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1、“学习理论科学开展观”心得体会“学习理论科学开展观”心得体会 我在学校统一安排和部署下，通过前一阶段第三批的政治学习，深化地学习了“科学开展观”，对学习理论科学开展观有了较深的认识和体会。首先，明白了“理论科学开展观”的含义；坚持以人为本，实现解决社会的全面，协调，可持续开展。其次，明白了“科学开展观”的第一要务是“开展”，把握住了其核心是“以人为本”。第三，搞清楚了“科学开展观”学习的根本要求和根本方法，即“全面协调可持续”和“统筹兼顾”。作为一名普通教育工作者，我也浅薄地明白了，我自己该怎样去理论，怎样去做。详细怎样理论，怎样做，我认为必须做到以下几点：一、 要注重教书育人，努力培养学生，
2、使之可持续开展。老师培养或称之为教育的终极目的是“育人成才”，然而造就的人才不应该是一成不变的，而也应该是可持续开展的。因此，老师在育人的过程中，要为学生的可持续开展着想，让他们学到知识，学会生存和做人，传授其根本的团结协作知识和才能，做到在社会生活中不断完善之我。详细而言，作为老师，不应该只为了今天的所谓质量而任意地加重学生的课业负担，把学生的智力毫无保存地掏空掏尽，要学会合理开发和利用学生的智力，让他们的智力在学习和生活中得到长足开展，进而为将来可持续开展奠定坚实的根底。二、 是关注学生的全面开展。我们每一位老师在教学活动中都不能无视学生的全面开展，而应努力做到使学生在学习过程中“德、智、
3、体”等各个方面都得到协调开展，而更不能让学生死读书，读死书，磨灭了学生的积极性和创造性，要实在把新课程标准落实到行动上，努力促进学生的全面开展。我们其实都明白，传授给学生的各种技能都是具有互补性的，开展其德育、体育、美育的同时也在开展学生的智育。反之，假如只注重智育，而无视其它方面的教育，同样是对学生智育开展的摧残。作为老师，只有把课堂内外均变成培养学生智力、才能的兴趣乐园，才可能使学生愉快地学习和安康地开展，使之成为知识和才能健全的人才。三、 要关注学生的个性开展，正确地引导其成才。我们在使学生全面开展的同时，要实在地关注和培养学生的个性才能的开展，我们不能抹杀学生的个性。把学生培养成个性鲜
4、明，具有独立人格的合格人才，是作为每一位老师的又一奋斗目的。详细应做到：保护和开展学生鲜明个性，尊重学生身心安康开展的特点及教育规律，使学生可以在道德标准法律法规允许的范围内，尽可能地张扬自己的个性。四、 要实在表达教育“以人为本”的核心。以人为本，就教育而言，那就是以学生为中心，换言之，那就是“为了学生的一切，一切为了学生”。这也是教育本身的根本之所在，是教育科学开展观的根本目的。针对老师个人而言必需要做到：更新教育理念，改变进教学方法和学习形式，探究教育教学规律，更进一步促进学生的全面开展；要加强未成年人的思想道德建立，创造良好的育人环境；主抓或参与校园建立，优化育人构造，陶冶学生情操；要建立师生平等的民主关系，使学生在和谐的民主平等环境中开展自己；要正确引导学生，开发利用媒体资，开阔学生视野，丰富学生知识；老师要确立效劳意识，树立效劳育人效劳管理的思想，在教育教学过程中尊重学生人格，努力培养他们安康向上，积极进取的精神。五、 落实科学开展的同时，老师要注重学生非智力因素的开展，努力培养学生的坚强意志，豁达胸怀，不畏困难的韧性和耐力。总之，理论科学开展观，要求老师自觉地按照科学开展观的根本要求，总结经历教训，转变开展观念，创新开展思路，既要在理论学习中进步自身的政治业务素质，也要实在关注教育对象的全面开展，努力塑造一个“与时具进”的老师形象。第 3 页 共 3 页