《2022年北师大一级上册整理房间教案示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大一级上册整理房间教案示例.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案整理房间教学目标1养成有条理的整理事物自己的事情自己做的好习惯2培育同学能按肯定标准给物体分类的才能3使同学学会按肯定标准分类 教学重点在活动中让同学体验分类的含义和方法教学难点在活动中让同学感悟分类在生活中的用途教学活动设计一、活动一“看录像带同学逛超市”（一）老师谈话秋天到啦, 香山的红叶红啦, 老师和你们一块去秋游, 咱们一起去玩好吗？ 玩时带点吃的,想买点什么？（出示图片：面包图、热狗图、汉堡图、牛奶图）咱们一块去买好不好？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
2、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（二）播放视频：超市1出示百货区：这儿能买到吗？为什么？2出示玩具区：这儿行吗？为什么？到哪儿能买到了？3出示食品区：你们说快到了吗？为什么？4出示面包货架：选多纳高吧5出示牛奶货架：这么多牛奶选一盒吧（三）老师提问：1这么多东西都买好了,怎么这么快就买好啦.2超市在摆放东西时怎么摆放的？ 老师板书：分类 3有什么好处吗？二、活动二“把水果和蔬菜分类
3、” （一）出示图片：水果和蔬菜1老师谈话：顾客不断的选购, 货架上的东西需要不断的补充2老师提问：超市里进了这么多的货物, 假如你是售货员 , 你准备怎么摆放？3同学动手实践分类4. 汇报反馈三、活动三“分一分”（一）出示图片：分一分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1刚逛完超市 , 看得出大家对买东西已经有体会拉. 想亲自买
4、吗 .2这么多东西 , 让你们每组四人共同去买, 怎么能最快买回来3小组内商议一下 , 哪组商议好啦 , 你们准备怎么买 .4请把你要买的东西买好后装到应放的袋子里. 根据你们的想法 , 比一比哪组买得最快 , 开头吧5反馈沟通 .四、活动四：整理房间（一）出示图片：整理房间1这是小明的房间,看到他的房间,你想说什么？2假如你是小明,你预备怎么整理房间,请你在小组内说说你的想法3说一说你是怎么整理的？为什么这样整理？4课件演示：整理房间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - -
5、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5观看整理好以后小明的房间,你想说什么？ 五、活动五：嬉戏（一）嬉戏 1：我是小画家 1出示图片：涂色2动物是我们人类的好伴侣,我们肯定要爱惜小动物你能把会飞的涂上颜色吗？3请涂好颜色的同学把作品展现到黑板上（二）嬉戏 2：分图形 1出示图片：分图形2我们比一比谁最聪慧,最爱动脑筋,能把这些图形分一分3同学活动分图形4展现分的结果小结：看来不同的标准,就会分出不同的结果六、课后作业（任选一个）1整理图书角2整理自己的书架3整理教室的卫生用具4整理自己
6、的房间 教案点评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案本节课具有如下特点：1 生活引入创设情境,使同学产生亲切感,激发学习爱好.通过看录像培育同学观看才能,通过同学相互表达,使同学再观看、思维、想象、沟通中初步感知分类的方法.2 导放结合培育同学才能.运用多种形式,开展数学活动,如：帮售货员摆放货物,充分调动同学主 动参加得积极性, 使同学在分类中初步体验分类的必要性.分一分这一活动为同学供应了“做数学”的机会.3 渗透爱家庭、爱劳动的训练.通过整理房间,多媒体演示同学整理的过程,同学愉悦的看到整理后的房间时,适时的进行思想训练.4 以同学为主体以同学为主,为同学供应宽阔的活动空间.让同学在玩中学,给同学广泛参加得机会和发的余的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载