《23 出师表（学案）-初中语文人教部编版九年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23 出师表（学案）-初中语文人教部编版九年级下册.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、23出师表学案学习目标1 .背诵全文，培养文言文的阅读能力。2 .领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长 辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。3 . 了解“表”的一般知识。学习重难点1 .背诵全文，培养文言文的阅读能力。2,领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长 辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。学习过程一、预习新课关于诸葛亮的歇后语诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮当军师足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻家中宝诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测诸葛亮的锦囊用不完的计诸葛亮吊孝假仁假义诸葛亮放孟获欲擒故纵诸葛亮焚香操琴故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局诸葛亮借东风将计就计；金
2、蝉脱壳诸葛亮三气周瑜略使小技诸葛亮玩狗聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计不得己诸葛亮斩马谡执法如山；不念旧情二、导学基础知识（一）作者简介诸葛亮(181-234),字孔明，号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军 事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有出 师表诫子书等。(二)作品介绍诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞 相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16 岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国 军队北进，驻军汉中(今陕西南郑县)，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。
3、他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏, 要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人, 严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。三、导读理解1 .通假字必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选尔来二十有一年矣：“有”通“又”2 . 一词多义。(1)效：重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效.成效：不效那么治臣之罪(2)道：路途：中道崩殂方法：咨派善道(3)所以：的原因：此后汉所以倾颓也用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(4)于：在：然侍卫之臣不懈于内给：欲报之于陛下也对：
4、未尝不叹息痛恨于桓灵也到：三顾臣于草庐之中(5)以：来：是以先帝简拔以遗陛下以致：以伤先帝之明把：故临崩寄臣以大事也因为：先帝不以臣卑劣认为：愚以为宫中之事3.古今异义。(1)卑劣：古义：身份卑微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑劣今义：品质低下、恶劣(2)痛恨：古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也今义：深切地憎恨(3)开张：古义：扩大，例句：诚宜开张圣听今义：商店开始营业或商店每一天第一次成交4.词类活用。良实：这里指善良老实的人，例句：此皆良实广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多，例句：有所广益亲、远：亲近，疏远，例句：亲贤臣，远小人奸凶：奸邪凶恶之徒，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶
5、恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气自我检测1 .重点字词(1)先帝剑业未半而中道崩殂崩殂：(2)此诚危急存亡之秋也诚：(3)盖追先帝之殊遇追：(4)引喻失义义：(5)性行淑均均：(6)此后汉所以倾颓也倾颓：(7)躬耕于南阳躬：(8)苟全性命于乱世苟：(9)遂许先帝以驱驰驱驰：(10)庶竭弩钝庶：(11)以彰其咎彰：(12)以咨源善道诚：2 .古今异义（1）诚宜开张圣听古义： 今义：（2）先帝不以臣卑劣古义： 今义：（3）猥自枉屈古义： 今义：（4）由是感激古义： 今义：（5）此诚危急存亡之秋也古义： 今义：（6）今当远离，临表涕零古义： 今义：3 .词类活用（1）不宜妄自菲薄活用情况： 释义:（2
6、）亲贤臣，远小人活用情况： 释义:活用情况： 释义:（3）北定中原活用情况： 释义:（4）攘除奸凶活用情况： 释义:（5）那么责攸之、祎、允等之慢活用情况： 释义:4 .一词多义（1）道而中道崩殂以咨诚善道（2）分 今天下三分而忠陛下之职分也（3）遗 以光先帝遗德以遗陛下（4）行 然后施行性行淑均必能使行阵和睦（5）能必能裨补阙漏先帝称之日能（6）效 恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效（7）以 以光先帝遗德以塞忠谏之路也先帝不以臣卑劣故临崩寄臣以大事也5 .特殊句式（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德句式：（2）苟全性命于乱世句式：（3）故临崩寄臣以大事也句式：6 ,用课文原句填空。（1）今天下三
7、分，益州疲弊，o （出师表）（2）受任于败军之际，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）7 .文言文阅读。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
8、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）（1）以下句子中，加粗词的意义相同的一组是（）A.以光先帝遗德仿佛假设有光B.先帝简拔以遗陛下盖简桃核修狭者为之C.悉以咨之已而之细柳军D.每与臣论此事未复有能与其奇者（2）把“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”翻译成现代汉语。（3）以下对选
9、文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国 面临的不利处境和有利条件。B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞, 其中最核心的是亲贤远佞。C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果 必然导致国内政局的混乱。D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人, 希望后主刘禅能够信任他们。答案以及解析1 .答案：（1）指帝王之死（2）确实，实在（3）追念（4）道理（5）公正、公平（6）倾覆衰败（7）亲自（8）苟且（9）
10、奔波效劳（10）表示期望（11）揭示（12）询问2.答案：（1）扩大；商店等设立后开始营业（2）社会地位卑微，见识短浅；（语言、行为）恶劣，不道德（3）辱。谦辞；卑劣，下流（4）感奋激发；因对方的好意或帮助而感动并产生谢意（5）时候；指四季中的第三个季节（6）眼泪；鼻涕3 .答案：（1）形容词作动词；轻视，看不起（2）形容词作动词；亲近；形容词作动词；疏远（3）方位名词作状语；向北（4）形容词作名词；奸邪凶恶的人（5）形容词作名词；怠慢，疏忽4 .答案：（1）路，途；方法（2）分开；名分，职分（3）遗留的；给予（4）做，执行；品德，品行；行伍（5）能够；能干，有才能（6）效果；功效（7）表目的
11、，来，用来；表结果，以致；因；把5 .答案：（1）省略句（2）状语后置（3）状语后置6 .答案：（1）此诚危急存亡之秋也（2）奉命于危难之间7 .答案：（1） B（2）亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。（3） C解析：（1）此题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。A项，发扬光大/光亮。B 项，挑选。C项，代词，他/到，往。D项，和，跟，同/参与，这里有欣赏、领悟的意思。（2）此题考查理解并翻译文中的句子的能力。重点词：亲、远、此、所以、倾颓。（3）此题考查理解和分析选文内容的能力。C项，根据选文可知，诸葛亮是说随意地 看轻自己，说话不恰当，会堵塞忠言进谏的道路，不是“他远离国都”会堵塞忠言进谏的道 路。