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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -初 2022家.长会发言稿敬重的家长,大家好：第一感谢你们 能在百忙之中 抽出时间前来 我校,与我们共同探 讨、关注孩子的成长.你们的到来, 就是对孩子最 大的帮忙和鼓 励,也是对我们教 育教学工作的最大支持 .利用这个场合 ,我向各位家长 提出一些建议 ,主要涉及成果 分析、学习方法、检查辅导、家庭训练等几个方面.第一,家长确定要从 思想上对孩子 的成长要有相 当的重视.但假如仅仅意 识到孩子现在 所处的特殊性 是远远不够的 ,仍应当实行切 实可行的帮忙 措施.由于对于孩子 ,对于家长而言 ,一生只有这
2、么 一次.其次,要正确看待考 试成果,帮忙同学树立 学习的自信心 .说实话, 做一个独生子 女的家长真的 很不简洁.我们都没有教 子的体会, 我们不行能像 我们的父辈那 样,这个孩子不成 功,仍可以盼望下 一个.我们大部分都只有一个孩子 ,现在的社会竞 争又是如此激 烈,我们都感到输 不起.升学就业的严肃形势让我们 感到压力很大 ,我们又把这种 压力有意无意 的传给孩子, 特殊是孩子进 入中学以后, 家长最关怀的 就是孩子的学 习问题,家长的心情往 往也会随着孩 子成果的起伏 而波动.孩子考试分数 高,家长心里特别 兴奋,当别人问起孩 子的成果时, 家长的满意、骄傲之情就会 溢于言表.孩子考试
3、分数 低,家长往往心情 低落, 烦躁担心, 感觉很没面子 .家长重视孩子 的考试分数是 可以懂得的,但当孩子考试成果不抱负的 时候,应当告知孩子 ,考多少分并不 重要,重要的是要让 他明白问题出 在哪里, 是学习习惯造 成的,仍是有别的一 些缘由.坐下来,与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题明白清 楚后再有针对 性的帮忙解决 ,这样就会取得 良好成效.引导与帮忙孩 子提高学习成 绩的同时,仍应当投入更 多的精力和时 间训练孩子怎 么做人,怎么进展自己 的个性,怎么培育健康 心理.习惯成就将来 ,孩子只有先学 会做人,才能学会做事 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选
4、 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -孩子给家长看 成果单,家长应保持平 静的态度,可以说： “你主动把成果 单给家长看,很好,咱们一块分析 分析这次的考 试情形. ”孩子迟迟不把 成果单拿出来,可以启示他： “这次考试应当 总结一下,你先考虑考虑 ,今日或明天晚 上咱们一起分 析分析.”孩子成果不好 ,不要简洁批评 ,而要实行懂得 的态度： “这次没考好, 咱们再连续努 力.信任你能自己 总结体会教训 .什么
5、时间一起 争论争论.”通过分析制订 出的改进方法 ,越详细越好.绝不能实行过 激的方法,使家长和孩子 形成对立.家长仍可以主 动与班主任、任课老师及孩 子的同学家长 进行沟通,听听老师、同学对孩子的 评判,看看家长能够 做些什么.只有家校形成 合力,训练成效才可能是加法.有句话是这样 说的：好孩子都是夸 出来的.数子十过,不如奖子一功.这是值得家长 和老师效法的 金玉良言.没有人喜爱被 别人说的一无 是处,孩子也不例外,传统的家长制 作风已不适应 时代需要, 父母要学会激 励孩子.适当的鼓励会燃起孩子奋斗 的激情,这就需要我们 查找孩子的闪 光点.可以拿同学的 “今日” 同他的 “以前”相比,
6、细心的发觉他 的点滴进步,学习上的,生活上的,为人处事上的等等.家长要不断的 让同学看到自 己的进步,感受到家长对 自己是布满希 望的,他才会连续努 力去争取大一 点的进步和成 绩,真正建立起自 尊与自信, 从而进入训练 的“良性循环 ”.我们需要不断 敲打孩子上进 的神经,让它得到强化 ,孩子忙着强化 这根好的神经 ,不好的神经就 弱化了.学习方法因人 而异,但是优秀的学 生也有共性特 点.一些方法很简 单,同学也知道,但却在执行上 没有毅力,这就需要家长 不断监督,帮忙他养成好 的习惯.1、预习.只有预习,才会有优越感 , 孩子才会发觉 老师讲的内容 并不难, 这样才能胸有 成竹的听课.预
7、习留意两点 ：通读教材, 遇到不明白的 的方作记号 ; 借助工具争论 课后习题.这两点缺一不 可.养成预习习惯 ,会从学习中尝 到许多乐趣,会信心十足的 听课,不用担忧老师 的突然提问,也是克服走神 习惯的良药.预习时间依据 难易可长可短 .2、复习.人的大脑记忆 只是短时记忆 ,过一天便忘掉 了,趁没遗忘时反 复练习,就能做到长时 间的记忆.复习方法有下列几点：1每天抽半小时 复习一次当天 学习的内容.文科最好把老师强调的主要 内容背出来.理科可以做几道与当天学习 内容有关的习 题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
8、2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2周末抽出时间 , 对一周内学习 的内容进行周 复习,该背的背下来 ,重要问题要反 复练习,做到不看书也 能顺当解答.3考试之前,进行最终一次总复习.4建立错题积存 本,记载曾经显现 的典型错误,并写出简要启示.在复习时可以 用来回忆自己 的薄弱处.3、总结最适合自 己的学习方法 .每门学科都有 各自的特点,不要用一种学 习方法应付所 有功课.如有的学科以 记忆占很大比 例,如英语、历史、的理、生物, 有的学科懂得
9、为主,如数学、物理、化学,有的介于两者之间的如语文 ,方法各不相同 .4、合理支配学习 内容和时间.学习其实无 “捷径”可走,需要每天付出 努力, 体力苦,脑力苦,贪懒怕苦终生受苦.1每天三件事：作业、复习、预习.每天在家学习n 小时.2周末两件事：写作业,周复习,其它活动视情况而定.3为主要学科选 少而精的参考 资料,资料挑选上可 以征求老师的 看法.但要留意：参考资料只能 是当作补充工 具,既买之就用之 ,预习、复习时可用,但重点要放在 课本上.4勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注,一有疑问,当天解决, 不行让疑问搁 置太久.时间过长,孩子便没爱好再提,疑问积少成多 ,必定影响成果.
10、说到家长对孩 子进行家庭辅 导与检查,好些家长这么 说过：孩子上学校时 仍能辅导一下 ,现在上中学了 ,我们辅导不了 了.其实,对于学习比较 自觉的同学, 家长只要留意 观看督促就可 以了.对于部分学习 成果下降,或成果处于及 格分左右的孩 子,我们可以把要 求适当降低. 让孩子先把握 课本的基础知 识,再考虑提高,否就拔苗助长 ,只会让孩子受 到更大的挫折 ,问题越积越多 ,久而久之,同学就会失去 学习的爱好.家长可以抄一份孩子的课程 表,对孩子当天的课程要有所了 解,便于督促检查 .对于这些孩子 ,我们要求他们 当日事当日毕 .比如, 您每天腾出一 点时间检查孩 子的作业及练 习册,看到空
11、题或错 题这就可以发 现孩子的问题 .家长可以把例 题抄出来,看是否会做, 会做即算通过 ;写几个英语单 词的汉语意思 ,看同学能否写 出英语单词等 等.除了以上几方 面的内容外,家庭中仍要有这样的氛围.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、家长以身作就 ,为孩子树立良 好的榜样.由于除个别优 秀同学外,其余大部分学 生会有改正的 决心,但缺
12、少毅力. 因此, 父母亲对学习 的态度会极大 的影响同学.父母喜好读书 、看报,时刻出现出一 种积极生活的 状态,这种状态就是对同学最有效 的、最深远的训练 .要把辅导孩子 学习看成一种 乐趣,而不是一种负担.假如我们一有 空就淹在电视 剧里,或者斗的主,搓麻将,甚至显现在孩子按时回到家 后,父母仍都不知 去向,这一切孩子会 看在眼里,他们会怎么想 了.2、融洽、和谐、公平、相互敬重的家庭气氛会让孩 子有安全感,增强爱心 和责任心,可以使孩子能 够与家长畅所 欲言.也就是说, 要让家长成为 孩子的感情寄托.假如我们能清 楚的知道孩子 的真实想法,解决问题应当就不会是难事 .孩子主动与父 母沟通
13、,也是他们积极 成长的一种表 现.有的家长忙于 工作,或只重视孩子 的学习,不留意沟通, 不留意孩子青 春期产生的心 理变化, 结果就是孩子认为父母不能 成为感情归宿 ,心里的话无法 给父母讲,就会另外寻求 感情寄托, 导致精力分散 .所以父母要经 常与同学沟通 , 增进彼此的感 情.3、家庭训练视家 长的情形要有 合适分工,在辅导学习与 关怀生活上父 母各有侧重, 或者支配轮值 .我们都想让家 庭的生活条件 好一些, 但假如为了挣 钱而忽视了孩 子的训练, 那么挣的钱再 多也没有任何 作用.所以不要舍本 逐末,不要因小失大 ,任何时候,将来都是最重 要的,而孩子是我们 将来的全部希 望.今日家长会的 目的只有一个 ,就是期望家校 能够紧密协作 ,谁也别等, 谁也别推.对于工作来说 ,再苦再累那也 是分内的事 ;对于孩子来说 ,再难再痛那也 是责任和义务 .现在就做,不迟.让我们一起为 了孩子,共同努力吧.感谢大家；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载