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1、上课不发言的十大理由课堂上教师总会提问，可有的同学却从不举手发言。这是为什幺呢？1.不愿意在众人面前说话！面对众人讲话，这是一个人早晚要面对的问题，然而，性格内向的同学，不愿意在众人面前讲话，这好让人苦恼。解决方法：让家长帮助克制这个障碍吧！爸妈和孩子轮流发言，话不要求多，也不要求正规，表达了自己的想法就可以了！2.我没有用心听课，发言说什幺？有的同学上课时的专注力不够，思想没有跟着教师的节奏走，这样，也不会对教师的问题有什幺想法了。解决方法：进步自己的专注力！从“五分钟专注力”训练做起。家务、作业、自理等都可以训练大家的专注力。3.那种发言我不会！我们得成认，个别教师对同学们的发言，不是要求
2、真情实感的表达，而是一些词藻的堆砌，一些求真的同学会有抗拒心理。解决方法：你怎幺想的，就怎幺说！4.教师的问题太幼稚！我可不是幼儿园的孩子了！一些同学课外学习的东西较多，上课内容引不起他的关注和兴趣，而教师的提问又过于简单，所以，一些同学对教师的问题不太在意。解决方法：试着把这些问题罗列一下，提出一些举一反三的问题把这当做一种游戏，你就会发现，自己认为懂了的内容也不一定说得明白。越是自己懂的内容，越需要讲解得精彩！5.上次发言答复错了，教师和同学都笑话我！一些性格内向或不太自信的同学，好不容易举手发言一回，可是由于太紧张等原因，答复并不完好，还惹来了大家的“笑话”。解决方法：教师要求上课发言，
3、就是要检验同学们是不是都弄懂了，答复错了没有关系，学到知识才是我们的目的。6.学会了就行了，发言干什幺？一些同学认为自己学会了，听明白了，对发言没有兴趣。解决方法：越是自己会的东西，越是要发言，这样，教师才能往下讲呀！否那么，教师还以为大家没有听懂呢！7.别的同学都比我说得好！有些同学的表达才能较强，有些同学那么差一些，这也是缺乏训练的结果。解决方法：1在班里抢着发言。2回家后多讲讲班里的事情。8.举手是白举！课堂上教师不自觉地会产生一种倾向，总是找后进或是先进的同学来发言，而处于中流的同学往往被忽略了。其实，课堂上举手有两个功能：一是教师根据举手的比例断定同学们是不是听懂了；二是挑选个别同学
4、来检验，看是不是真弄懂了。解决方法：跟教师私下坦白沟通，让教师照顾一段时间喽！9.发言不发言，跟我没关系！这种以自我为中心的同学，不愿意被牵着鼻子走，更不愿意被别人评判，尤其是对自己不利的评判。这些同学对教师和家长的批评意见采取回避的态度，或者是“外交官本领”装作没有听见或听不懂。解决方法：显然，这已经不是上课发言与否的问题了，这可是自私的表现，不利于你的成长哦。你应该多与朋友们交流，关心别人的想法，同时也学会表达自己。10.其他原因当然了，很多同学上课不发言有其他的原因，欢送来信告诉我们。WTT发言：将来我们要承当很多重要的职责，假设我们的个性开展得不完全是会吃亏的。为了不吃亏，一步步改正吧，哪怕心里不愿意。你说呢？话题王征集令：1.面对爸爸、妈妈的唠叨，你有什幺好方法？请快出招吧！2.你眼中的“好学生”、“坏学生”是什幺样的？赶快来说说吧。第 4 页 共 4 页