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1、精品_精品资料_学习现代企业治理课总结及感想人文学院 社会 111 班 赵雨晗 2022022755在学习现代企业治理 之前,我已于上学期学过 治理学原理, 算是对治理有一个初步的明白,在这里我第一谈谈对治理的看法.我眼中的治理其实不像书上说的那么精确和富有内涵,治理需要治理者与被治理者的共同协作.人具有社会属性, 社会性是生物作为集体活动的个体, 或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会进展的特性,是人的不能脱离社会而孤立生存的属性.因此,人往往生活在某个群体（我 所懂得的“群体”可能跟治理学中的“群体”不太一样,以下只是我 的拙见,望见谅）中的.从人的意义上来讲.群体一般由两个或
2、两个 人,人类最早的部落是群体,学校是群体,小到一个家庭,大到一个 国家,都是群体.当群体进展到肯定阶段时,就会被渐渐的细化,从 群体分化到组织或机构再分化到企业、 政府等, 经受了一个漫长的过程.当两个及以上的人组成了一个群体时, 就需要有不同的分工与合作来保证群体中每一个人的正常生活与工作及这个群体的正常进展, 依据任务的不同, 就会形成一个由上至下的权益与等级的金字塔,处于高位的人（治理者）需要制定一些群体规范,配置各种资源,平稳 各种关系,用通俗的话来讲,也就是要使三个和尚都有水喝.我们在学习公共政策学 ,在讲公共政策的执行时,说到要遵循“理性官僚”原就时,老师说做领导的要学会睁一只眼
3、闭一只眼,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要有所为有所不为, 我不禁想起了老师在课堂上举的对待老职工宽容的例子,这使我深刻的明白了领导的责任,作为上位者,不仅仅是管 理好和谐好整个群体, 更要调动下属的工作积极性, 保证下属的正常生活,满意下属的需要,将人文关怀和自身的威武结合起来,刚柔并 济,这就是领导的艺术；当然, 处于下位者也需要在积极完成领导安排的任务时,勤勤恳恳工作,不要抢着领导出风头.和其他同事和部门保持良好的关系. 给上级主管提出好的建议和解决问题的方案. 既要听从又能出好想法当好帮手, 当上位者和下位者能够保持一个良好的关系时,大家就能为一个共同的既定目标而努力
4、,从而促使群体的进展,对于企业,更 需要一个全部人员对企业的认同感和归属感, 共同的价值观能提高全部人员的积极性和行为上的一样性.其次,现代企业是治理学的一个方面,对于当代高校生来说,就业是我们需要重视的问题, 因此现代企业治理是我们踏入社会之前需要做的一个基本功.既然是现代企业治理,那么何谓企业,何谓现代企业了？企业是社会生产力进展到肯定水平的结果,是商品生产与商品交换的产物. 严格意义上的企业是在资本主义早期进展中形成的,在漫长的演化过程中逐步成为社会的基本经济单位. 现代企业同以往的企业相比,主要有以下特点： 生产技术方面 : 采纳机器 / 机械化/ 自动化. 产权结构方面： 广泛采纳股
5、份制公司结构形式, 出现出企业产权多元化.组织结构方面 ：组织结构扁平化、小型化、弹性化、虚拟化以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_及网络化.企业治理的内容有：战略治理、营销治理、技术创新治理、生产 运营治理、财务治理、人力资源治理,四个基本职能分别是：方案职 能、组织职能、领导职能、掌握职能四个方面.企业的任务关键在于肯定目标市场消费者的需求和欲望, 并且要比竞争者更好的满意消费者的需求.上面从宏观上讲了现代企业治理的大致内容,下面就从微观上讲一下我学这门课的感受.老师在讲第一节课时, 我就被老师生动的讲课内容所吸引,在此感谢老师使我加深了对X 理论与 Y 理论等治理学的学问的
6、懂得. 后来的几节课,我明白到关于就业的很多方面,这促使我想了很多,最感 爱好的是高校生就业与价值观的关系. 下面就来探讨一下我对这一方面的看法.就业是每个人走向社会的第一步,也是社会化的重要进程.进入高校后, 面对高校宽松的学习环境以及很多可以自由支配的时间,很多同学觉得茫然、 不知所措, 不知道自己该干什么, 如何干, 迷失了努力的目标和方向, 特殊是听到师兄师姐以及有关高校毕业生就业难的宣扬报道, 更是增加了几分惶恐和担心, 但又不知从何下手.高达 86%的高校生反映,对于自己所学的专业不太明白,不清晰自己的就业方向,由于缺乏必要的定位,感觉前途比较迷茫,在当前就业难的现状中,想要谋得一
7、份中意的工作普遍表示缺乏信心.78%的高校生自我认知比较欠缺, 主要表现为自卑和自负两大类.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自卑型的同学往往对职场产生惧怕心理,躲避就业.而自负型的就恰恰相反,过分自信,非名企不去,非高职不入,在求职中不断的选择工作,无形中失去一些机会.大三的学习终止, 接下来就是为实习和求职而绞尽脑汁,可是自己的进展方向在哪？对口的专业就业领域在哪？该找怎样的实习单位？该去怎样的行业和企业求职？对自己的将来稀里糊涂,毕业的去向也就一摸黑了.然而,找到了工作的高校生们状况也并不好,在北上广的区有80%的白领埋怨自己的生活乏味无趣.为什么会显现这样的状况？每个人的
8、一生都需要8 个完成个阶段： 信任与不信任（婴儿时期零至一岁）.自主与羞怯、怀疑（幼儿时期二至三岁） .主动性和内疚感（学前时期四至五岁） .勤奋与自卑感（学龄时期六至十一岁） .认同与角色混淆（青少年期） .亲热与孤独感（青年期或成年早期） .关注后代和关注自我（中年期或成年期） .完善与失望（成熟期或老年期）.其中,青少年这一时期特殊需要留意观看和熟悉各种社会角色的意义,学会扮演不同角色, 实现角色的自我认同.假如个人在这一埋藏的社会交往活动缺乏主动和自信, 将不能正确的懂得各种社会角色的意义,而在活动中显现角色混淆不清的现象.以上显现的状况究其根本缘由是高校生的社会化不足,在青少年期（在
9、中国,往往是指上大一、大二的时候） ,他们没有实现自己的角色认同, 用通俗的话来讲就是他们没有形成自己对世界、对自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_正确熟悉, 不知道自己的人生意义何在, 所以就会显现对自己的将来很茫然,甚至怀疑自己存在的真实性.而同时他们在迈入社会后,由于体会不足,找不到工作, 往往对这个社会的残酷和真实很愤慨,找到工作后,却又希望着跳出那样的格子般的生活.我也是其中的一员, 在经受了一年的茫然后, 我仍是不知道自己将来该干什么,就算我找到了工作后莫非就要一辈子固守那个职业吗？现在的很多书籍、 杂志上都刊登一些关于人生、 自由与理想的文章,这样的文章经常写他
10、们为了自由舍弃了自己的优渥的生活和良好 的工作,去旅行,去做一些有意义的事.我很憧憬这样的生活,却又 无法实现这样的理想.我信任每个人骨子里都隐匿着一个躁动的灵魂, 只是没有人情愿打破常规, 那些理想的实现者永久只能是一小部分人. 为什么会这样了,是由于他们的自我与独立化水平不够, 他们处在一个传统的生活方式与现代文明交错的岁月. 中华文明几千年的传承使他们懂得自身的责任是让家人和自己能在这个世界上立足,但随着社会的深化变革,人的自我性被逐步彰显出来, 越来越多的人开头有了更高层次的自我需要,只是由于社会化不足,他们缺乏完整的、适时的价值观的引导.从这个意义上来讲. 就业不仅仅是就业, 而是一
11、个正确的价值观下引导的一个积极理性的生活方式, 从学校到高中, 我们始终被灌输着各种各样的该怎么做的问题, 却忽视了自己想要做的是什么, 在进入高校校内后,自由宽松的环境和对自我的留意却让我们变得茫然,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由于不知道自己想要做的是什么, 自己的将来会怎么样. 走入社会后.往往由于没有明确的生活目标而失去了很多机会.而我们毕业后也会在试着与社会接轨的过程中逐步明白人生的价值,在长达几十年的就业生涯中渐渐感悟人生,懂得这个世界；因此我们需要从小就培育一个正确的价值观 （这里是指提高自我意识）,真正明白自己的需求,为后来进入社会实现自己的人生价值打好基础.
12、 个人觉得应当改革中国的从学校到高中的训练体制,转变传统的应试训练, 在提高身体素养的同时应当关注同学的心灵.在关注同学的心理健康时不应当仅仅停留在灌输一些主流的价值观,而是教给他们自我需求的重要性,增加一些实践课,寓教于乐.在高校教 育中,也应当逐步与社会接轨, 让高校生从大一其就明白相关的就业信息,也要稳固他们的价值观,在实践中升华就业与生活的意义,为 进入社会打好基础, 最终依据自己的目标欢乐充实的活着,在就业的同时实现自己的人生价值；以上观点结合了社会学的有关学问, 但因体会不足, 存在的漏洞很多,且不够深刻,望老师谅解；最终,感谢薛老师,让我们初步明白了一个完全不同的学科领域.可编辑资料 - - - 欢迎下载