟瑟的林 阴道上，枫想到了暑假里接到通知书的那一刻。父亲猛抽了三天的烟，紧锁的眉 未曾舒展；母亲抽抽噎噎了三天，通
13、红的眼未曾褪色。枫呢？踌chi矛盾、胆 怯，一种强烈的求知欲、一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而 行 他困惑，他迷w白ng,他不知何去何从。三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。他背负着沉甸甸的亲情，手捧着 两颗滚烫的望子成龙的心走进了校园。父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望 着他，简简单单的道了句：“儿子，好好干！”枫攥了攥拳头，狠很地击了一下跟前的那棵杨树。他深知此刻的自己已是举起 的竿子、过河的卒子，不能下跪！不可后退！就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：父亲：本月需交费300,加生活费300,共600。我会好好干！儿子一周后的一大早，枫终于盼来了回音一
14、个鼓鼓的邮包。有点儿惊讶，有点儿不 安，也有点儿踏实。 他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。他怔住了！ 眼前的是一堆零钱，但他觉得那不是感性的，简单的钞票，那时一滴滴汗、一股 股血凝成的一群“精灵”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的 但没有一张是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精灵”中，枫找到了一张小 纸条，上面更简单地写着：“儿子，好好干吧！父亲在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的， 但枫醒着。他看到了父亲的眉、母亲的眼，也听到了那句朴实得不能再朴实、简 单得不能再简单的话“儿子，好好干！”亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？1.在第
15、段的横线上根据拼音写出汉字：踌Ch。 迷w3ng （2分）2第段画线句是 描写，在文中的作用是（4 分）3.第段从记叙的顺序看，属于 。在文中的作用是（4 分） 4细细体味文中我的家书与父亲的字条，请说说两处好好干的不同含义（4分）（1）儿子：我会好好干！（2）父亲：儿子，好好干！5对本文主旨理解最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.亲情是平淡的，但又是最深厚最感人的B.贫困有时是一笔财富C.逆境有时更能使人成长D,艰难岁月中的亲情更显弥足珍贵6,细读第段，请说说本文结尾的妙处（6分）1 .环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至;烘托“我”焦急的心情;为 下文走路艰难作铺垫2.比喻，生动形象
16、地写出黑夜里马灯的明亮，写出了灯光 给人温暖，温馨的感觉，给人带来平安感3.“我”和父亲遇雨受阻 打马灯男人 护送我们走出山林4.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静;第二个“寂静”既指夜 晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。5.插叙：补充交待打马灯男人雨夜的不 幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因，表现了他无私奉献精神6.贯穿全 文的线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与抚慰。2L比喻骄傲或自鸣得意2.母亲重视文化教育 母亲教我怎样做人做事3.肖 像动作 形象生动地写出了母亲拆线仔细的样子，突出了她做事精益求精4B5. 热爱文化教育；重视子女教育；做事精益求精，有始有终等6把母亲比作灯，写 出了母亲对我的影响，教我做人处事，指导我的人生路。31 .踌躇 迷惘2,环境 写出了时间之早，天气寒冷，烘托了枫需要学费，却不 忍心给父亲写信的矛盾、痛苦的心理3.补充交代了接到入学通知书时，因经济原 因父母的矛盾、痛苦直至最后决定的事/枫的懂事，为下文枫下决心写告急书作 铺垫4. (1)“我”刻苦读书，不负厚望的决心(2)父亲对我深切的期望和信任 5.A6.照应标题。用看似矛盾的语句，反问的语气，引起读者思考。说明文 章主旨。亲情看似简单，有时只是表现为一句简单的话，但外在的简单却蕴含着 内在的深厚情谊，包含父亲对儿子深切的关爱和期盼。