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1、课时:顽皮的小鳄鱼单元第一单元课时:一课时教学分析:日常生活中,孩子们特别喜欢有趣的小动物,针对幼儿 的这些心理特征,本节课以鳄鱼为主题,从培养孩子的绘画兴趣和作 画技能出发,从满足幼儿的情感与要求出发,让孩子在看看、说说、 画画的过程中感受绘画所带来的愉悦。教学目标:1、知识目标:引导了解鳄鱼的身体构造和造型及它的生 活方式习性2、情感目标:培养学生大胆绘画,让幼儿体验成功的快 乐。教学重点:如何让孩子画出鳄鱼的不同动态及爬行的动作教学难点:绘画媒材的运用教学准备:白纸、12色油性水彩笔、大黑头、推杆油画棒、炫彩棒教学过程:教学环节师生交流活动设计意图教师引导学生活动导 入 新 课游戏导入大
2、自然充满了神奇,今天老师让你们认识 一位新朋友。猜猜它 是谁?(抢答游戏)师生互动游戏环节利用游戏 导入,调 动他们的 好奇心, 让学生积 极参与。感知与表达给你们介绍的新朋友进行视频通过短欣 赏 与 探 索就是它一一鳄鱼,让 我们再详细地了解 它。播放介绍关于鳄鱼的 短片,不同形态,不 同生活环境中的鳄鱼 呈现在我们面前 小组合作讨论,找一 找鳄鱼的外形有什么 特点。展示一张鳄鱼 图片,生回答到五官 中的哪个部位,课件 能随意展示各部位的 特点。欣赏了解 鳄鱼。并 能说出鳄 鱼的特 征。片,让学 生了解鳄 鱼的生存 状况以及 生活习 性,激发 学生对它 的喜爱之 情,增强 保护意 识。让学生
3、了 解鳄鱼的 身体各部 位特点、 解决教学 重点,为 绘画制作 奠定基 础。方分析与演示勾勒出鳄鱼的动态特征。法示范二添加鳄鱼的色彩 以及背景色调。三用金属笔给鳄鱼 添加花纹进行装饰四创作自由创作学生创作,教师经行巡回辅导五 展 示 与 评 价引导学生以欣赏的眼光进行自评和互评。评价形式:(1)介绍自己或本组的作品,强调画面的特点,(2)说说谁的作品最有创意、大胆。培养学生的表述和评价能力,提高鉴赏水平。课 后 延 伸播放其它几种鳄鱼的图片,咸水鳄、南美鳄、尖嘴鳄课后进行其他的鳄鱼图片写生。让学生课下这些鳄鱼的相关知识,下节课来说给大家听一听。(拓宽学生的视野)七课后4岁左右在构图能力、构思、绘画语意和色彩等方面表现出显著 的年龄特点,在选题上,鼓励幼儿大胆绘画,并能正确评价孩子的 绘画作品。我们应提供许多机会让儿童使用美术材料并支持他们与 在家里的美术活动,受到鼓励的儿童会用更为复杂的美术作品和家描述这些作品来表现他们感受到的东西。这个年龄层次的儿童往 长 往会把一种特定的颜色作为他们的最爱,并且不把他们所使用的 沟颜色与实物的颜色相关联。所以我们要尊重孩子的创作表达。